幼儿教师艺术课培训心得体会（精选3篇）
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幼儿教师艺术课培训心得体会（精选 3篇）
幼儿教 培 心得体会 篇师艺术课 训 1
在教师专业化高速发展的今天，长沙最好的幼儿园万婴幼儿园举办美术教育培
“训， 让孩子回归美术表达的 100 ”种语言 ，对于我来说是一次难忘的充电机会，我感触颇
深。培训会上庄丽老师有一说一，实实在在的讲了一些我们的现状，针对他参加的省美术
基本功比赛做了详细的阐述，实实在在的谈了儿童美术作品的创作，给我启发较大，培训
过去了，但是培训的内容却依旧在脑海里回荡，通过这次培训，我收获到了首先要正确对
待自己的`美术工作，其次要坚持自己的专业学习，增强自己的专业基本功，拓宽自己的
教育渠道，勇于创新，踏实负责，在生活中要有追求。
没有创造，就不会有美术，美术作品的价值在很大程度上是由独创性体现出来的。目
前，我们的美术教育都已经意识到美术教育中创造力培养的重要性，不过，这种创造能力
的培养只是浮于表面。多年来，我在美术教学中发现，儿童对天空有着许多的幻想，最爱
表现太阳、月亮这些令人遐想的天体。可是在画太阳时，许多儿童都先画好一个圆圆的
圈，然后在它的周围添上代表光芒的短直、曲线，最后在圆圈里添上红颜色，有的还给太
“ ”阳添上 太阳公公 的眼睛、鼻子、嘴巴，其实这种普遍的现象是成人强加给儿童的，是成
人的思维和经验在儿童头脑中的再现。有意或无意地教给孩子们一种定式思维，慢慢地孩
子们形成了投机取巧、懒于观察的思维惰性。幼儿美术教育是塑造儿童心灵对美的事物初
步认识的主要途径，儿童绘画教学就是以儿童绘画为本位，以教学为手段，正确引导儿童
通过绘画表现自己学习和生活，以反映儿童的情感、认识发展及其个性特征，实现儿童开
发心智、启迪创新的功能。立足今天展望未来，培养学生创造力是教育发展的趋向，也是
现代科技社会发展的需要，为了将儿童从小培养成具有爱思考、爱创造的良好品质，我想
谈谈自己一些浅见。
幼儿教 培 心得体会 篇师艺术课 训 2
有人说，教师是蜡烛，燃烧了自己、照亮了别人；有人说，教师是园丁，三寸舌、三
寸笔、三千桃李；又有人说教师甘为人梯，如父如母；还有人说教师是太阳底下最光辉的
……职业，人类灵魂的工程师 多么崇高的定义啊，可谁又知道这赞美背后饱含着多少辛酸
的故事，凝聚着多少感动的泪滴。
朋友圈有一篇微信有很多人转发，说的是一位在编教师辞去了工作。她说，备课、上
课、听课、磨课、公开课，做课题、写论文、评职称、搞专长、学技术等等等等诸如此
类，既繁杂又细小的事儿堆积如山，每一天都大同小异地过着 CTRL+V 的生活，20 岁的.时
候仿佛能看到 30、40、50，甚至是退休前一天的样子，忙忙碌碌却平淡无为。
你，是否有同感？我，也曾迷茫过。
然而，我身边却有这样的老师：她，朝五晚九就为了给孩子们多做几个玩具；她，产
前三天还挺着大肚子带孩子们做操；她，放弃双休日挨家挨户走访班里每个孩子；她，舍
弃寒暑假休闲时光去山区支教；她，面对孩子的突发情况沉着冷静、配合医生积极处理，
事后却躲在角落里悄悄抹泪；她，为了迅速救治癫痫发作的孩子，一路上连抢几个黄灯，
……医生说：要是晚来五分钟，这孩子就没救了
渐渐地，我发现付出爱的道路可能是艰辛的，但是，付出爱的过程却是甜美的。
看到孩子们和我互动默契，心里会有快乐！看到每个孩子都在尽力而为，心里充满欢
喜！看到孩子学习投入、生活有序，心里幸福满溢。
“一个人的生命有进展的时候，才会有幸福感。唯有同样是精神层面的生命进展才可
”以与之同步而行。 这是我们的同行、昆山最美教师于洁老师说的。仔细想想，我们还是
那个不快乐的老师吗？
“ ”董仲蠡老师在他的演讲中说 什么都可以浮躁，唯有教育不可以。为什么？因为教育
是修心呀，不管是我们的成长还是孩子的成长，都需要心与心的沟通。就像陶行知先生说
“ ”的那样： 没有爱就没有教育。
我相信，尊重孩子的主观意识和独立人格，就能拉近与孩子的距离；
我相信，每一次认真实践和用心反思，一定会带来不一样的成长；
“ ”我相信，哪怕有再多的人不理解 幼儿教育 ，因为孩子、因为家长、因为我们自己，
我们仍能心无旁骛地，做一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的老
师！
亲爱的朋友，如果你迷茫过、犹豫过、困惑过，那么今天，请给孩子们一个拥抱吧！
成长路上，不负初心！守护他们的成长，守护他们的微笑，这是我站在这里的理由，
也是我为之奋斗的动力！让我们行动起来吧！播撒希望，浇灌智慧，共同托起明天的太
阳！
幼儿教 培 心得体会 篇师艺术课 训 3
教书育人是教师最基本的职责。教书是把自己的知识、学问传授给学生，而育人则是
培养学生具有社会主义的道德观、人生观、世界观，使学生成为正直、善良、有益于社会
的人。因此教师不仅要有满腹经纶，还必须具有高尚的道德水准，也就是说教师只有具备
“ ”了高尚的师德，才可能把育人融入教书之中。
那么什么是师德?师德，就是教师的职业道法，就象医德、艺德、商业道德、体育道
德一样都是职业道德的一个方面。在我国几千年的历史上，有关师德的论述是很多的，其
“ ” “中包含着一些至今对我们仍然有益的东西。如孔子提出的 学而不厌，诲人不倦， 其身
” “正、不令则行，其身不正、虽令不从 等都有师德的含义在内。《吕氏春秋》提出的 视徒
” “ ”如已，反已以教明确地主张教师要热爱学生，形成 师徒同体 的融洽关系。唐代的韩愈
“ ” “在著名的《师说》中比较全面地规定了教师的职责在于 传道、授业、解惑，并说：道
”之所存，师之所存也，大意是说凡是得到学问的地方就可作为老师来敬重。反过来说，
“不能尽到教师职责的就难以让人作为老师来敬重了。宋代理学家朱熹曾要求学校 必选实
” “ ”有道德之人，使为学官。另一理学家王守仁也反对对待学生 鞭挞绳缚、若待拘囚 ，以
上这些都可以算是教师的职业道德规范。
要将师德具体表现在我们的日常教学工作中，达到既教书又育人，应注意做到以下几
点：
一、忠于教育事业。教师要以自己的职业为自豪，为在职业学校培养有现代化操作技
能的技术人才勤勤恳恳、恪守职责，不可见异思迁，要立志为教育事业贡献毕生。
二、热爱学生。要以赤诚之心时时处处关心学生，爱护学生，做学生的亲人和带路
人，既耐心教育又严格要求，使学生能够健康成长。教师热爱本职工作很重要的是体现在
“ ”热爱学生身上，教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起尊师爱生 的融洽关
系。这不仅仅是师德的基本要求，也是达到教育目的重要手段。实际工作中有的教师对学
生始终是一副严肃的表情，对学生的过失或错误，不分青红皂白，一顿猛批，甚至在全班
同学的面前毫不留情面，这样往往会伤了学生的自尊，结果造成师生的对立。当然我不否
“ ”认严师出高徒，但要严的有理有章法，绝不可形成学生表面 敬你，心里恨你的师生关
系，这样是绝对达不到育人目的的。
三、严谨治学、实事求是。教师必须不断加强学习，不断提高自己的知识水平和教学
能力。工作中要保持严谨的治学态度，要坚持实事求是的原则，知之为知之，不知为不
知，不能将不知以为知，否则既误人子弟更是损坏了自己在学生中的威信。记得我在上大
学的时候，期末复习期间，在帮同学复习功课时，遇到了一道自己也做不出的热学问题，
去请教我们的授课教师，这位老师一时也做不出(我们已感觉出来)，就想搪塞过去，说什
么这不是重点，让我们先去复习其它内容，结果使同学们不仅对这位老师的业务能力产生
怀疑，更对其师德产生疑问。
四、言传身教，以身作责。教师的职业特点是与学生面对面的实施教育，因此，教师
必须言传身教，以身作责。身教重于言教，教师的作为常常是最好的教材。比如文明礼
貌、遵纪守法，安全生产等，凡要求学生做到的自己要首先做到，禁止学生做的，自己首
“先不能违犯，要以实际行动为学生做出表率。伊索寓言里有这样一个故事：螃蟹妈妈教
诲自己的孩子说，你们应该学会直着走路，不要横行。小螃触们说，那么妈妈，你走给我
”们看。 可想而知，这位螃蟹妈妈只好吃窘了，在身教上她是失败的。它明知横着走路不
美，想教育自己的后代改变这个固疾，恰恰自己身教不到，则言教无以附焉。推而广之，
如果我们当老师的不注重自己形象的塑造，小则失之于教容教态的检点，大则失之于品德
情操的修养，久而久之，就会使自己的言教在学生中失去威信，甚至使部分学生视莠为
良，亦步亦趋误人子弟。
五、结合课程。每门课都有其特点，每门学科都或多或少地包含了一些人生哲理，只
要我们认真研究，深入挖掘，结合所讲的内容对学生进行人生观、道德观教育必将收到事
半功倍的效果。比如我在讲数字电路课程时，在讲二进制前先对电子计算机进行简要介
“ ”绍。我首先和学生一起分析了计算机无所不能的一面，然后我说计算机实际是很 笨的
(这时学生会感到诧异)，因为它只能认识 0和1两个数码，而学前儿童大多也能认识 0-9
“ ”十个数码，我们前面分析的它的 无所不能 是通过非常非常快的运算速度(现日本已研制
出运算速度达 35 万亿次每秒的超级计算机，我国研制的4万亿每秒的深腾6800 已被中国
科学院计算中心买去)来弥补的。由此我对学生说你们虽然未考上高中或因其它原因未上
高中，而何不利用在职业学校的优势，学得过硬的操作技能，这在技术工人奇缺的我国同
样可以出人头地，同样可成为社会的栋梁之才。通过这个例子，可以引导学生进一步理
“ ” “ ”解勤能补拙，扬长避短 的道理，来增强学生的自信心。再有，在讲二极管的伏安特性
时，讲到在正向工作电压较小时，其特性出现一段非线性(含死区)，严重影响其工作特
性。我将其与现实生活中，对于学校的规章制度、国家的法律法规一些人总是三令五申才
被迫遵照执行，必然对学校或社会产生不良影响的现象作类比(实际教学过程中分析的还
会更具体、更透彻、更有趣)。由此启发学生认真遵守校纪校规和国家的法律法规。
摘要：
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作者：文海小编2
分类：心得体会
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时间：2024-07-10
