教师读书演讲稿(精选33篇)

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教师读书演讲稿(精选 33 篇)
稿 篇师读书 讲 1
    亲爱的老师、同学们:
    大家好!
    开卷有益,这是我对自己读书的最深、最明了的体会。
    从古人的 万般皆下品,唯有读书高 到今人的 书籍是人类灵魂进步的阶梯 ,无不看
出读书的良好作用。读书好处和重要之大的道理人所共知,再加上在这样一个知识爆炸的
“ ”时代, 书到用时方恨少 的感觉会经常出现在每个人的身上。于是人人都想读书,把活到
老学到老作为至理名言,可是在读书的过程中,许多人只体会到读书的无比之苦,我却更
多地感悟到读书的无限之乐。我不是把读书当成一种任务,而是把读书当成一种心灵之
旅,当成一种消除疲惫,洗去烦恼的过程。
    书,是良师,更是益友。要读书首先是选书。虽说是开卷有益,但是时间有限,所以
必须有选择的读书,把有限的时间放在好的,适合的书籍上。读书如交友,只是呆在一个
小圈子里,很容易自我封闭,自我限制,所以要广交朋友,经史子集,古今中外,各种书
都要尽可能涉猎一下。二是随时备书,没有大片的时间可用来读书,有时间就拿出来翻上
两页,享受一下。就算是一本很厚的书籍,只要日积月累,持之以恒,总会在不知不觉
中,轻松搞定;三是有计划,虽说读书的时间少,但是,不能找借口,不能放任,每天必
须要挤出一段时间读书,四是要用脑读书,用眼读书,获得一种简单的快乐,用心读书,
赢得一片安宁,一种丰润,用脑读书,在思考中完成和作者的对话,那么收获的除了快
,安宁,更是一种洗礼和升 的 程。子曰:学而不思 惘,思而不学 殆。 华 过 读书 习
和独立思考必 合起来,才能收到最 化的效果。 也要有目的性, 是要用的。须结 优 读书 读书
读书不能像是在沙漠中下注水,浇灌了很多,但是长不出娇艳的玫瑰。读书可以死读,但
千万不能读死,所以读书应该是要结合自己有选择的读,有目的的读。让书成为我们的良
师益友,成为我们学习活中进的阶梯。
    亲爱的同学,如果你热祖国的话,那么,认真读书!书籍是人类的智慧
可以帮助你跟上时代的步祖国母正等着你去为她增力量
    亲爱的同学,如果你热生命的话,那么,认真读书!为个人的前途只有和
国家紧紧相联的时生命花才能开得灿烂
    让我们心中永远记住话:为中华民族复兴而读书。
稿 篇师读书 讲 2
    尊敬的各位领导,各老师:
     大家好!今天我演 的 目是《一朝 友, 身 伴》。 籍是一座智慧的殿书为 书为 书
,是一片思想的森林,是一方明的沃野它包罗使人心醉神迷流连忘返。高
“ ”尔基说 读一本好书,就是和一个思想高的人朋友 ,徜徉于书,我的心灵得到了
华。
    刚踏岗位时,一都没有像我想的那样简单。作为班主任,我不知道该
理学训练为习么把握孩子的心理特点。那日子,我被困
地,找不到头绪。于是我一头扎进书,我为《淘气包马跳》的老师的睿智
绝;《窗边的小豆豆》林校长的心感动;让我感最深的是窦桂梅老师的
瑰与教育》。
    心中盛满阳光》中,她提到了 境由确实对每日繁杂务,
子不经间制烦,对自己作的困惑与压力,我们能做什呢?我们不能
这一,只能角度问题。那如何才到这一点呢?窦老师道出了颇含生哲
的四条建议改变态度、享受过程、活在当下、学会感。在《生命因
丽》时,让我陷入了深思。当我们在自己的课堂个学生反复捣乱时,作为老师都
会很生气严厉批评他,教育他。但我们从来都不想过这么会捣乱?其实
就是想吸引老师和同学们的注和重。如我们在课堂上,在学习中,对这
些鼓励表扬,少一些批评苦,我
    相信一定会愿意改掉自己的玫瑰育》让我深深得了在教学
中要以情动人,以自己的火点燃,让个教学过程成为注和丰富情感的过程,成为
智慧生成和活品质提升的过程。
    在教学中,能成为人玫瑰的毕竟是少,但只要我们于自我 浇灌 ,于自
“ ”思 ,我相信我们一样能够激情绽放,缕芬芳在教的这片让我们都来
朵绽放在那校园里的玫瑰,书为伴冬伴夏伴春秋伴夜伴黄昏
稿 篇师读书 讲 3
    读书,要活
    人为么活着?有人说,活为了吃饭。那吃饭呐?吃饭是为了活
    ,那活着还意义?若该如何度过这样一个不深想、想深了就
的人生?
    有一个人不是医生,但却用手术刀一样犀利冷峻笔触我们描绘"
"景象他叫余华,他写的这本书书名就着》故事其实就是说明一
——只有的、说了似乎等于没说的道理 "就是活着!",但留给我思想的印迹
样的深
    书中讲了这样一个我每一苦不安的故事福贵,一个常得不
能再常的名,一个在每一个人心中于活想。大,在的时
似乎经有了。衣食活、贤惠温柔子。可渐渐地这一都去了。
给母亲去买药壮丁,好容易来,亲死了,女儿没有
救治成了哑巴。但好在在,思想汇报专眼看渐渐长大。他给
了个名字叫"",但活中没有多少庆贺事情相反,为了有
子上学,贵决将女儿送丫鬟。但有一天聋哑女儿哭跑回女儿
苦说不出口,但知道懂事女儿一定是受了启齿的苦不得女儿走
了。苦就苦,好人在一。好在子在学现优拿了冠军女儿
和城里的一个 有残疾但本分厚道的人成了 。生活一 好像 云 透出了些 阳光, 时间 间 许
阳光转瞬即逝。心爱的子在为产后大出输血时,竟被抽干而死
去。女儿因生孩难产开人女儿下了一个叫做。苦毕竟
,这大时最希望。可活的无显然没有就子得
软骨病女婿泥板夹成了肉饼。最可的是和
的苦也因太久到好东西给他死了。
平静地把死去的亲人一个个埋葬然后买了一很老很老的,一如风烛残年
自己。朝田去,看遍遍呼唤的却都是亲人的名
    读这本书时,我无祈祷祈祷能的作者,能让这个故事快快
地有转机希望的艳天,相信着磨难好月而,我
失望了,作者冷着,以那样绝冷峻表情继续着他说。我仿佛看到
的那个情景在说:这就是活,这就是活
    卷而思,婆娑。活艰难又何在书中,活的多又何故事
我们、我们在的每一个人没有感到活的重压?的重在这样的下,活
自己活、为人活,每一天的活都要我们全力。我们身有人为一
走向,有人为一台苹果手而出自己的身体,有人为一次懵爱不
而万念俱灰。但我是要说,正因为活的不易,正因为活的去不再来,我们唯一可以
选择地就是:不加思地活着!
    就是活,不是活了,不是活过。活是进时、不是可能的开不是
经的过去。是当下、是每一天必须油盐酱醋、是每一个人无法回避
死。既然要活,那就昂起来活。我们今天经苦,就有人经过我们以
为过不去的就有人我们定的最苦最累最不的一,在的人心
中可能是最甜蜜适最向往追求既然,就让当的每一每一得精
    读书、金屋颜愉悦,但我推荐我们去从书中大地品一下活本
来的苦。这粗粝硌人的思想好可以化解我们的无病呻吟好可以我们一
斗志
    同学们,加,为了活着!
稿 篇师读书 讲 4
    在读书上,我们有多的苦:没有更多的时间,没有更好的氛围至读书很多,收
获却很少。
    在这样的苦中徘徊过,不过,现在,我找到了读书的快乐。为我有了三
——心、随心和心。今天我把出来和大享。
    一是心。不要把心当成一种表面态度,而要的把心出来。为读书是把
容从书上到心里来,如心里着满满的想和各种各样的目的,是无读进书的。
如我们不房屋就无法请客人到里来一样。
    读书之抛弃有的识,抛弃各种各样的想抛弃自己有的高
,一方面使心里成一个,书上的容就会像水一样从高处处,
摘要:

教师读书演讲稿(精选33篇)教演稿篇师读书讲1  亲爱的老师、同学们:  大家好!  开卷有益,这是我对自己读书的最深、最明了的体会。  “”“”从古人的万般皆下品,唯有读书高到今人的书籍是人类灵魂进步的阶梯,无不看出读书的良好作用。读书好处和重要之大的道理人所共知,再加上在这样一个知识爆炸的“”时代,书到用时方恨少的感觉会经常出现在每个人的身上。于是人人都想读书,把活到老学到老作为至理名言,可是在读书的过程中,许多人只体会到读书的无比之苦,我却更多地感悟到读书的无限之乐。我不是把读书当成一种任务,而是把读书当成一种心灵之旅,当成一种消除疲惫,洗去烦恼的过程。  书,是良师,更是益友。要读书首...

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