大一班级工作总结(精选23篇)

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大一班级工作总结(精选 23 篇)
大一班级工作总结 篇 1
我们班是一个活泼向上的集体,在集体中 25 位小精灵,都有
着其独具的特点。聪明活泼的女孩,顽皮好动的男孩,他们的一
举一动无时不刻不在牵引老师的目光,孩子们一天天成长,一天
天的进步,我们老师和阿姨都感到无比欣慰、自豪。有过辛勤的
汗水,才会有收获的喜悦。
本学期,我和配班老师以新《纲要》为指导,积极配合,科
学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活
动,有利的促进幼儿综合素质发展,特总结如下:
一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育
幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我
们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。
我们老师相互配合,合理安排幼儿户外活动的时间和内容,
保证每天 40 分钟的户外活动时间。并努力创造条件,开展丰富多
彩的户外体育游戏活动,如:开展跳绳、拍球、集体游戏等活
动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣
物,隔毛巾、照顾自己。
培养幼儿良好的常规习惯,就是让幼儿学会自律。教师榜样
作用尤为重要,日常里,我们坚持说普通话,与幼儿交谈时主动
使用文明语言,注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都
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给幼儿以深刻积极的影响。同时,组织“我为集体争荣誉”的谈
话活动,并用奖励粘贴画,孩子们被这些美丽图案吸
了、兴趣更浓了。幼儿为习惯有了大的变,收到了好的
效果。幼儿将逐走出幼儿园,会,会中隐形危险因
势必对幼儿造成伤害。为了减伤害,我们对幼儿进
全防范教育:如结合“幼儿追跑推拉”现象展开现场讨论
时刻提醒幼儿意外就在身边自我保护注到幼儿生活经验
中,为今后学习生活下良好基础
、大胆尝试探索,引导幼儿生动活泼,主动学习
教育就是向幼儿施加积极的影响,在开展各类教学实际工作
中,我们注重突出重点,以为本、分发展幼儿感,在
学、在中学,在游戏中获发展。
全面学习和贯彻新纲要实题探究课程中,我们积极
试将重心向了“如在科学活动中培养幼儿探索能力
根据幼儿的发展要,兴趣爱好不生成新的教学内容,
为幼儿创造了广阔探索空间,重幼儿,鼓励幼儿,有
提高了幼儿科学探索兴趣和能力,深受幼儿的喜,我们
再接再厉,不累经验
享阅读凭借变化着的彩、图像、文字或凭借人形象
生动的讲来解读物的活动过。让幼儿对阅读有了
兴趣,幼儿大、丰富的词汇整的语言给老师们
下了深刻的印象由于本班幼儿即将面临小学,进行早
要的。在世界图书日时,班级开展了“阅读”
2
动家长一设阅读情趣发幼儿阅读兴趣。学期末还给积
阅读的家庭颁发了奖项书香庭”称号
架起家园合作教育的桥梁
幼儿园教育是基础教育的重要组成分,是我教育和
生教育的奠基阶段,家作为儿教育过中的特
是受到们的重。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过:“幼
教育是一种很复杂事情,不是家一方面可胜任的,
不是幼园一方胜任的,必定面共同合作方能
分的功效新《纲要》:“家是幼儿重要
的合作伙伴本着重、等、合作的原则,争家长的理
持和主动与,并积极持、助家长提高教育能
力。”由此可见,家长工作是常重要的。
对幼儿出现情况、家长的疑虑,我们进访
谈话,争家长的积极配合。如我班幼儿尤周鞘恺是一个
的孩子,学期段所有的活动都不加,我们便与孩
母亲了一次次谈话。通过交谈我们交彼此看法,同
商量解决办法最终找出了其原因原来妈妈很忙,外
愿送以就干脆加。为了及时准确的促进家园互动、
通,我们坚持使用“家园系本,上面记载了幼儿在园的
及幼儿在家表。对有问题我们及时进行反馈,并以
依据,加强个教育,这项工作受到了家长的重欢迎
片片言语拉近了我们间的距离。使我们到了孩子进步,孩子
的长大了
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摘要:

大一班级工作总结(精选23篇)大一班级工作总结篇1我们班是一个活泼向上的集体,在集体中25位小精灵,都有着其独具的特点。聪明活泼的女孩,顽皮好动的男孩,他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光,孩子们一天天成长,一天天的进步,我们老师和阿姨都感到无比欣慰、自豪。有过辛勤的汗水,才会有收获的喜悦。本学期,我和配班老师以新《纲要》为指导,积极配合,科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动,有利的促进幼儿综合素质发展,特总结如下:一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合,合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天40分钟的户外活动时间。并努力创造条件,开展丰富多彩的户外体育游戏活动,如:开展跳绳、拍球、集体游戏等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,隔毛巾、照顾自己。培养幼儿良好的常规习惯,就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要,日常里,我们坚持说普通话,与幼儿交谈时主动使用文明语言,注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都1给幼儿以深刻积极的影响。同时,组织“我为集体争荣誉”的谈话活动,并用奖励粘贴画方法,孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变,收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园,走向社会,社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害,我们对幼儿进行安全防范教育:如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论,时刻提醒幼儿意外就在身边,将自我保护注入到幼儿生活经验中,为今后学习生活打下良好基础。二、大胆尝试探索,引导幼儿生动活泼,主动学习教育就是向幼儿施加积极的影响,在开展各类教学实际工作中,我们注重突出重点,以人为本、充分发展幼儿感官,在做中学、在玩中学,在游戏性...

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