一学期的自我总结范文(精选32篇)

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一学期的自我总结范文(精选 32 篇)
一学期的自我总结范文 篇 1
时间过得飞快,转眼间,一学期的工作即将结束。本学期,
我担任三(1)班的语文教学工作兼班主任工作。这一学期工作虽
然忙碌,但很充实。为了在过去的岁月里迎来新学期的希望,让
明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的工作总结如下:
一、培养学生良好的学习习惯,提高学生的语文素养。
良好的学习习惯,是教学质量得到提高的保证。没有好的学
习习惯,学生也不可能安下心来学习。三年级时知识积累和能力
培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在。
学生刚从二年级升入三年级,由简单的字词学习过渡到篇章
的学习,由以前的铅笔字变为现在的钢笔字,写作上由简单的句
段描写过渡到整篇文章的描写,学习的任务量加大了,内容多
了,学生需要一个适应和过渡。针对这些现状和特点,我在书写
方面和读书方面对学生作了具体的指导。
刚练钢笔字确实比较难,我就从握笔的姿势,使用钢笔的技
巧和方法以及怎样正确使用和保养钢笔等方面为学生讲解,并在
班里评选出书写最认真的几位同学,不仅给他们奖励,而且还把
他们的优秀作业在班里进行展览,为其他学生树立良好的学习榜
样,并对班级里一些书写特别差的学生单独指导,严格要求。这
1
样学生很快掌握了使用钢笔字的技巧和方法,学生的卷面越来越
干净。
在读书方面,学生根据自己的能力,背诵精读课文中的段和
篇,凡是会提前背诵课文的,都被评为班级的背书大王,一课评
一次,每背会指定内容就奖励一颗星或一个水果,同学们学习的
积极性很高涨,记忆力也得到了很大程度的锻炼,并且这项任务
由原先的被变为主了,良好的学习习惯逐渐养成了。
二、各种方法,培养学生读书的好习惯。
过比较现,课知识的获量的多少直接影响着
学生的认知能力、读和分析能力。时我了在读书课时
给学生推荐一些好书之外,我还让写作业比较快的同学在成作
之后尽情看书,他们津津味地浏自己喜欢的课书,
徜徉于一个个精故事中。
在读书的过程中,他们感受到了读的快无形当中,
野开阔了,知识丰富了,解和分析能力也得到了提高,积月
累,词量越来越多,积累的好词句都能够灵活用到写作
中去,不知不,写作能力也得到了提高。
另外周回家,我都会提醒孩子们要用一到时进行
读。久之,读书成为他们生中不可缺少的内容,更成
了一习惯。
三、注重课内
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中的求辅助于学生课的实际运
课内让学生感悟到学习的真正的和
上我让学生多动脑动手动口眼,将唱歌,讲
画画穿插其间,使课动起来,活跃起来,让课成为
他们轻松学习的乐园。我尊重学生的个体差励学生选
喜欢的方进行学习。每次提出一个有难度的问题,我都会让
学生先独立思考,然让学生根据有的经验,知识的积累发表
不同的解。对有分歧问题进行小组合交流讨论。他们体
到了自主学习与合探究学习的快,真正感受到了活跃的课
气氛给他们来的学习的快
,我励学生多加有的课余活动丰富他们的课
另外我根据所学需要和活动,让他们收集各种名人故
,自然知识,传统等,让课成为他们认知的二课
有了课的积累有了课的生
、班级管理方面。
不容忽视,安件事。从学的
一天,我就对学生进行安宣传的安育制度和
措施。从小事做起无论是上下楼梯上下床铺,还是吃饭睡觉
活动等方面都进行一一要求和定。老师重视引起了学生
重视和在
3
摘要:

一学期的自我总结范文(精选32篇)一学期的自我总结范文篇1时间过得飞快,转眼间,一学期的工作即将结束。本学期,我担任三(1)班的语文教学工作兼班主任工作。这一学期工作虽然忙碌,但很充实。为了在过去的岁月里迎来新学期的希望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的工作总结如下:一、培养学生良好的学习习惯,提高学生的语文素养。良好的学习习惯,是教学质量得到提高的保。没有好的学习习惯,学生也不可能安下心来学习。三年级时知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在。学生刚从二年级升入三年级,由简单的字词学习过渡到篇章的学习,由以前的铅笔字变为现在的钢笔字,写作上由简单的句段描写过渡到整篇文章的描写,学习的任务量加大了,内容多了,学生需要一个适应和过渡。针对这些现状和特点,我在书写方面和读书方面对学生作了具体的指导。刚练钢笔字确实比较难,我就从握笔的姿势,使用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保养钢笔等方面为学生讲解,并在班里评选出书写最认真的几位同学,不仅给他们奖励,而且还把他们的优秀作业在班里进行展览,为其他学生树立良好的学习榜样,并对班级里一些书写特别差的学生单独指导,严格要求。这1样学生很快掌握了使用钢笔字的技巧和方法,学生的卷面越来越干净。在读书方面,学生根据自己的能力,背诵精读课文中的段和篇,凡是会提前背诵课文的,都被评为班级的背书大王,一课评一次,每背会指定内容就奖励一颗星或一个水果,同学们学习的积极性很高涨,记忆力也得到了很大程度的锻炼,并且这项任务由原先的被动变为主动了,良好的学习习惯逐渐养成了。二、通过各种方法,培养学生爱读书的好习惯。通过比较发现,课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的认知能力、阅读和分析能力。于是平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外,我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书,他们津津有味地浏览着自己喜欢的课...

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