学校体质健康管理实施方案(通用4篇)

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学校体质健康管理实施方案(通用 4 篇)
学校体质健康管理实施方案 篇 1
一、指导思想
为了全面落实素质教育、推动体育课程改革、创办学校特色
的重要教育载体和教育资源,不断强化、凸显体育育人的价值,
特制订华师大四附中体质健康管理实施方案。
二、组织保障机构
成立体质健康管理工作组:
组长:眭定忠
副组长:钱玉山
组员:薛滢、曹翊、李丽、甄凯、苏静、邱红蕾、吴佳薇、
李文豪、纪宗新、孙菲、朱敬文、郭政、宫娉、杨春红
一年级组长:周洁;班主任:项晴、韦曦颖、任红颖、归依
二年级组长:王文娟;班主任:刘婷、谢珍绯
三年级组长:陆一心;班主任:陈灵欢,王未名、陈怿
四、五年级组长:潘琼芳;班主任:张敏、赵紫娴
六年级组长:黄方芳;班主任:李睿婉、方燕、金臻、吴旻
七年级组长:曹翊;班主任:朱琳、吴予尘、杨凡、李凌
1
八年级组长:章依晨;班主任:熊瑾、王超、胡佳薇、姜红
九年级组长:朱萍;班主任:周丽、金思佳、朱蓓、王含沫
三、实施目标
1、不断推动学校体育工作的健康可持续发展,促进全校学生增强
体质、锻炼身体的意识,提高学生健康水平。
2、促进学生积极参加体育锻炼,培养自觉刻苦锻炼的良好习惯。
3、切实提高学生体质健康水平,科学合理地对体育学科教学质量
进行评价。
四、实施内容
1、开齐开足体育课。学校严格执行市教委课程计划,开齐开足体
育课程,小学阶段学校确保每天 1 节体育课,鼓励初中、高中
增加课,保证充足的体育时间并做到专用。
2、保体育时间根据《切实保中小学生每天一小
体育动的和市区有关精神,积极组织落实三课两操
两活动(小学四课两操动);每天应统安排 30 分钟的大课
体育动,每节课间安排学生走出室适动和放松。合理
安排学生校内、校体育时间着力保障学生每天校内、校
外各 1 小体育时间
3、提高体育教学质量。聚焦“勤练常赛”完善“健康
+基本运技能+专技能”学校体育教学模式学生
逐步掌握 2-3 项技能。为了学生提供更多学习资源以满
学生多元个性的发展需求在满国家课程实施的基础上,进一
2
步完善“博雅课程群”体育课程的建设学校开设“斯诺
攀岩街舞女子篮球(初级)、围棋龙舟皮艇”等
体育展课程,纳入学校体课程构。
4、实施体育素养评价。认真做好每年的全体学生体质健康测试
作。通对学生体质健康监测工作的推进和落实,为学校科学开
展体育工作提科学依据,进一加强和改进学校体育工作的策略
;全力做测试准备工作和测试配合工作,提供真
实的学生体质健康测试绩统计、分析数据,为全面提高学生身
体素质提供数据
5技能等测试国家学生体质健康监测安排
展学生技能等测试
6、健全通机制。及时将学生的体质健康测试结果和健康体
检结果反馈家长,协同育人合
学校体质健康管理实施方案 篇 2
根据“教育部关于印学校体育工作基本准》的通
(教体艺〔20__〕4教育部关于印《国家学生体
质健康标准(20__)》的通(教体艺〔20__〕5 号”等
件精神,进一步规范学生体质健康标准测试工作,导学生积
极参加体育锻炼,提高体质健康水平,校实际情况,特制
本《法》
一、测试相关规
(一)测试
3
摘要:

学校体质健康管理实施方案(通用4篇)学校体质健康管理实施方案篇1一、指导思想为了全面落实素质教育、推动体育课程改革、创办学校特色的重要教育载体和教育资源,不断强化、凸显体育育人的价值,特制订华师大四附中体质健康管理实施方案。二、组织保障机构成立体质健康管理工作组:组长:眭定忠副组长:钱玉山组员:薛滢、曹翊、李丽、甄凯、苏静、邱红蕾、吴佳薇、李文豪、纪宗新、孙菲、朱敬文、郭政、宫娉、杨春红一年级组长:周洁;班主任:项晴、韦曦颖、任红颖、归依珺二年级组长:王文娟;班主任:刘婷、谢珍绯三年级组长:陆一心;班主任:陈灵欢,王未名、陈怿四、五年级组长:潘琼芳;班主任:张敏、赵紫娴六年级组长:黄方芳;班主任:李睿婉、方燕、金臻、吴旻晴七年级组长:曹翊;班主任:朱琳、吴予尘、杨凡、李凌1八年级组长:章依晨;班主任:熊瑾、王超、胡佳薇、姜红萍九年级组长:朱萍;班主任:周丽、金思佳、朱蓓、王含沫三、实施目标1、不断推动学校体育工作的健康可持续发展,促进全校学生增强体质、锻炼身体的意识,提高学生健康水平。2、促进学生积极参加体育锻炼,培养自觉刻苦锻炼的良好习惯。3、切实提高学生体质健康水平,科学合理地对体育学科教学质量进行评价。四、实施内容1、开齐开足体育课。学校严格执行市教委课程计划,开齐开足体育课程,小学阶段学校确保每天1节体育课,鼓励初中、高中逐步增加课时,保证充足的体育活课时间,并做到专课专用。2、保证体育活动时间。根据《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和市区有关精神要求,积极组织落实三课两操两活动(小学四课两操二活动);每天应统一安排30分钟的大课间体育活动,每节课间安排学生走出教室适量活动和放松。合理安排学生校内、校外体育活动时间,着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。3、提高体育教学质量。聚焦“教会、勤练、常赛”,完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能...

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