关注高效课堂红领巾广播稿（优秀3篇）

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关注高效堂巾广播稿篇课红领 1

　　梁：老师们，同学们，早上好。随着《中国少年先锋队之歌》的播出，我们又在红领

巾见面了。我是梁乃川。欢迎收听。

　　郝：大家好，我是郝志坚。在这个节目中，我们将谈论我们学校高效的课堂改革。

　　王：大家好。我是王减数。随着我校三年级 20× ——开学，高效课堂改革自主、合

作、探究的课堂教学模式。一年来，经过学校领导和教师的认真学习和认真讨论，总结出

了一些高效课堂教学模式的好方法。20xx 年，我校高效课堂模式在各班全面铺开。

　　梁：是的，这两年我们学校的领导不仅注重请专家指导，更注重走出去，让老师掌握

更多的教学方法，接受更多的教育理念。同时，我们重视家与学校的密切关系，各年级各

班陆续成立了家长委员会，让家长随时提出合理的建议和不足，供我们改进。

　　 “郝：我校实施的小组合作、 361” “ ”高效课堂教学模式和导学案教学模式得到了各级

教育部门、社会和家长的认可，兄弟学校的许多老师都来我校观摩教学活动。

　　王：特别是受到了山西省教育厅的高度重视和照顾。20xx 年，省教育厅副厅长张卓宇

来我校指导，与师生进行了亲切的讨论和交流，对我校的课堂教学给予了高度评价，并提

出了希望和建议。

　　梁：是的。在省市教育局的高度重视和关怀下，在全校家长的积极支持下，我们的老

师增加了信心。教师们不断努力探索和学习，每个人都投身于教育教学改革的工作中。特

“ ”别是今年开学时，提出了实践一、二、三、九课堂教学模式的活动。

　　郝：是的，我们被老师们无私的奉献所感动。他们在学校认真教书，一起学习，回家

认真备课。他们真的日夜忙于教学。应该更加努力学习来回报老师吗？

　　王：是的。有这么好的学校，这么好的老师，这么好的学习环境，我们应该更加努力

学习。

　　郝：通过高效的课堂教学模式，我们的学习有了很大的提高，很多学生也有了很大

的.改变。请听听一线老师的声音

　　梁：0901 —— “ ”班老师小组合作学习课程改革的体会他变了我们班有一个内向的学

生。他工作一直不太积极。无论是课前准备的准备，还是课堂纪律的遵守，还是家庭作业

的完成，从来都不是很理想，这让他的组长和组员都很头疼，尤其是课堂作业。他总是落

在最后，直到下课写不完。我真的帮不了他。开学周第一节课是数学，我让孩子们在做课

堂训练题的时候敲鼓：面对在场的家长。放弃和等待绝对不是最好的方式。转念一想，我

决定见机行事。谁知道，在演示环节，这位学生似乎有一份精心策划的报告，语言流畅，

思路清晰。我震惊了。我走过去，看到他已经完成了所有应该完成的事情。虽然文笔不是

很工整，略显潦草，但比平时认真多了。我心里画了一个大大的感叹号！课后，他被问到

高效完成作业的秘诀。他没有说话，只是对着自己小组的组长笑了笑。组长告诉

“ ”我：郝，你今天一定要向在场的叔叔阿姨们举手，但你不能让我们组难堪！"

　　 “ ”梁：组长说的话让我唏嘘！仅仅是因为他的精彩鼓励，就能调动团队成员学习的积

极性。这种动机不仅是激发学生内在需求和动机，鼓励学生主动提高自身素质的价值判断

活动，而且有助于学生认识自己，肯定自己。课堂教学不仅仅是让学生获得一种知识，更

是让学生拥有一种精神，一种立场，一种态度，一种不懈的追求！而这一切，好的小组合

作学习会让每一个小组成员上升到这个层次。

　　王：刚才是老师讲的亲身经历。事实上，在小组合作学习中取得进步的学生比比皆

是，每个学生都有不同程度的变化。郝，是的，因为时间的关系，我们的播音会结束，但

我们高效课堂改革的步伐会一直向前，学校会期待每一个学生每天都有新的变化。今天的

红领巾广播到此结束。谢谢大家的倾听。我们下周再见！

关注高效堂巾广播稿篇课红领 2

　　梁：老师们、同学们早上好，伴随着《中国少年先锋队队歌》，我们又相约在红领巾

广播中，我是梁乃川，欢迎大家的收听。

　　郝：大家好，我是郝之健。本次的播音我们聊一聊我校高效课堂改革。

　　王：大家好，我是王美欧。随着 20xx ——年我校在三年级中开始实行高效课堂改革

自主、合作、探究的课堂教学模式。一年来，经过学校领导和老师们的精心钻研、认真探

讨，总结出了一些高效课堂教学模式的好方法，20xx 年我校高效课堂模式在各班全面铺

开。

　　梁：是的，两年来，我校领导不仅注重请进来专家做指导，而且更注重走出去让老师

们掌握更多的教学方法、接受更多的教育理念。同时，注重家校紧密联系，各年级、各班

相继成立了家长委员会，随时让家长提出合理的建议和不足，以便我们提高。

　　 “郝：我们学校实行的小组合作、探究的 361” 　“ ”高效课堂教学模式、导学案教学模

式等，得到了各级教育部门、社会和家长的认可，先后有不少兄弟校的老师来我校观摩教

学活动。

　　王：特别是得到了山西省教育厅的高度重视和关心，20xx 年省教育厅张卓玉副厅长亲

临我校做指导，与老师和同学们进行了亲切的座谈交流，对我校课堂教学给予了高度评

价，并提出了希望和建议。

　　梁：恩。在省、市教育局的高度重视和关怀下，在全校家长的积极支持下，我们的老

师们更增添了信心，老师们不断的努力探索、研究，人人扑在了教育教学改革的工作中。

“ ”特别是学校在今年开学又提出了践行一、二、三、九课堂教学模式活动。

　　郝：是啊，老师们为了我们无私的敬业精神令我们所感动。他们在校认真教学、共同

研究，回家还要精心备课，真是日夜忙于教学，我们是不是要更加努力学习来回报老师

啊。

　　王：对。有这么好的学校、这么好的老师、这么好的学习环境，我们是应该加倍努力

学习。

　　郝：通过高效课堂教学模式，我们的学习得到极大的提高，不少同学都有了巨大的变

化。下面请听来自一线老师的心声

　　梁：来自 0901 —— 　班李叶老师小组合作学习的课改体会《他变了》我们班里有一名

性格比较内向的学生。他做事向来不太积极，无论是课前预习的准备、课堂纪律的遵守，

还是回家作业的完成，一直以来都不是很理想，令他的组长和组员大为头疼，尤其是课堂

……　作业，他总是落在最后，直到下课还是写不完，我真拿他没辙了开课周的第一节课

是数学，我让孩子们在做课堂训练题时心里直打鼓：面对在场的家长，像这样迟迟写不完

的孩子该怎么办？放弃和等待无疑都不是最好的办法。思量再三，我决定见机行事。谁

知，在汇报展示环节中，这位同学显得胸有成竹，汇报语言流畅，思路清晰。我大吃一

惊，走过去一看，他已经把该完成的内容全写完了。虽然书写不是很工整，略显潦草了

　些，但比平时完成作业认真多了。我心里画了一个大大的惊叹号！课后问及他高效完成

　 “课堂作业的秘诀，他没说话，只笑看着他们组的组长。组长告诉我：郝今天你一定要露

”一手给在座的叔叔阿姨看一看，可不能给咱们组丢脸哦！

　　 “ ”梁：组长的话让我很感叹！只因为他的一句美好的鼓励，就能如此调动起组员对学

习的积极性。这种激励不仅仅是激发了学生内在的需要和动机，鼓励学生自觉主动地提高

自身素质的价值判断活动，更多地还能帮助学生认识自我、肯定自我。课堂教学，不仅仅

是让学生获得一种知识，更是让学生拥有一种精神、一种立场、一种态度、一种不懈的追

求！而这一切，良好的小组合作学习会使每位小组成员都上升到这种境界。

　　王：刚才是来自老师的亲身感受。其实，像这种在小组合作学习中得到进步的同学比

　比皆是，每个同学都有了不同程度的变化。郝，是的，由于时间关系，我们的播音也随

之结束，但我们的高效课堂改革步伐会永远向前迈进，学校会期望我们每个同学天天有新

的变化。今天的红领巾广播到此结束，感谢大家的收听，下周我们再会！

关注高效堂巾广播稿篇课红领 3

　　合：亲爱的老师们、同学们：

　　合：大家上午好！

　　男：《红领巾》广播又和大家见面了。

　　女：我是五（1）班，

　　男：我是五（1）班，

　　女：今天广播的主是：珍惜水源，从你我做起题资

　　男：水是生命之源。假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙

万代。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业

生产离不开水。

　　可是，人类赖以生存的水资源却越来越少了。地球看起来并不缺水，它70%以上的面

积被水覆盖，全球变暖、冰盖融化还在使海平面升高。但事实上地球水资源的97。5%都是

咸水海水。要将海水加工为饮用或灌溉水需要大量的资金。人类赖以生存的淡水在地球所

有的水储量中只占到2.5%，这其中大部分是深层地下水、冰川等难以利用的资源，易于利

用的淡水（河流、淡水湖泊和浅层地下水）不足 1%，有研究认为这一数字可能仅为

0.25%，甚至更低。

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关注高效堂巾广播稿篇课红领1　　梁：老师们，同学们，早上好。随着《中国少年先锋队之歌》的播出，我们又在红领巾见面了。我是梁乃川。欢迎收听。　　郝：大家好，我是郝志坚。在这个节目中，我们将谈论我们学校高效的课堂改革。　　王：大家好。我是王减数。随着我校三年级20×——开学，高效课堂改革自主、合作、探究的课堂教学模式。一年来，经过学校领导和教师的认真学习和认真讨论，总结出了一些高效课堂教学模式的好方法。20xx年，我校高效课堂模式在各班全面铺开。　　梁：是的，这两年我们学校的领导不仅注重请专家指导，更注重走出去，让老师掌握更多的教学方法，接受更多的教育理念。同时，我们重视家与学校的密切关系，各年级...

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