最新语文教研工作学期总结（精选30篇）

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文教研工作学期篇语总结 1

　　本学期因为疫情的原因非常的与众不同、充满挑战。除了教学方式的转变，我们语文

教研组教研内容也随之改变。现将本学期的语文活动总结如下：

一、落实集体备课方面

　　本学期，我组采用线上集体备课的形式。我们教研组利用微信群视频、语音等方式来

“ ”围绕教研主题进行交流讨论，相互学习总结经验。当然我们也有很多次的非常规教研。

在线上教学中，我们各位老师遇到了哪些困难、发现了哪些好的教学资料等等，都会在微

信群中讨论、分享。

　　为了更好地为居家学习的孩子们提供优质教学，居家学习期间，我们也开展了一次钉

钉集体备课，对四年级下册的.古诗教学做了探讨，形成了古诗教学的基本框架。开学

后，我们又在钉钉群中开展了低段阅读课集体备课。各位老师们在认真研读钉钉群中的教

学设计，结合自己的思考，对教学设计的优缺点进行分析，给出合理的建议。

　　通过这一段的教研，我们最大的感触就是，虽然没有面对面的交流，但我们之间的关

“ ”系更加的亲密了！面对新型的教学方式，大家都是零起步。从最开始的懵懵懂懂，毫无

“ ”头绪，大家一起搀扶着前进。好的经验大家一起学习。遇到困难一起解决。到现在，能

“ ”够交流总结出一套较好上课模式。深深得让我感受到了团队的力量！

二、教学常规常抓不懈

　　这学期我们也是如往常一样，一学期进行三次教学检查。虽然疫情期间，老师们都不

“ ” “ ”能正常上班，但是我们借助钉钉这个平台，顺利了解老师们的教学计划。在实字上下

“ ”功夫，在研字上做文章，本学期真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际

问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。

　　加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必

评。善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思。

三、积极开展教研活动

　　本学期结合疫情特殊时期，学校主要开展以线上活动结合三次的线下教研活动。从集

体备课到最后呈现一堂课出来，全体语文组成员都受益匪浅。每学期的教学周，本组教师

都能做到积极参加教研活动，听课后能教师间反馈听课的感受，做到取长补短，改进教学

手段，提高课堂教学效率，创建科学，有效的课堂模式和教学模式。

　　校内开展了 6次教研活动，每次活动有主题，围绕统编教材开展活动。经过这学期的

校内教研活、活，我文的各位教要秉承戒戒躁、虚心学的度极动评课动们语组师骄习态积

学习科学的教育教学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，

不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。

　　虽然当前疫情给我们的教学工作带来了许多困难与不便，但此次空中课堂又给我们创

造了一次学习与提升的良机，我们一定会利用这次难得的机会，向优秀教师学习，从课程

解读，教学设计，课堂教学策略，自身阅读积累等多方面提升。我们要将理论与实践结合

起来，踏踏实实教学，把学生的发展放在第一位，让广大学生受益，这也是我们学习与提

升的根本目的。

文教研工作学期篇语总结 2

　　教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，切实有效

地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之

本。

　　本学期语文教研组的工作指导思想是，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为

根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教

育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力求

完美，教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步，取得了一定成

绩。

一、常规工作回顾

　　本期我们坚持做到了教学工作五认真，把教学过程的每个环节都落实到了实处。

　　 1. “ ”备课做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，

精心选择教学方法，精心设计题型训练。每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、

教学方法、教学准备、教学过程、作业布置。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目

标三个方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能

　　认真钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练

贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创

造能力和实际动用能力。做好各课组的组织工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统

一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长

取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、

改革、创新。

　　 2.在上课上，我们全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课

“ ”堂教学效率的提高。坚持做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育

“ ”人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育

人。为了保证教学目标的完成，我们改变"以教为本"“ ”的旧观念，树立以学为本的新观

念，针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法，着力调动学生主动学习的热

情，努力做到课堂训练落实，提高单位时间内教学目标的达成度。同时，我们在课堂教学

中充分发挥现代化教育设施设备的作用。

　　 3.我们能根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担

为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改

及时，认真，并在此基础上及时讲评，及时反馈。

　　 4.我们既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的

不同个性得到充分的展示。本学期，我们的具体做法是：根据学生的能力和学习态度把学

生分为四类进行教学、教育：

　　（1）学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，我们给予激励和期望，给

予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。

　　（2）学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，我们给予关心、帮

助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地端正学习态度。

　　（3）学习能力差但学习态度端正的学生，我们帮助他寻找适当的学习方法，提高其

学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望。

　　（4）学习能力差而且学习态度也差的学生，我们主动关心他们，决不歧视他们，认

“ ”真做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成

绩。

二、本期特色工作

　　 1.按照学校统一安排，把满足学生发展、教师发展、学校发展的需求作为教研工作的

立足点和着力点，强化教学质量意识，牢固树立改革意识和服务意识，坚持与时俱进。

　　 2.认真学习新课标，用新的教育理念指导教学工作。开学之初，我们每位老师认真研

读了《语文课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。改变传统的教学模

　　式，相互学习，共同提高。教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为

主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

　　 3.积极参加市、县教研室组织的活动。近两年来，语文组教师

　　每年都获讲课、说课一、二等奖，积极撰写论文并获得不同奖次。重视校内常规检

查，要求每位语文老师课前组织学生进行三分钟演讲小活动，定期向学生推荐美文，重视

课堂教学的有效性。健全教研组管理制度，严肃教研活动和集体备课时间。

　　 4遵循语文教育的规律，注重学生的实践活动。开学以来，为了丰富学生的文化生

活，营造书香校园，进一步深化课堂教学改革，语文组协助我校举办了各种丰富多彩的语

文实践活动，让学生走出课堂，走向社会，去探索学习，拓展视野，丰富生活，将课堂上

学到的知识运用到实践中去，到生活中去解决课堂上产生的疑问。提高了学生学习语文的

兴趣，锻炼了学生多方面的能力，各班内都成立了图书角，并将学校图书室开放，定期带

领学生上阅读课。

　　 5.重视集体备课，发挥团队优势。本期我们重点研究教学中存在的问题，探索课堂教

学中的困惑，调动学生的主动性、积极性。思考如何创设情境，让学生多动、多思，展开

“ ”联想，开展合作学习、探究学习。如何让教师教学行为的发生显著变化，由灌输转变

“ ”为探究，让学生学得主动，

　　学得有效果。在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题，在期中（末）考试备考

工作中，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。比如，我们语文组老

师大家经常把上网下载的课件加以修改后进行利用，或自制课件，把精心制作的课件教

案、学生的作文范文无私地奉献出来，在组内实行资源共享。有时发现了一份不错的练习

或试卷，都要拿来互相鉴别，决定是否利用，彼此都没偏私。

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文教研工作学期篇语总结1　　本学期因为疫情的原因非常的与众不同、充满挑战。除了教学方式的转变，我们语文教研组教研内容也随之改变。现将本学期的语文活动总结如下：一、落实集体备课方面　　本学期，我组采用线上集体备课的形式。我们教研组利用微信群视频、语音等方式来“”围绕教研主题进行交流讨论，相互学习总结经验。当然我们也有很多次的非常规教研。在线上教学中，我们各位老师遇到了哪些困难、发现了哪些好的教学资料等等，都会在微信群中讨论、分享。　　为了更好地为居家学习的孩子们提供优质教学，居家学习期间，我们也开展了一次钉钉集体备课，对四年级下册的.古诗教学做了探讨，形成了古诗教学的基本框架。开学后，我们又在钉...

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