教师专业技术职称评定工作总结(精选6篇)

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教师专业技术职称评定工作总结(精选 6 篇)
教师专业技术职称评定工作总结 篇 1
,男,19xx 年 9 月出生。xx 年 7 月毕业于师范大学政经系,
取得本科学历。现任 x 市第一中学政治组教研组长,高二(5)班班
主任。毕业后一直从事高中的政治教学工作。xx 年评定为中学政
治一级教师。至今任现职已满 7 年,根据有关规定,现申报中学
高级政治教师资格。
毕业以来,我一直忠诚于党的教育事业,以强烈的事业心和
责任感为动力,以"教书育人"为己任,关心爱护学生,在平凡的
工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学,不断提高自己的教
学教育水平,并取得了较好的成绩。为进一步总结经验,发扬优
点,不断提高业务能力和水平,现将任现职以来的工作总结如
下:
1、勤勉教学,成绩突出。作为一名教师,我始终把“教书育人、
为人师表”作为己任,把成为学者型的教师作为自己的目标,孜
孜追求。任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研
教材,认真进行教学研究,坚持系统式、启发性、研究性的教学
方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生
的"学"放在教学的核心位置上,把学生的个性体验贯穿于课堂教
学实际。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况,其理
解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施
1
上,不强求"齐头并进",而是正视事实,追求"差异发展"。在教
学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的
求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题,来激发、引导学
生学习政治的兴趣和热情。
开展形式多样的“课前三分钟政治演讲活动”,如“成语故
事辨析”、“哲理诗赏析”、“时事评这些活动的开
展,地刺激了学生的表现欲,在轻松之锻炼了学生的语
能力和科学思维能力,起到好的导。为适应新世
.教学要求,近两积极投身研究性学习的教学改革,并
取得了较好的成绩。在任现职期间,我任班的政治成绩均排
年级前,毕业会考成绩均超过本市平水平,大大超过自治
水平,其中 xx 、xx 毕业会考学生的会考合率达到
100%,优秀率超过自治水平。1999-xx 学年、-xx 学
年、-xx 学年连续三年任教班的高政治成绩均获得学
,上自治大专线均保持在 50%-60%之间超过了自治
水平,在同中成绩突出;xx 刘洋和xx马林林两
同学分别获得了年高考全市政治高分。为 x 市一中的崛起做
出了自己的贡献
2、深入钻研,大胆创新。任现职以来,我始终把教研放在要的
位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策
自己,勤学习,力提高自己的理水平,把政治学科最新
改革趋势,理解国家基础程改革的发展方积极
组、课组活动,与同科组师一钻研教材、教法与学法,
2
同开发教学研究专题。任现职 7 年来主要研究课堂教学,研究的
专题有:“如激活政治课堂教学”、“打破传统教学式,激
发政治学习兴趣”、“运用电手段课堂教学”“研究性学
习与高三习”;深入钻研高,高的研究专题有:“政治
归类记忆法”、“哲理诗归类教学”、“主要经
析”、“经济常识专题训练”、“生活中的哲学专题”、“如
看待价国际关系专题”、“高政治题方法与技”、“高
考考点研究”、“主题的题技与方法”通过对这
专题的探讨大大提高了自己的教学水平,收到好的教学
效果。xx 学年评为“最受学生欢迎师”。
教师专业技术职称评定工作总结 篇 2
20xx 年参教育工作以来,把“爱学生,爱事业”成自
为教师的境界,更做为一名中学班主任的高要求。以满
的热情在教书育人这片谱写着自己的人生篇章,一如既往
饱含激情从事教育教学工作。”回首这两年的工作经历,收获
颇丰,现总结如下:
一、在思想上,爱爱党,积极上进。
积极学习培训,认真参政治学习,为了提高自
己的思想觉悟,每认真学习教师职业道德。始终坚持不懈地
马克思列宁毛泽东思想邓小平理,严格要求自己。
全面贯彻党的教育方遵守法规,恪守教师职业道德
3
摘要:

教师专业技术职称评定工作总结(精选6篇)教师专业技术职称评定工作总结篇1,男,19xx年9月出生。xx年7月毕业于师范大学政经系,取得本科学历。现任x市第一中学政治组教研组长,高二(5)班班主任。毕业后一直从事高中的政治教学工作。xx年评定为中学政治一级教师。至今任现职已满7年,根据有关规定,现申报中学高级政治教师资格。毕业以来,我一直忠诚于党的教育事业,以强烈的事业心和责任感为动力,以"教书育人"为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学,不断提高自己的教学教育水平,并取得了较好的成绩。为进一步总结经验,发扬优点,不断提高业务能力和水平,现将任现职以来的工作总结如下:1、勤勉教学,成绩突出。作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为己任,把成为学者型的教师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的"学"放在教学的核心位置上,把学生的个性体验贯穿于课堂教学实际。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况,其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施1上,不强求"齐头并进",而是正视事实,追求"差异发展"。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题,来激发、引导学生学习政治的兴趣和热情。开展形式多样的“课前三分钟政治演讲活动”,如“成语故事辨析”、“哲理诗赏析”、“时事评述”等,这些活动的开展,极大地刺激了学生的表现欲,在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力和科学思维能力,起到了很好的导向作用。为适应新世纪的.教学要求,近两年积极投身研究性学习的教学改革中去,并取得了较好的成绩。在任现职期间,我所任班的政治成绩均排在年级前列,毕业会考成绩...

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