作文评语:小学生作文评语(通用31篇)

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作文评语:小学生作文评语(通用 31 篇)
作文评语:小学生作文评语 篇 1
1、 有了自觉性,才有主动性!
2、 有好成绩,就有好心情!
3、 数学其实也是一种艺术!
4、 数学是一门技术含量很高的学科!
5、 用心发现你会感觉到生活中处处有数学!
6、 数学可以为你插上腾飞的翅膀!
7、 我们的生活,时刻都离不开数学!
8、 记住:数学与语文的区别正如电影与电视剧!
9、 注意:对于数学来说,不经意的失误往往是致命的,正如运
动场上很多运动员的表现!
10、 观察能力也是一种重要的数学能力!
作文评语:小学生作文评语 篇 2
1、老师相信你,本学期你一定能行!
2、解决问题的方法与步骤,一定要想明白,弄清楚!
3、计算时,一定要注意精确!
4、注意:错误的结论,是由错误的计算造成的!
5、方法要灵活,计算也要精确!
1
6、记住:要真正理解数学知识和方法,就必须进行积极有序的思
考!
7、读题与抄写,有关数据信息要力争准确无误!
8、明确题意,才能明确解决问题的方法!
9、弄清数量关系,方法才会正确!
10、用心练习,才能形成数学技能!
11、本学期你一定会做得很漂亮!
12、注意:对计算结果的处理要灵活!
13、记住:会做的就要做正确,是作业的起码要求!
14、希望你把数和字写得再大方些!
15、解决问题的步骤要合乎题目的要求!
16、计算步骤不能过简,要相对完整!
17、你何时克服粗心大意的毛病,你何时就能获得全胜!
18、你还是有些马虎,请注意!
19、书写一定要认真!
20、注意:作业认真与否,取决于习惯与态度!
21、养成认真书写的习惯,对于数学学习会很有帮助!
22、再次提醒:注意认真!
23、老师希望你今后注意用心对待每一次作业!
24、“字如人面”,请努力把字写好!
25、注意:解决问题的步骤要完整!
26、每一个数字都是不能马虎的!
27、请注意解决数学问题方法的灵活性!
2
28、多角度思考,可以发现新的数学方法!
29、希望你能持之以恒!
30、你的本次作业不如上几次认真,是怎么回事?
31、精确计算是减少不必要失误的前提之一!
32、太大意了吧!
33、只要你专心对待每次作业,你肯定能提高自己的数学水平!
34、对待作业,不能错过每一个细节!
35、老师期待你的进步!
36、专心听讲,可以帮助你好的理解!
37、请你好好现错误的原因,你就会知以后怎么做了!
38、请多一些思,以加深理解与记!
39、要用心想,还要用心算!
40、请用心做好每一题!
41、读题时,要弄清每一数学信息的含!
42、本学期,请继续保持争胜心!
43、量减少不必要的失误,是你今后必须注意做到的!
44、小数位置适当!
45、“语”不能过于简!
46、题时要明确相关信息要求
47、算法要合理!
48、计算时,一定要力求准确无误!
49、计算再精确一些就!
50、学会读,也是数学的重要内容!
3
摘要:

作文评语:小学生作文评语(通用31篇)作文评语:小学生作文评语篇11、有了自觉性,才有主动性!2、有好成绩,就有好心情!3、数学其实也是一种艺术!4、数学是一门技术含量很高的学科!5、用心发现你会感觉到生活中处处有数学!6、数学可以为你插上腾飞的翅膀!7、我们的生活,时刻都离不开数学!8、记住:数学与语文的区别正如电影与电视剧!9、注意:对于数学来说,不经意的失误往往是致命的,正如运动场上很多运动员的表现!10、观察能力也是一种重要的数学能力!作文评语:小学生作文评语篇21、老师相信你,本学期你一定能行!2、解决问题的方法与步骤,一定要想明白,弄清楚!3、计算时,一定要注意精确!4、注意:错误的结论,是由错误的计算造成的!5、方法要灵活,计算也要精确!16、记住:要真正理解数学知识和方法,就必须进行积极有序的思考!7、读题与抄写,有关数据信息要力争准确无误!8、明确题意,才能明确解决问题的方法!9、弄清数量关系,方法才会正确!10、用心练习,才能形成数学技能!11、本学期你一定会做得很漂亮!12、注意:对计算结果的处理要灵活!13、记住:会做的就要做正确,是作业的起码要求!14、希望你把数和字写得再大方些!15、解决问题的步骤要合乎题目的要求!16、计算步骤不能过简,要相对完整!17、你何时克服粗心大意的毛病,你何时就能获得全胜!18、你还是有些马虎,请注意!19、书写一定要认真!20、注意:作业认真与否,取决于习惯与态度!21、养成认真书写的习惯,对于数学学习会很有帮助!22、再次提醒:注意认真!23、老师希望你今后注意用心对待每一次作业!24、“字如人面”,请努力把字写好!25、注意:解决问题的步骤要完整!26、每一个数字都是不能马虎的!27、请注意解决数学问题方法的灵活性!228、多角度思考,可以发现新的数学方法!29、希望你能持之以恒!30、你的本次作业不如上几次认...

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