师德培训心得体会范文（精选24篇）

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师德培训心得体会范文（精选 24 篇）

德培心得体会范文篇师训 1

　　教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是

作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过

这三天师德的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

　　教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质

将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学

生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教

师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。

必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著

“ ”名教育家陶行知所说的捧得一颗心来，不带半根草去。

　　新的世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求，所以作为教师应做好充分准备，

　转变理念，迎接挑战。我们己经进入了知识经济时代，网络时代，今天的知识就是明天

的经济。这就给培养人才的教师提出了新的要求，教育要进一步注重对学生创新和实践能

“ ” “力的培养，要进一步接受以人为本的理念，进一步从以教师为中心向以学生为中心，

”以教育为中心，以学习为中心方面转变等等。尤其要注重自身素质的不断提高。并做到

“两个转变，一是由经验型向科研型转变，二是由技能型向艺术型的转变。在和谐、互

” 　动、探索、创新的基本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格，迎接

“ ” 　课改。过去有句形象的话，要给学生一杯水，教师必须有一桶水。而在今天仅有一桶

水的观念是不够的，要有一缸水，一江水，常新的水。教师除了在自己所教专业方面要做

“ ” “ ”到知得深外，还要对其它学科和领域的知识知得广。大家都知道，二十一世纪是一个

信息化的时代，我们的学生要学会学习。而我们，再也不能只以教育者的身份出现，而应

教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素质，不断地给自己增

添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我，必须形成终身教育的观念，只有这样，

才能自信地面对学生。叶圣陶说过，他并不称赞某老师讲课时有怎样的最高艺术，"最要

“紧的是看学生，而不是光看老师讲课。一堂课究竟怎么上?”传统教学中教师是课堂的中

心，教师牵着学生走，学生围绕教师转。长此以往，学生习惯被动地学习，学习的主动性

“ ”也渐渐丧失。显然，这种以教师讲为中心的教学，是不利学生的潜能开发和身心发展

的。比如常见的语文阅读教学，教师过多的讲解、分析和说明常使学生感到枯燥乏味，从

而丧失了学习的积极性。这种现象产生的原因，从教学观念上来看，教师仍然把自己作为

教学的中心，担心学生读不懂课文，于是就包办代替，结果适得其反。在 21 世纪的教学

过程中，教给学生科学的思考方法将比简单的传授知识更重要，方法可以使学生受用终

身，也可以使学生在某种程度上超过教师。"在本世纪，传统的师生关系将发生变化。教

师将更多的在思维方式与知识的导向性上给学生以指点。教育不能再象以往那样，只会知

乎者也，再也不是灌输，不是表演，是以学生发展为本，让学生学会学习，学会创造，学

　会共同生活，学会审美，形成可持续发展的教育。

　　 “我喜欢这样一首小诗：有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是

教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太

阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/……”我们用爱撒播着希望

　　 “ ”用爱撒播希望，用真诚对待学生便成了我无言的承诺。

德培心得体会范文篇师训 2

　　年9月1日，我们进行了师德培训，本次培训的主题是践行为人师表，争做人民满意

好教师。近一段时间以来，男教师猥亵女生、教师体罚学生的新闻一直接连不断，这不得

不让社会公众对教师的人格、人品进行质疑。但是小部分的害群之马不能推翻这整个的教

师群，我相信大部分教师还是能够践行为人师表的。在教育教学过程中，我们总会碰到一

些让我们又可气又可恨的孩子们，如果处理不好，就会被冠以体罚等罪名，那我们该怎样

去做一个让人民满意的教师呢?

　　 “ ”第一、要赏识自己的学生，给学生信心：要经常鼓励学生你能行，如我们班有一个

可爱的女孩子，以前对她没有特别的印象，口算很差，总是出错，但是上学期末她凭着毅

力，上课很积极回答问题，肯思考，认真完成作业练习等，获得了我们语数老师的肯定，

在不断的鼓励和鼓舞下，期末取得了优异的成绩，这学期让她担任劳动委员，曾经她因为

“ ”其他孩子不听她的而哭，但是我们总是鼓励她你能行，你干得很好等，让她慢慢地在能

“ ” “力上得到锻炼，最终，被学生评为紫云英少年的荣誉称号。所以好的学生，是老师夸

”出来的。这句话一点都不假。

　　第二、要学会蹲下来看学生：老师要努力适应自己的学生，要用孩子的观点看孩子，

这样就会拉平与学生之间的心理距离;要从每个学生的具体性格特点出发，尊重学生的兴

趣爱好，找准教育的切入点，这样就会体谅、容忍、欣赏学生，发现学生的可爱之处，从

而使师生在情感和心灵上达到融为一体的境界。记得第一年面对这群天真无邪的孩子们

时，完全不能进入孩子的世界，我讲的话他们都不一定听得懂，而他们又吵又闹，让我头

痛不已，可经过这么久的时间，让我越来越明白当时的可笑，就像对待女儿也一样，每天

让她刷牙，洗脚都是要训斥，后来我用了童言童语跟她说话，把洗脚变成吃冰淇淋，把刷

牙变成跟小兔子比赛谁的牙白(家里的牙膏，牙刷都有小白兔的图案)，这样她就乖乖听话

了。看来只有走进孩子的世界，才能让他们更尊重你，更喜欢你，信任你。

　　第三、要学会换个说法和做法。与学生进行心理换位，以师者良好的心境来体谅学

生，努力做到把爱撒向学生心田。因为每个学生在师者的眼里，无论他们的个子有多高，

年有多大，年有多高，都是孩子，什么的学生都需要、需要掌声。我告老龄级样爱们诉师

要把目光放眼全体学生，要一视同仁。在老师的记忆中，不应该存在你没有提问过、没有

与他谈过心的学生。要用精心设计的语言，与学生谈话，注意语言的感染力和教育

“ ”性。你敬我一尺，我敬你一丈。当学生犯错的时候，他是战战兢兢地在等待你的批评，

而此时，我们如果劈头盖脸的一阵大骂，就正好让学生解脱了，而如果不动声色，让他自

己去体会，在适当的时候，给予一些引导，可能他就记忆深刻了。记得有一位老师跟我

“说，他的一个学生每天上课喝饮料，而且每天都换不同的饮料，他就幽默的说你在替饮

料公司打广告吗?”结果那个学生上课就不敢拿饮料出来了。老师在上面上课，学生在桌

子下悄悄吃东西，老师就说，你早饭没吃吗?先吃吧!学生也不好意思吃了。一件小小的

事，处理的方式有很多种，不同的方式会有不同的结果，有时小事会变成大事，而有事大

事也可以化解成小事，就看我们怎么处理了。

　　第四、要留给孩子一些时间和空间。有的时候，你越逼他，他就退缩地越快。比如，

我们班的一个学生，经常因为学生的一句话、自己的一个不起眼的东西坏了而生气半天，

把自己躲在某个角落里忧伤。我去找他，逼得越近他反而跑开了，躲起来了，后来我就找

到他远远关注他，让他自己看书疗伤，慢慢的走出悲伤。还有一个学生一直不肯学习，作

业也不写，越逼他，他越不学，教了半天，一点效果都没有，让我很有挫败感，后来我放

开了，在他需要帮助时，给他一些帮助，不强逼他，他反而有点收获。他的一点点进步，

一点点成就，我也很高兴!因此，给彼此一点时间和空间，可能会相处地更好。

　　所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一

个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。

老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导

“ ” “ ” “ ”致逆反心理产生。教师应把握批评的度，变忠言逆耳为忠言悦耳。

德培心得体会范文篇师训 3

　　很荣幸能够参加学校组织的师德培训活动，此次师德培训让我意识到教师责任光荣而

伟大，学高为师，身正为范。这个身正就是要修师德，教师的职业道德修养对学生道德素

质的培养有深远的影响，对于保证教育任务的顺利完成具有十分重要的意义。所以要提高

自身师德，良好的师德是激发教师实施素质教育，教好每一个学生的内在动力。教师肩负

着培养新世纪高素质人才的重任，师德如何，将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途

和命运。下面我来谈谈在师德培训方面的几点心得体会。

　　一、爱是教育的核心：

　　师德的最根本体现是爱学生，这是对教育对象的关爱，对所教学科的挚爱，对教育事

业的热爱。教师的爱写在脸上，写在教师的形体上，对学生有着挚爱情感的教师，语言不

会粗俗，不会说有辱学生人格的话，否则，学生只能看到教育者师德之缺，师品之低。爱

学生绝非一句空洞的话，这爱是对学生的体验、感受、追求的珍惜和尊重。

　　有了这份爱，我们才能爱每一片绿叶，即使是一片病叶。为人师者千万别吝啬你的笑

“ ”容和鼓励，因为这些病叶子才更需要我们教师的关爱。我们教育者有责任用自己的爱为

学生的主动发展和健康成长创设一种积极进取的良好成长氛围。老师必须关爱学生，尊重

学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方

面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关

“ ”注。爱要一视同仁，持之以恒;“ ” “ ” “爱要面向全体学生。金凤凰固然可爱，而丑小

”鸭更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们

“ ”交心谈心，帮助他们查找后进的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他

们。

　　老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上。学生也有自尊心，而且是很强烈

的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还

会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊

“ ” “ ” “心。因此在日常生活的教育工作中，我们应把握批评的度，变忠言逆耳为忠言悦

”耳。

　　高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一

件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。

　　二、摆正职业关系：

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摘要：

师德培训心得体会范文（精选24篇）德培心得体会范文篇师训1　　教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过这三天师德的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。　　教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住...

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