2024年初中校园广播稿（精选30篇）
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2024 年初中校园广播稿 篇 1
你，让我懂得了友谊；你，让我懂得了感恩；你，让我得到了爱。漫步在校园中，欢
声笑语声声响，书声琅琅震乾坤。这书声，这笑语划破了校园中的一片寂静。我们如同一
家人，天天一起生活，一起学习。我们沉静在老师的关爱中，同学们的嬉戏中，知识的海
洋中，像这样的家，我能不喜欢吗？
快看！那绿色的校园多美呀！绿叶儿被风儿一吹，绿色的波浪一波接一波，还响起沙
沙的音乐声，棵棵大树犹如一把打伞，为我们遮去夏日的炎热；为我们抵挡冬天的寒冷，
和我们成为了不可分离的好伙伴！
这绿，真让人心醉呀！那小森林就更绿了，中间高大挺拔的松树，无论怎样，它依旧
那样翠绿，面临严寒它从不低头，怪不得称为岁寒三友呢！这种精神真值得我们学习呀！
这校园不仅绿油油的，连我们每一位同学都是绿色的小苗儿，在园 丁们的辛勤照料下，
我们吸收这春天的雨露，夏日的阳光，以及冬天的严寒，我们茁壮成长，苗儿们坚信要成
为一颗高大挺拔，昂首天穹的橡树！依靠举非常开心又可以坐在这里通过广播与大家作心
灵的交流。思索了非常久，才决定开这个真心互动的栏目。所谓广播并非只是单纯的我播
你听的过程，非常多时候更需要心灵之间的交 流与互动。这样才可以让大家喜欢上我们
的广播站，才能从每日的广播中吸取精华，有所获得。
人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回忆往
事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在他临死的时候，他能够
说：我的整个生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不
是在于争取。（巴金）
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因
斯坦）
2024 年初中校园广播稿 篇 2
合：老师们，同学们，大家中午好！
甲：碧蓝的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；蔚蓝的天空下，鸟儿在无忧无虑地鸣
唱。这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命，让我们的整个地球也鲜
活起来。可有关调查数据显示，每年我国有1.6 万名中小学生非正常死亡，平均每天有 44
人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可预见的自然灾害和人力不可
抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得以避免的。
“ ‘乙：有位名人说过： 安全是1’ ‘，安全以外的所有东西是1’ ‘后面的 0’。如
‘果1’ ‘没有了，那么所有的 0’ ”也就没有意义。 看来安全是何等重要。
甲：食物是我们人类生活中必不可少的，但食物的质量问题和人在饮食时的不注意也
会导致一些疾病甚至食物中毒的发生。
乙：食品的安全关乎人的生命健康。在校园生活中，我们时常会看到为了求方便，有
些同学会从校门口路边的小摊随意买一些吃的，却殊不知这些发出阵阵香味的食物，大多
是来自地下工厂、非法制造的、有些炸食品的油还是反复使用的。吃了这种不健康的食
物，容易损伤胃粘膜，增加患很多疾病的危险，比如脂肪肝、高血脂、高血压、胆囊炎、
胃病、肥胖，甚至可能增加心脏病和多种癌症的危险。
甲：所以，我们应该注意食品安全，掌握一定的食品安全卫生知识，做好个人防护，
以下几点请大家注意：
（1）不去 生条件 差的 路餐桌或个体 点 餐或 食品；卫 较 马 摊 进 购买
（2）生吃的蔬菜、瓜果 的食物要去皮或洗 表皮上的残留 ，最好在开水里类 净 农药 烫 3
～5分钟再食用。
（3）在商店 食品 ， 注意生 厂家及生 日期，不食用无 或非正 生选购 时 应 产 产 标签 规 产
厂家的包装食品，不食用过期变质食品和病死的禽、畜肉；
乙：（4）食用 、 、肉，蛋、奶等食品必 保 料新 、干 ，不要吃隔夜鱼 虾 须 证选 鲜 净 变
味的饭菜。
（5）存放食品的容器要清 无毒，食品特 是熟食要存放在清 、干燥、通 条件洁 别 洁 风
好的地方，并要防止老鼠、蚊蝇、蟑螂等污染食品，避免化学药品与食物混放在一起；
（6）要注意个人 生，养成 前便后洗手的良好 ，尽量不要用手直接接触食卫 饭 习惯
物；
（7） 持一日三餐，做到有 律 食，不暴 暴食，根据气候特点和个人身体状况坚规 进 饮
合理安排饮食，特别要注意患病期间的饮食卫生。
甲：生活中最值得珍爱的是生命，最需要重视的是安全。只有安全得到了保证，我们
生命的花朵才能芬芳烂漫，我们美好的追求才能得以实现，我们拥有的一切才有存在的价
值。
乙：同学们，让我们从现在开始，增强安全意识，养成良好卫生习惯，学会合理的选
择食品，拒绝三无产品，为了我们的健康共同努力吧！
2024 年初中校园广播稿 篇 3
“大家下午好！我们的心灵之窗电台节目又开始为大家播出了。今天，我们安排了安
”全之声 栏目，在这里我们将宣传校园安全知识。
“ ”俗话说 安全重于泰山 ，安全是我们永恒的旋律。小学生的校园生活可谓丰富多彩，
有课、有体育锻炼、有锻炼、有劳动等等，学生可以从中学习知识，提高身体素质。但不
“ ”要以为校园就等于保险箱。除了天灾人祸，校园生活中也有一些不安全的因素。学校小
学生常见的安全事故主要发生在教室和课间。
一，学生课堂活动伤害事故的.主要表现
1、经常上课不遵守纪律，发生伤害事故。比如学生上课做小动作，玩耍，造成伤
害。比如 20xx 年12 月4日，恩施市板桥某小学，两个五年级学生在课堂上发生争执，导
致一人右侧耻骨脱落。
2.体育课没有遵守运动规则，造成伤害事故。运动中主要有着装不正确和受伤；教师
保护不力造成伤害事故；学生不按规定运动导致伤害事故，生病时参加运动等。比如20xx
年4月，湖北 阳市某城市小学田径 ，一名六年 学生跑出不到枣 赛场 级 100 米，突然摔倒在
地。然而，经过一番激烈的抢救，孩子还是没能醒来。根据医生的诊断，该学生因潜在病
因死于循环和呼吸衰竭，体育课上的锻炼导致他患有急性心力衰竭。
二、学生在班级活动中发生伤害事故的主要表现
学生活泼好动，爱玩是他们的天性。学生日夜相伴。除了紧张忙碌的学习之外，难免
会闹笑话，打架，互相嘲笑，以放松自己疲惫的身心。但是笑话千万不要太过分，不注意
分寸不能玩，否则可能会造成意外。
1.挤压伤。这种伤害主要发生在教室门口和走廊。课间十分钟，大量学生聚集在教室
门口和走廊。另外，学生年龄小，安全意识差，难以避免拥挤。一旦学生滑倒，很有可能
造成严重的人身伤害，甚至危及学生的生命。
2.追求伤病，小学生精力充沛，擅长运动，尤其是男同学经常为了芝麻事件在教学楼
里到处追打。如果学生手里拿着竹签之类的小物件，危险会更大。因为跑步，很容易撞到
开着的窗户、门、墙角、书桌的棱角、消防设施的玻璃等。
3.游戏伤害。这是一个学生在课间十分钟内受伤频繁的区域。原因如下：第一，游戏
本身暗含危险因素；其次，游戏的地点通常不在宽阔的操场上，而是在教学楼的走廊上和
教室前面。
在一系列校园安全事故下，学生伤亡惨重，学校系统损失巨大，这是一件非常可悲的
事情。许多例子表明，安全教育是有用和有效的。学生通常多接受一次安全方面的教育和
学习，遇到危险的时候多一份生命的希望。
为了让我们在学校愉快地学习和生活，请记住安全预防教育歌曲：
课前课后走过道，注意礼貌，往右走；
不要拥挤和打架，防止拥挤和踩踏；
雨雪天比较潮湿，走路要多注意稳。
人们来蹲在角落里，一旦被挤压，就试图收缩。
双手放在脖子后面，保护头部、颈部、胸部和腹部。
不打架，不骂人，有礼貌，结交新人。
放学后不要乱跑，和路队谈秩序；
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2024年初中校园广播稿篇1 你，让我懂得了友谊；你，让我懂得了感恩；你，让我得到了爱。漫步在校园中，欢声笑语声声响，书声琅琅震乾坤。这书声，这笑语划破了校园中的一片寂静。我们如同一家人，天天一起生活，一起学习。我们沉静在老师的关爱中，同学们的嬉戏中，知识的海洋中，像这样的家，我能不喜欢吗？ 快看！那绿色的校园多美呀！绿叶儿被风儿一吹，绿色的波浪一波接一波，还响起沙沙的音乐声，棵棵大树如一把打伞，为我们遮去夏日的炎热；为我们抵挡冬天的寒冷，和我们成为了不可分离的好伙伴！ 这绿，真让人心醉呀！那小森林就更绿了，中间高大挺拔的松树，无论怎样，它依旧那样翠绿，面临严寒它从不低头，怪不得称为岁寒...
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作者：Jazy
分类：演讲稿
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时间：2024-07-29
