小学作文评语(精选3篇)32

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小学作文评语(精选 3 篇)
小学作文评语 篇 1
好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造其竭力用
功勉成大器。”“前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又
一篇佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也。
细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了
一定的写作技巧。从你的这篇文章,我仿佛看到了 21 世纪的巴
金!”
你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的
孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳
作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一
定会是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鸭,飞进了我的丛林,我怜爱她的自卑和
娇弱,我欣赏她的诚实和坦率,我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽
翼。你信吗?这样一只丑小鸭,真的会成为茂密丛林中的一只骄傲
洁白的天鹅。
自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富
的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有
人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,喜欢它的倔
强。看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,
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螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。这是你发现的道理,大人也
得佩服。
字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多
了。不过,你一向讨厌的错别字老跟着你,给你的作文蒙上了一
层阴。我为你剂良方:不会写的字问字,写作文后,
师或同学,你愿意试吗?
经和你处在同一起跑线上,可现,人家连续三次作
文得,而你 12 个错别字,15病句够悲惨了!你,你!不
没本事,而是没志气!”
替那些大人你说不起”。不道这真诚的歉意
不是能慰那被扭曲了的心灵。我能想在等车时焦急;
车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你生的
我也要坦率地告诉你,老也是这样大的,老师还
你,正如后会成为一个洒的小子一样,我们这个
会一定会美好起来的,因为太阳下有阴是更多的是光。
家本温馨的,然而你现处境有些‘恶
劣’此老情,你要正视现实:方面恶劣环境
磨练意志信你会成功的;方面,我们要想办法改变
下环境,可去做姨夫作,劝他们少玩或
,这然有些不好,但‘凡在于试’我们一起
!
李健同学,你敢于在作文中坦露自真实的想,此,老
很是佩,作文中的观是错、片面的。尽管同学有着
2
这样样的缺点不是全部。我们要学会全面、正
周围物(包括)。其实学也有不少比如他
步很,劳动很等等。我们应看到这些,并且尽
帮助他之初性本善’,只要我们真诚帮助他
转变,成为一好学生的,你说是吗?”
学,你道吗?老为你的进步感到好高兴!希望再接
再厉,并把著名家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你,
该支配习惯,而不能让习惯支配人,一个人要不能去掉他
坏习惯那简直一文不值
“明白晓畅,文,这老到的语生无
法望项背的”,
如果没想天童年也就不会斑斓了。一个角度
会一下指挥别人的威风法体验下辛苦和苦的
,不是一种乐事,是一好事。文中 ‘司
兵’的语和动作‘兵’的,又是孩子气’的,个孩子
那副煞、俨然真为令真为的神气劲儿,令人忍俊
不得赞描写的活”。
一次做饭不了要手忙脚乱做饭
,作者依次写了淘米、煲饭、炒菜过程。因为经
就要格细心;细心,就越慌神儿。好小作者挺机灵,关键时
中生转危。作者抓住了‘第一次’做饭特点
文字不多;写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱,文章可
写得步骤清楚。”
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小学作文评语(精选3篇)小学作文评语篇1好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也。细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章,我仿佛看到了21世纪的巴金!”你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。一只不起眼的丑小鸭,飞进了我的丛林,我怜爱她的自卑和娇弱,我欣赏她的诚实和坦率,我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭,真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,喜欢它的倔强。看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,1螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。选你发现的道理,大人也得佩服。字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。不过,你一向讨厌的错别字老跟着你,给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方:不会写的字问字典,写完作文后,请教老师或同学,你愿意试一试吗?张明曾经和你处在同一起跑线上,可现在,人家连续三次作文得优,而你12个错别字,15个病句,够悲惨了!你呀,你呀!不是没本事,而是没志气!”我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你,老师也是这样挤大的,老师还要告诉你,正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样,我们这个社会一定会美好起来的,因为太阳下有阴影,...

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