小学生家长会演讲稿(精选26篇)

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小学生家长会演讲稿(精选 26 篇)
小学生家长会演讲稿 篇 1
各位家长,大家好:
感谢大家今天的光临。我们今天坐在一起,共同地讨论和交
流一些关于我们孩子的学习和生活的问题。作为孩子的班主任,
在交流之前我得感谢家长这半年多来对我工作的支持,对学校工
作的支持。
一,我的工作
我的工作思想是:先教学生做人,后教学生做文。我认为,
学做人比做学问更重要。有人说,学校培养出德智体美劳全面发
展的学生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身体不行是“废
品”,心理不良是“危险品”,而思想不好是“危害品”。因
此,关键是教育学生懂得怎样做人,做个什么样的人。无论是学
习还是工作,我都十分要强,我总希望我的学生是最好,我的教
学是最出色的,所以一直以来,自以为还是相当认真用心地在与
孩子相处,在进行我的教学。当然工作期间,由于诸多的原因,
或是不够细心,或是不够耐心,或多或少地可能还存在一些问
题,但相信一切都是暂时的,我们的配合和合作肯定可以在我们
彼此的努力中达到最好的效果。
下面,我把我们一(2)班级特点和目前的一些学习和生活的状
态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活,好动的孩子比
1
较多,当然孩子是比较聪明的,刚接班时候我最大的感觉是辛
苦、累,因为孩子活,所以整个班级最先给人的感觉是比较散,
比如上课有学生会自动走下座位跟你报告想法;不举手张口就回答
问题;同学之间没有团结协作精神;不会正确的人际交往;太斤斤计
较;不懂得如何整理自己的文具和书包等等,转眼通过半年的磨合
和整顿,孩子们朝好的方向发展,们的班级荣誉感在
强,要是要比东西们各个都很积极上次朗诵
来说,个个表现非常棒
当学生做件事情时,我对学生们说的一句话
是:“做错了事不要,关键是下次别再犯同样的错误,更不要
成了不好的习。”小学阶段,学习还不是一位的,主要任
是培养们养良好的习:认真课的习独立完成
的习经常读书的习时作的习独立处理一些小
的习,主动关心体的习热爱劳动的习惯……如果这些
好习将受益终生,这是我们做家长所希望
的。所以,家长们对自己孩子的情况好子在家的行为
促其良好的习。这是我们努力的目
更好地规范孩子们的行为习,我要孩子遵守学校
定的纪律周日晚不要课,不能到,来以后都做当的作
。学生之间是非常纯洁、真正的友情。我们不能用人的眼光
看待他们的一些行为,同学之间在一起相处难免发生一些“
”,有孩子常常老师和家长面前数落对方的不是,试图借助
大人的力化解矛盾,这是儿童普遍心理。而我们一定要全
2
了解实情,教给孩子与人等相好相处的方法、培养孩
适应环境的能力。总的来说孩子们在家孝敬父母、在学校尊敬
老师、团结同学,表现都还不
小学生家长会演讲稿 篇 2
各位家长:
大家好。大家能在百忙中来参加这次家长会,我代表
校全体生对大家表示热烈欢迎
学校召开家长会的目的在于给老师和家长创造一个通交流
会。我这个班,对班的学生还不是很了解,发言权
不大,不过,得,我要好好把这次会。
学习重要,这个我们大家都很清楚。望子成龙、望女成凤
如果你希望你的孩子上大学,出人地,有自己的一
下,这没说的,在小学是基础基础必须学好。有的家长可
能要说,我可不想孩子上什么大学,花钱多不,而且将
不到工作,工作心不很难说的。就是不想孩子上大
学,但小学、中,你总得孩子上,小学学不好,到中跟
不上,小脑袋总不会闲着吧。学习的心要是没那准惹事
成群伙打架,到时,惹了什么事咱家长还不得给兜着。所以
必须要好好学习,为基础,到做家长的可就
心多,就是不为的,就为孩子少给咱惹事得支
持、帮助孩子把学习好。天我就对孩子们说,你们还小不
3
摘要:

小学生家长会演讲稿(精选26篇)小学生家长会演讲稿篇1各位家长,大家好:感谢大家今天的光临。我们今天坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活的问题。作为孩子的班主任,在交流之前我得感谢家长这半年多来对我工作的支持,对学校工作的支持。一,我的工作我的工作思想是:先教学生做人,后教学生做文。我认为,学做人比做学问更重要。有人说,学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身体不行是“废品”,心理不良是“危险品”,而思想不好是“危害品”。因此,关键是教育学生懂得怎样做人,做个什么样的人。无论是学习还是工作,我都十分要强,我总希望我的学生是最好,我的教学是最出色的,所以一直以来,自以为还是相当认真用心地在与孩子相处,在进行我的教学。当然工作期间,由于诸多的原因,或是不够细心,或是不够耐心,或多或少地可能还存在一些问题,但相信一切都是暂时的,我们的配合和合作肯定可以在我们彼此的努力中达到最好的效果。下面,我把我们一(2)班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活,好动的孩子比1较多,当然孩子是比较聪明的,刚接班时候我最大的感觉是辛苦、累,因为孩子活,所以整个班级最先给人的感觉是比较散,比如上课有学生会自动走下座位跟你报告想法;不举手张口就回答问题;同学之间没有团结协作精神;不会正确的人际交往;太斤斤计较;不懂得如何整理自己的文具和书包等等,转眼通过半年的磨合和整顿,孩子们朝好的方向发展,他们的班级集体荣誉感在加强,只要是要比赛的东西,他们各个都很积极,拿上次朗诵比赛来说,个个表现都非常棒。当学生做错一件事情时,我对学生们常说的一句话就是:“做错了事不要紧,关键是下次别再犯同样的错误,更不要养成了不好的习惯。”小学阶段,学习还不是第一位的,主要任务是培养他们养成良好的习惯:认真听课的习惯,独立完成作业的习惯,经常读书...

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