学校地理教师工作总结示例(精选31篇)

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学校地理教师工作总结示例(精选 31 篇)
学校地理教师工作总结示例 篇 1
回首这一学期,总有很多的感慨和想法,也有许多的心得,
现在,我就从如下几个方面,做个简要总结,既是对过去经验教
训的整理,也是对未来的提醒。
一、任务完成情况:本学期我担任了八个班级的地理教学工作,
任务不算太重也不轻松,由于本学期节多事多,课时不多,各班
进度稍有不同,特别直升班与其它班相差较多,但最后总算按时
完成了教学任务----市统考要求的必修一第三章。时间大概在 12
月底。然后我为学生编写和打印了复习提纲,印发了 20__和 20__
年的市统考题练习并讲解。各项教学活动开展井井有条,复习工
作顺利进行,不负学校期望。
二、认真学习新课改理念,提升个人专业素养
积极参加了学校组织的多次专家讲座,让我们学到了新的课
程改革理念。学校切合自身实际提出的“五三高效课堂”模式,
我积极的参与并认真听课评课,分析别人教学的优点,为我所
用。在培养学生的学习主动性和积极性方面已有所突破,活跃了
课堂的同时,让学生学会了提问和思考。可以说,地理课堂有了
新的蜕变,听课率得到提高,学习兴趣有了很大提高。
三、抓紧、抓好课堂教学环节,搞好常规教学
1
由于高中地理强调对地理事物原理的分析,重在说“理”,
与初中比较,难度加大。因此,我在备课前,认真研究教学标
准,结合学生实际,适当增加学生对问题的理解深度。注重生活
与所学知识内联系,以生
活中的材料作为知识兴趣的切点,把握节课的重点、
难点,认真备好一节课,写出较好完整而详细的教
在备好课的基础上,讲好一节课,提高课堂 45 的教学
,是提高地理教学成关键。在课堂注重教学语言的生
动性、趣性,分析问题深入浅出,列举学生喜闻乐见的事例
析难点,创设宽松的课堂气氛,师生动,极大的提高了学生学
习地理的兴趣性。一方面我分利用多媒体教学增强了学生的
感性认识,加深对教知识的理解和记忆培养了学生的读图
能力,课堂效率有较大提高。
关爱每一个学生的成
学生差异非明显基础不同,兴趣好不同,接受能力
能力有差,为了力争不让一个学生不掉队,我没放弃对任
一个学生的关爱,从不打差的学生,是发现其优点,
其前行。成差的也要让他尝试到成。所以,我认为,我是
得到学生任的师,因为我任我的学生。
五、有改进的方面
前课程改革的大环下,是有很多学生
多讲,自己少想,不积极主动地适新课堂,这待观念的
改变。课前习环节做的远远,不很好地为课堂学习
2
基础。对此我断努力,积极努力的思考可行的措施
在下个学期有好的成
学校地理教师工作总结示例 篇 2
新课程标准已经年多了,如说 20__年暑假那短暂
培训是对新课程最初认识的那么时最初的印是理
的、抽象的、幼稚的。对新课程真务实的认识来自于实
摸索。在教学中强调多的是方法过程不是结注重
情感度以及价值观的培养,学生的学习方式也从原一的
接受性学习转化到研究性学习、参与性学习、学习和实
性学习,实现了学习方式的多样化。教学环境摆脱了原
刻版封闭、进了一个动、开、生动、多的新
地。
在地理年级上册教学中,我积了一教学中的方法,现
就这方法与同们一进行分和切,不足之处请指正
一、第一章:
和地中第三节地同学们人回家
式不。分组选一研究的对对其进行研究,从地
的三要素到所的地理事物各地理事物间的位置关系一一研
究,并写出自的研究报告。最后研究性学习结再请每位
观察出自从家到学校的线路图。在这样巧妙的研究
过程中,从学生基础知识的学习巩固技能的培养锻炼都
设计,并供给学生了新的获取知识的方法和渠道使
3
摘要:

学校地理教师工作总结示例(精选31篇)学校地理教师工作总结示例篇1回首这一学期,总有很多的感慨和想法,也有许多的心得,现在,我就从如下几个方面,做个简要总结,既是对过去经验教训的整理,也是对未来的提醒。一、任务完成情况:本学期我担任了八个班级的地理教学工作,任务不算太重也不轻松,由于本学期节多事多,课时不多,各班进度稍有不同,特别直升班与其它班相差较多,但最后总算按时完成了教学任务----市统考要求的必修一第三章。时间大概在12月底。然后我为学生编写和打印了复习提纲,印发了20__和20__年的市统考题练习并讲解。各项教学活动开展井井有条,复习工作顺利进行,不负学校期望。二、认真学习新课改理念,提升个人专业素养积极参加了学校组织的多次专家讲座,让我们学到了新的课程改革理念。学校切合自身实际提出的“五三高效课堂”模式,我积极的参与并认真听课评课,分析别人教学的优点,为我所用。在培养学生的学习主动性和积极性方面已有所突破,活跃了课堂的同时,让学生学会了提问和思考。可以说,地理课堂有了新的蜕变,听课率得到提高,学习兴趣有了很大提高。三、抓紧、抓好课堂教学环节,搞好常规教学1由于高中地理强调对地理事物原理的分析,重在说“理”,与初中比较,难度加大。因此,我在备课前,认真研究教学标准,结合学生实际,适当增加学生对问题的理解深度。注重生活与所学知识内容的联系,以生活中的材料作为知识兴趣的切入点,把握好每节课的重点、难点,认真备好每一节课,写出较好完整而详细的教案。在备好课的基础上,讲好每一节课,提高课堂45分钟的教学效果,是提高地理教学成绩的关键。在课堂上注重教学语言的生动性、趣味性,分析问题深入浅出,列举学生喜闻乐见的事例剖析难点,创设宽松的课堂气氛,师生互动,极大的提高了学生学习地理的兴趣性。另一方面我充分利用多媒体教学增强了学生的感性认识,加深对教材知识的理解和记忆,又培养了学生...

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