化工安全教育心得体会（通用34篇）
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2024-07-10
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化工安全教育心得体会（通用 34 篇）
化工安全教育心得体会 篇 1
“当我第一到安环部参加安全培训时，我看到安环部的部训 团结、务实、阳光、进
” “取 。培训老师给我们讲解了她们部训的目的，她说： 部训的目的是打造一支有激情，有
” “ ”战斗力的团结各和谐队伍。 当时我的第一想法就是 不错 这两个字眼。
培 老 我 新 工 解一些安全知 ，我被她生 的 解所吸引。因 她的训 师给 们 员 讲 识时 动 讲 为 讲
解并不枯燥乏味，而是结合实际的解释给我们听。并且当时给我们演示怎样戴好安全帽，
而且还运用实例给我讲解，说厂里有一个人因安全帽戴的不规范，在生产时摔下受伤严重
等实例。如果在生产中安全帽戴规范，那样受伤的情况就不会发生。虽然这些都是一些细
小环节，但它却给我们极大的警世，因此我们在工作中要仔细将安全做到不伤害他人，不
被他人伤害。
“最后培训老师给我们念了一句董事长曾经说过的一句话 安全是宜化最大的政治，最
”大的效益，最大的稳定，是搞好一切工作的重要前提条件，事关宜化的发展大局 。没错
“ ”展是企 的第一要 ，但 展更需要有的第一条件是 安全 安全不但直接影响着企 的发 业 务 发 业
经济效益及发展。而且对树立企业良好的社会形像，也有着重要的作用。
从这次培训中我看到了培训老师的认真负责的态度，我很感动这是一个企业所极需要
的 工。我同 也很高 能 加入到宜化双 个大家庭成 其中的一 ，在今后的工作员 样 兴 够 环这 为 员
“ ”中，我会遵守 章制度牢 安全五最。 住 没有最好，只有更好 一 法，做好自己分规 记 记 这 说
“内的工作，在工作中学到更多，尽自己的努力成为企业中优秀的一员。我希望 安全第
”一、预防为主、综合治理 这一面大旗像奥运圣火一样继续传送下去并且走的更高更远。
化工安全教育心得体会 篇 2
低压系统保护线断线引起的人身事故
淮南市某居民楼发生一起人身触电伤亡事故，一居民在淋浴时触电死亡。该居民楼为
tt 接地系统，变压器出线端、每个单元电能表集控箱均未安装剩余电流动作保护器，每户
居民室内装有保护器，相线、中性线、保护线三线进户。系统接线见左。
当发生触电事故后，该单元所有用户的保护线有 220v 的 ，电压 3室的冰箱、淋浴器的
外壳均有 220v 的 ，当断开 元 能表集装箱内的低 主断路器，或 元 能表集电压 该单电 压 单电
装箱内的 9室低 断路器 ， 元所有保 消失，压 时 该单护线电压 3室的冰箱、淋浴器的外壳也
不 。 事后 。带电 经 调查发现
(1) 该单元的pe 线接地被剪断，造成 pe 线未能与接地体连接，未能接地。
(2) 根据现场分析，可以推断出：9室的相 在未 入线 进 9室前与 pe 线相碰，造成整个
单元 pe 线带电，220v 的 通电压 过 pe 线引起 3室 器的外壳 有电带220v 的 ，死者在洗电压
浴 ，手握潮湿 的淋浴 ，人身被水淋湿，阻抗下降，造成触 ，无法 脱 源，瞬时带电头电摆电
间死亡。
通 次触 死亡事故，暴露出如下 ：过这 电 问题
①pe 线与接地体的连接被人为的剪断，造成 pe 线的功能全失，暴露出低压系统的检
修未能开展，存在认识的误区：高压系统需要定期的维护，380、220v 系统定期的检修工
作不重 ，但每年因低 触 死亡的人数，却 超 高 系 ，很多低 触 事故完全视压电 远远过压统 压电
可以通 定期的 修得以避免。过检
②该配电变压器、单元集装箱未安装分级 bcd(剩余电流动作保护器)电电电 电，在触生
未能立刻自动切断电源。虽然每户居民都装有保护器，但因该保护器未能正确动作。暴露
出该低压在改造时存在隐患。
③该幢居民楼未采用等电位连接，在触电发生时，未能降低接触电压。
近几年由于城网改造、低压系统发展很快，因此在考虑低压系统的设计中，一定要按
照规程设计、施工、验收。同时应将低压维护列为每年的大修维护中，保证我们的客户能
够用上安全优质的电能。
化工安全教育心得体会 篇 3
大一的第一学期，学习为我们开设了《认识化工生产工艺流程》这门课。老师为我们
全面分析了化工生 工 流程，介 了 化工生 工 流程的基本原 、方法和步 ，产艺 绍 认识 产 艺 则 骤
揭示了化工生产工艺流程的内在规律。通过11 章的学习，着重了解了化工生产工艺流程
的 成，构成化工生 工 流程的基本要素， 化工生 工 流程的基本步 ，重点分组产艺认识 产 艺 骤
析了化工生产过程中各单元操作的特点并建立了认识其流程的方法。确保了我们对知识的
系统性，还对认识化工生产的公用工程系统和化工生产工艺流程图画法进行了简单表述。
老 善于把自己 教材的独特 精 的加工 理运用于教学 践，他站在一个师对发现经过 细 处实
全新的教学思想的高度 行教学 ， 底打破 的教学 构模式。比如， 参 ，进设计 彻 传统 结 边观边
受学;边看视频，边讲座。因此听老师的课，给人一种全新的感觉，突破了传统的思维定
势，开创了课堂教学新的局面。把我们带入实验室，带入实训室，理论实践相结合，让我
们更清楚的认识到了《认识化工生产工艺流程》这门科目的意义。
同时老师，上课感觉很快乐，一个快乐幸福的人，一定会工作得很好;一个快乐幸福
的教 ， 也一定会教得很好， 一点，老 做的非常好， 是 呵呵的 我 道理，师书这 师 总 乐 给 们讲
教会我 学 的知 ， 述了一点礼 等道德知 。们应 习 识 还讲 仪识
老 很 教。做一名教 ，每天走 教室 ，走上 台 ，就 忘 其他的 ，师乐师 进 时 讲 时 应该 记 烦恼
愉悦的进行教学。
老 很会教。参 多次 室，化学 室，做到教学师观实训 实验+ 践不抱。 老 我实 师还为 们讲
述了化工生产中的安全。生命重于泰山!首先让我感受到了任何企业成于安全，败于事
故。塔，罐，动力设备，甚至阀门的控制大小，都很容易促成事故发生!所以这就要求我
们，无论我们在哪一个岗位，都应该认真学习安全知识。任何一起事故对企业都是一种不
可挽回的 失， 家庭、个人更是造成无法弥 的 痛。安全意 始 牢牢扎根在每个损对补伤 识应 终
人的心中， 大家知道若 任心不到位就会 成事故，正确 到安全不是一个人的让责酿认识 问
题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综
复杂、紧密相连的网。而从众多的安全事故中折射出我们的安全教育的缺失，表现出安全
知识的宣传普及尚存很大的缺陷。我们安全管理的体系还是那么的脆弱!
《认识化工生产工艺流程》教会了我们认识很多生产工艺的设备，工作原理和安全教
育。 我 在 的 候，可以很快投入到 操作中，奠定了基 。为们实习时 实际 础
化工安全教育心得体会 篇 4
化工生 与化工生 安全事故的特点产 产
一、化工生产的特点
化工生 具有易燃、易爆、高温、高 、有毒、有害等特点。因而 其他工 部 有产 压 较业门
更大的危险性。
1、化工生 使用的原料、半成品和成品种 繁多， 大部分是易燃、易爆、有毒产类 绝
害、有腐 的化学危 品。生 程中 些原材料、燃料、中 品和成品的 存和运蚀 险 产过 对这 间产储
输都提出了特殊的要求。
2、化工生 要求的工 条件苛刻。有的化学反需要高温、高 ，有的要求低温、产艺 应 压
高真空度。如由轻柴油裂解制乙烯、进而生产聚乙烯的生产过程中，轻柴油在裂解炉中的
死角温度为800℃;死角气要在深冷(-96℃) 条件下进行分离 纯度为 99.99%的乙 气体在烯
294kpa(3000㎏/cm2)压力下聚合，制取聚乙烯树脂。
3、生 模大型化。近年来，化工生 采用大型生 装置是一个明的 。产规 产 产 显 趋势
4、生 方式逐高度自 化， 化生产渐变为 动 连续 产;生由敞开式 密式产设备 变为 闭;控制
方式由分散控制变为集中控制;生 操作由人工手 操作 表自 操作。产 动 变为仪动
同时，在染料、医药、表面活性剂、涂料、香料等精细化工生产中间歇操作还很多，
由于工人接触过于靠近、岗位环境差，劳动强度大，发生事故很难躲避。
二、化工生产中安全事故的特征
1、 生火灾、爆炸、中毒事故机率大且后果重发 严
统计资料表明，化工厂火灾爆炸事故的死亡人数占工亡总人数的13.8%，居第一位;中
毒窒息事故死亡人数占工亡总数的12%，居第二位;高空坠落和触电，分别占第三和第四
位。 化工生产使用的反应器、压力容器的爆炸，以及燃烧传播速度超过音速的爆轰，都
会造成破坏力极 的冲 波，冲 波超达强击 击 压0.2atm 会使 木构建筑物部分倒塌、时砖结墙
壁崩裂。如果爆炸发生在室内，压力一般会增加7倍，任何坚固的建筑物都承受不了这样
大的压力。 化工管道破裂或设备损坏，大量易燃气体或液体瞬间泄放，便会迅速蒸发形
成蒸气云团，并且与空气混合达到爆炸下限，随风漂移。据估算，50 吨易燃气体泄漏会造
成直径 700 米的云团，在其覆盖下的人，将会被爆炸火球或扩散的火焰灼伤，其辐射强度
将达到14w/㎝2(人能承受的安全 射度辐强仅为0.5w/㎝2)，同 人 会因缺氧而窒息死时 还
亡。
据统计，因一氧化碳、硫化氢、氮气、氮氧化物、氨、苯、二氧化碳、光气、氯化
钡、气氛、甲烷、氯乙烯、磷、苯酚、砷化物等16 种物质造成中毒、窒息的死亡人数占
中毒死亡 人数的总87.9%。
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化工安全教育心得体会（通用34篇）化工安全教育心得体会篇1 “当我第一到安环部参加安全培训时，我看到安环部的部训团结、务实、阳光、进”“取。培训老师给我们讲解了她们部训的目的，她说：部训的目的是打造一支有激情，有”“”战斗力的团结各和谐队伍。当时我的第一想法就是不错这两个字眼。 培老我新工解一些安全知，我被她生的解所吸引。因她的训师给们员讲识时动讲为讲解并不枯燥乏味，而是结合实际的解释给我们听。并且当时给我们演示怎样戴好安全帽，而且还运用实例给我讲解，说厂里有一个人因安全帽戴的不规范，在生产时摔下受伤严重等实例。如果在生产中安全帽戴规范，那样受伤的情况就不会发生。虽然这些都是一些细小环节，...
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