八年级第一学期物理备课组工作总结(精选3篇)

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八年级第一学期物理备课组工作总结(精选 3 篇)
八年级第一学期物理备课组工作总结 篇 1
本学期任教八年级的物理课程,新的教材提出了新的目标和
要求,要有新的教学理念,我在教学中改变传统的教学模式,注
意全面提高全体学生的科学素养,现对本学期的教育教学工作简
要小结如下:
一、精心备教全面把握新课程标准
新的教材提出了新的目标和要求,要有新的教学理念,我在
教学中改变传统的教学模式,注意全面提高全体学生的科学素
养,通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲,课前
我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新
课程标准,力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案,
在教每一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状
况,做到教学中有的'放矢,不打无准备之仗。从一学期的教学情
况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。
二、培养兴趣激发学习积极性
兴趣是最好的老师,学习兴趣的是学生学习物理的动力的源
泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养,我主要是这样做
的:教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、不提倡死记硬背,多
让学生参与课堂实验和课外探究,让学生在探究中亲身体验和感
悟。其次开展课外实践活动,如:搞课外小实验小制作。另外在
1
课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏,教学中尽可能的扩大自
己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。
三、重探究教学培养学生的学习能力
我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发
学生的思维能力,探究能培养学生的动手能力,观察能力创新能
力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景,若器材不足
或没有器材,我就自制或教学生自制,起初探究课很难把握课
堂,感觉有些杂乱,经一段时间懂得坚持发现收获较大:学生的
自学能力明显增强,而且学习的积极性主动性明显增强以后的教
学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。
四、多给学生鼓励帮助培养学习自
物理是八年级学生开始接触的一新课,起初,学生感觉难
较大,学习心不足有的学生成绩不理。这种情况我没有
,更没有拔苗助长,而是从发展培养学生的期出发。适
时给学生鼓励,给他们信心,不搞。从多方面对学生的学
习情况进行评价用赞赏的目看学生,相行那点行
今天天行。对有难的学生心的辅导帮助鼓励他们
的参与课堂。很多学生由怕物理到喜欢由差到好。
八年级第一学期物理备课组工作总结 篇 2
不经意间,一学期的时光促曩昔回想一学期来的备课组
动,感慨良多,现总结如下:
一、好老,分工到
2
学期伊始,我便正确处置惩罚了教与自学、
训练、教化运动与常教之间的关,使得教
化支配得以井井进行暑假中,我就分备课任
人人期中就尽力完成主备任。开学后再进行讨论交
流;有时,我也会就专题,备课时其他先
讨论弥补改动完善。同时,我们还积极参加级、县里的教研
动,学习借鉴、积经验。
二、精研课本,抓住,教化取得了然的效。
1首先们肯定了语文学习的重
在教始终坚持读与表达位置语文才
能有两个紧张的方面:读与作。在堂中我教给
2、其次我语文学习最基础措施——积能力
发。所谓“巧妇难为无炊”有学生积了较多的素材,
文才继续的有源
3、次,我们继承将语文学习习的养作为组的重
,强学生记记的措施
三、作,轻松协调
备课组成员连合互帮合作,有着优越人际
,创协调的、让认为愉悦的工作气氛;优越气氛
又包管了我工作的高效与高质。组的材料共享、真
诚互助气氛,使我的工作事半功倍的后果,使我有更多
光阴、精力研究学生,进步学生的造诣
3
摘要:

八年级第一学期物理备课组工作总结(精选3篇)八年级第一学期物理备课组工作总结篇1本学期任教八年级的物理课程,新的教材提出了新的目标和要求,要有新的教学理念,我在教学中改变传统的教学模式,注意全面提高全体学生的科学素养,现对本学期的教育教学工作简要小结如下:一、精心备教全面把握新课程标准新的教材提出了新的目标和要求,要有新的教学理念,我在教学中改变传统的教学模式,注意全面提高全体学生的科学素养,通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲,课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案,在教每一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的'放矢,不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。二、培养兴趣激发学习积极性兴趣是最好的老师,学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养,我主要是这样做的:教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、不提倡死记硬背,多让学生参与课堂实验和课外探究,让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动,如:搞课外小实验小制作。另外在1课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏,教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。三、重探究教学培养学生的学习能力我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维能力,探究能培养学生的动手能力,观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景,若器材不足或没有器材,我就自制或教学生自制,起初探究课很难把握课堂,感觉有些杂乱,经一段时间懂得坚持发现收获较大:学生的自学能力明显增强,而且学习的积极性主动性明显增强以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。四、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心物理是八年级学生开始接触的一门新课,起初,学生...

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