教师网络培训心得体会（精选32篇）

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教师网络培训心得体会（精选 32 篇）

教网培心得体会篇师络训 1

　　印象最深的一句话：不要低估了学生，不要限制了自己。启发自己教学过程中，要以

学生为中心，发挥学生的主体性，教师的主导性，让学生充分的表达自己的想法，锻炼他

们的思维能力，表达能力。对于教师来说，会听评课真的非常重要，听评课是教师的教学

基本功与专业生活方式之一，但是往往我们真正缺乏的也是这项技能，今天姚老师这堂讲

座给我感触很深。要有定向观的进行听评课，姚老师从具体的课例活动讲解了听评课小组

的组员要从确定的观察点进行具体评课，要摆事实讲证据，再进行事实证据分析后得结

论，进而对这堂课需要进行哪些改进。让我们充分了解了定向观来听评课的重要性，不再

是漫无目的随意漫谈，而是充分预设、聚焦主题、理性实证诊断改进，以学论教、团队研

修。

　　 “ ” “ ” “姚建明老师为我们讲解了随意听和定向观的区别，并详细指导我们如何由随意

” “ ”听达到定向观的转变。阐述了一种专业的方式，备课-策略研究，上课-临床研究，听

课-比较研究，评课-诊断研究，刍课-反思研究，平时我们在这五个过程中需要多研究，

提高自己的业务能力。

　　我有如下收获：

　　 “ ”第一，参加活动时尽量参与其中，不要做一个纯纯的观客；

　　第二，不论是作为活动的策划者还是参与者，都需要思考：活动的'目的是什么？意

义是什么？要完成设想需要具体怎样做？我要如何检验是否达到了设想？

　　 “ ” ——第三：真正有效的头脑风暴需要有序每个人能清楚独立的表达自己的观点想

法，能认真倾听咀嚼他人的意见。

　　 —— ——除此之外，姚特在讲座中都是以表述观点案例分析总结的顺序讲解的，并且

其中穿插了问卷等实时互动，我认为这种方式运用到讲座中能有效提高听众的兴趣及听讲

效率，也能及时反馈讲座的效果，是值得我学习的。

教网培心得体会篇师络训 2

　　通过这次网络专题研修学习，让我收获很大，使我更加明确了在今后的课堂教学中该

如何实施教学。学生在学校学习知识的时间毕竟是短暂的，最终要走向社会参加生产劳

动。当今社会知识更新非常快，学生在学校获得的知识到社会上过不了多久就会显得不够

用。人们只有不断更新知识，才能跟上时代的步伐。同时生产劳动中也会不断出现新问题

等待人们去解决。这就需要教师教会学生如何学习，培养学生的创新精神和创新能力，那

么教师该如何做呢？

　　教师要摆正自己的位置，定位自己的角色。教师不再是传统的知识传授者、教学支配

者，而是学生学习活动的组织参与者、引导启发者。启发学生悟性，诱导学生向着未知领

域探索。要充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，把课堂还给学生，鼓励他们主动

思考学习，主动探求知识，发现新知识，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，

培养学生的能力。

　　一、多给学生提供自主学习的机会，培养学生的自主学习能力，这是新课程改革所倡

导的学习方式。教师要为学生的自主学习创设各种机会，提供足够的空间，让学生有完整

的自学过程，在自学过程中丰富经验、积累方法、获得启发。但自主不是放纵，任其自

由，仍然需要教师的指导，指导学生自主学习的方法。要在自主学习活动中有意识的训练

学生的观察、表达、分析、归纳、综合等学习能力，让学生通过自己的学习来学会有关知

识和技能。

　　二、多给学生提供合作交流的学习机会，培养学生协作互助的合作意识，这也是新课

程改革所倡导的学习方式。合作可以相互启发知慧，启发灵感，达到共赢，当今时代是一

个合作共赢的时代。要有意识地创设有利于学生合作的活动，让学生经常在合作交流中学

习，养成与人合作的习惯，培养学生与人合作的意识，享受群体成功的喜悦，促进学生合

作能力的提高。

　　三、多给学生提供探索学习的机会，培养学生的创新精神和创新能力，这也是新课程

改革所倡导的学习方式。教学中，教师不要把知识直接告诉学生，要创设有趣的情景，情

心预设活动问题，通过巧妙的诱导，诱导学生主动地去探究，积极地投入对问题的探讨与

解决之中，让学生自己发现知识。这样学生对知识就会理解得更深刻，掌握得更牢固，不

但知其然，而且知其所以然。更重要是学会了方法，锻炼了思维，培养了创新精神和创新

能力。

教网培心得体会篇师络训 3

　　 “万老师运用多方面的例证说明了自主、合作、探究学习方式的重要性和有效性，还

通过展示自己的合作探究学习方式的教学案例，让我们清楚如何把合作探究学习方式具体

落地操作。通过认真学习，我总结到以下三点：

　　 1、自主学习是合作学习和探究学习的基础。合作学习的.有效开展必须依赖自主学习

的达成，合作学习是实现探究学习的有效途径；探究学习的有效开展必须依赖自主学习的

达成，探究学习可以自主进行，也可以合作进行。

　　 2、研究复习课的课型特征运用有效教学策略。复习课运用自主学习和合作探究两种

微模式，改革学习方式，并结合知识体系构建、科学笔记本等，促进思维发展，优化课堂

教学。

　　 3“、探究式学习对课型没有限制。例如在讲评课中把握好教师为主导，学生为主体，

”思维训练为主线，讲练结合的原则，也能创设自主合作探究的学习方式，打造思维型课

堂。

教网培心得体会篇师络训 4

　　一、见树木更见森林，进一步加深了对课程、学科、专业的理解

　　近年来，学科建设、专业建设和课程建设是我国高等教育教学改革研究最多、争论最

多、强调最多的三大建设，并已达成共识：三者的建设水平、质量、状态决定了学校的办

学类型、层次和特色。那么三者各自的内涵是什么?相互间是怎样的逻辑关系?在改革实践

中又如何统筹三大建设呢?这些问题要求每一名高校教师和教学管理者都必须理解并有清

“ ”晰的认识。通过学习，本人对三者及其相互关系，特别我们在围绕金课建设中，如何推

进专业建设和学科建设有了进一步认识，也有了自己的思考和见解。

　　二、增知识更增视野，进一步拓展了对我国教育教学改革的认识

　　当前的高等教育改革是在新时代开启全面建设社会主义现代化国家新征程中，在教育

“强国、体育强国、文化强国、健康中国等诸多目标的实现过程中进行的。我校进入建设

”世界一流体育大学新征程，每一位教师不但要做好做实本职工作，更应该有更大的格

局，认识到位，提高站位，既要凝练和保持特色，也应面向未来开创新局面。

　　通过学习，更加清晰的认识到：世界在不断变化，社会在不断发展，人自身也在变化

之中，所有的教育改革都具有时效性，改革是一种常态。

教网培心得体会篇师络训 5

　　自从市教育局、进修学校组织学习、学校组织登录远程培训台学习以来，今年又报名

参加远程培训，今年本人又从网上中学习到其它以前所没学过的，及一些在实际教学中会

遇到的理论知识，从中得到了很大的启发，本人从学生到教师才5年的时间，各方面的理

论及实践都没有老教师充沛，自从报名以来及远程培训的开通本人坚持每周利用时间上网

学习，并认真地做好相关的学习笔记，教研时认真的与同事探讨所学的内容，并多向老教

师取经，经过这期的培训，本人认为初中语文教学是很有内含的一门学科，本人就这次远

程培训的学习及个人的实际教学浅淡个人的一些看法：

　　一、具备独立自主的教学个性

　　教师的个性有益于创造语文教学的艺术。教师有个性，才有语文教学的艺术。个性意

识强，个性教学主动性明显，愈能有效地进行和指导语文教学。同样，个性意识越强烈，

教学创新意识就越强烈，愈能创造地运用于语文教学艺术之中。独立自主的个性，是实施

个性语文教学的前提。

　　二、设计独树一帜的个性化教学思路

　　思路要新颖，不同凡响，就要别出心裁，不拘一格地设计教学思路。首先要有超前意

识，尽可能打破原先的课堂教学模式，赋予新意。不拘泥于教参，不受名人名言的束缚，

用自己的个性去演绎作品的个性，更可以用自己的个性进行教学组织和课堂教学的再创

作。其次，找准教学"突破口"。教师如何发展学生的个性是教学思路的"突破口"。个性的

差异和个体发展都要求教师因材施教，有针对性、创造性地促进"有个性的个人"的全面发

展，使之形成优良的个性。教学的思路应该是把课堂还给学生，让学生说个性的话，说自

由的话，讲真实的事，让课堂充满学生的个性活力。个性化的教学思路，不是拘泥于一家

之言、之行，而是在尊重教育规律上各展百家之长。简单地说，让学生自由地抒发，如实

地描写自我个性，从而创造良好课堂教学环境。

　　三、寻求与众不同的个性化教学艺术

　　教学的艺术不在于传授，而在于激励、启发、引导。教师的职责不在于"教"，而在于

“ ”指导学生如何学。个性化的语文教学艺术，必须有轻松幽默的一面。轻松的教学、幽默

的启发，能沟通师生之间的情感，创设教学的情趣和氛围，产生幽默中不失本分，欢乐中

不乏启发的教学效果。个性化的语文教学艺术，必须要有生动、精彩描写的另一面。入胜

的细节描绘与非凡的思想境界相辅，将学生引入教材的美的境界之中，引导学生在作品的

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标签： #心得体会 #培训 #教师

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教师网络培训心得体会（精选32篇）教网培心得体会篇师络训1　　印象最深的一句话：不要低估了学生，不要限制了自己。启发自己教学过程中，要以学生为中心，发挥学生的主体性，教师的主导性，让学生充分的表达自己的想法，锻炼他们的思维能力，表达能力。对于教师来说，会听评课真的非常重要，听评课是教师的教学基本功与专业生活方式之一，但是往往我们真正缺乏的也是这项技能，今天姚老师这堂讲座给我感触很深。要有定向观的进行听评课，姚老师从具体的课例活动讲解了听评课小组的组员要从确定的观察点进行具体评课，要摆事实讲证据，再进行事实证据分析后得结论，进而对这堂课需要进行哪些改进。让我们充分了解了定向观来听评课的重要性，不...

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