老师对学生的评语（精选30篇）

老师对学生的评语（精选30篇）老师对学生的评语篇11、害羞中透露着真实，惊讶中渗着内心的激动。2、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。3、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。4、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。5、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。6、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。7、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。8、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。9、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。10、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。11、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。12、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。13、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。14、本文很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。115、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。16、选材：三件小事，展现情感多面。各具特色，人物形象丰富立体。17、下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。18、最好的爱的表达是用行动来感恩，你做到了，希望成为你的一种习惯。19、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。20、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。21、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。22、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底。23、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。24、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。25、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的.兴趣。26、文章线索...