关于小学教学总结(精选31篇)

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关于小学教学总结(精选 31 篇)
关于小学教学总结 篇 1
本学期,我校继续严格遵照县教育局和镇中心校的教学工作
指导意见,以学校工作意见为依托,结合我校的实际情况,进一
步调整了工作思路,明确了工作重点和任务,突出了课改这一工
作中心,提升了课堂教学实施水平,凸显了办学特色,提高了整
体的教学质量。现就在工作中做法、成绩、问题、反思等进行总
结,以便思而进。在全校领导和师生的共同努力下,做了一些扎
实有效的工作。具体的做法总结如下:
一、抓好各项常规管理工作。
1、抓好了备课、上课、批改作业三个重点环节。开学初各学科制
定好教学计划和教学安排。教师做到了精心备课、精心设计课堂
教学和课后作业、耐心辅导学困生。每学期每位教师听课不少于
20 节,学校领导每学期听课不得低于 50 节。
2、加强了学科教研组建设,抓好了教研活动。本学期我校教研组
分为三个组:即语数教研组、综合教研组和幼儿教研组,各教研
组根据学校工作计划,结合本组、本学科特点,制定了教研活动
计划,开展了活动,坚持业务学习与研讨。以课改研究为重点内
容,依托课堂教学,每次活动有中心议题,有主讲老师,大家都
有收获。
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3、根据镇中心校工作要求,本学期案例和课例的研究仍作为教研
究工作重点,希望各教研组根据本组实际,把案例和课例的研究
纳入教研组活动计划中,力争做出成绩。此项研究将作为评选优
秀教研组的依据之一。
4、开展了教师“八有”常规管理活动。教师“八有”即教师有教
案、听课笔记、作业布置记录本、教学随笔、学习笔记、家访记
录、工作日志、周常规工作安排八项。并对教师八有进行了检查
和学期末的收缴归档工作。
5、结合本学期的实际,确定了磨蹭学生的研究;有效课堂教学和
学生阅读的研究等三个主题研究,力争 1—2 年内出成果。
二、完善课堂教学评价,提高课堂效率。
本学期根据新课标精神,我们共同学习和探讨新课程对课堂
教学内容的评价标准,以及对教师素质的评价标准,加强了听课
力度,做到了“五课”结合:
1、校长、主任的推课校长,了解真实情况。
2、人人一节开课,到了取人之长,补己`
3、师示范引领课,到了老新的作
4、骨干教师的领课:发挥骨干教师的领作
5、徒弟观摩指导课:锻炼徒弟进了师观念更新。
三、推动信息化建设,加强课堂教学与信息技术的整合。
信息技术老师掌握前沿技术资源,以点
带面辐射全体教师。35 周以下的老师利用晚上、双休日学习
制作和网页制作等现代技术地发挥了计算机网络
2
教学的功能,提高了自身集信息信息运用信息
力。宋红霞代表我校加了镇中心校组的语教学与信息技术
的整合活动,获得镇级奖励
、加大了师资队伍建设,塑造了教师新形象
加强了年教师的培养,开展了师结对工程。做到了老教
榜样化,中年教师典型化年教师骨干化成了教师和
一体。家长对教师的工作意。
五、强了特色建设。
1、校园文化创特色校。
我们对校园文化班级文化做到科学规划、统筹安排、群策
力,力争做到校园地面硬化,校境绿化,校园四周、楼道
布置、班级布置育人化。努力使我校成为镇窗口学校。
2、加强了对外宣传工作。
通过致家长,家访,家长开日,与村干部座谈
种形式宣传了我校的办学理和办学标,成了家校动,
会联动的开办学模式
3、积极开展了“,体活动。
文艺工作做到了早谋划,行动。利用兴趣小组的活动
学生习。幼儿以“文艺汇演”的形式向家长作
汇报
认真上好了两操,开展了跳绳踢毽子比赛强了学
生的体质和班集体的荣誉感得了双丰收,冬季有一
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标签: #总结 #教学

摘要:

关于小学教学总结(精选31篇)关于小学教学总结篇1本学期,我校继续严格遵照县教育局和镇中心校的教学工作指导意见,以学校工作意见为依托,结合我校的实际情况,进一步调整了工作思路,明确了工作重点和任务,突出了课改这一工作中心,提升了课堂教学实施水平,凸显了办学特色,提高了整体的教学质量。现就在工作中做法、成绩、问题、反思等进行总结,以便思而进。在全校领导和师生的共同努力下,做了一些扎实有效的工作。具体的做法总结如下:一、抓好各项常规管理工作。1、抓好了备课、上课、批改作业三个重点环节。开学初各学科制定好教学计划和教学安排。教师做到了精心备课、精心设计课堂教学和课后作业、耐心辅导学困生。每学期每位教师听课不少于20节,学校领导每学期听课不得低于50节。2、加强了学科教研组建设,抓好了教研活动。本学期我校教研组分为三个组:即语数教研组、综合教研组和幼儿教研组,各教研组根据学校工作计划,结合本组、本学科特点,制定了教研活动计划,开展了活动,坚持业务学习与研讨。以课改研究为重点内容,依托课堂教学,每次活动有中心议题,有主讲老师,大家都有收获。13、根据镇中心校工作要求,本学期案例和课例的研究仍作为教研究工作重点,希望各教研组根据本组实际,把案例和课例的研究纳入教研组活动计划中,力争做出成绩。此项研究将作为评选优秀教研组的依据之一。4、开展了教师“八有”常规管理活动。教师“八有”即教师有教案、听课笔记、作业布置记录本、教学随笔、学习笔记、家访记录、工作日志、周常规工作安排八项。并对教师八有进行了检查和学期末的收缴归档工作。5、结合本学期的实际,确定了磨蹭学生的研究;有效课堂教学和学生阅读的研究等三个主题研究,力争1—2年内出成果。二、完善课堂教学评价,提高课堂效率。本学期根据新课标精神,我们共同学习和探讨新课程对课堂教学内容的评价标准,以及对教师素质的评价标准,加强了听课力度,做到了“五...

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