最新有关一年级数学教学计划集合（汇总30篇）
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有关一年 数学教学 划集合 篇级 计 1
一 、教学目标
本册教材的教学目标是使学生通过本学期的学习，能够：
1.熟练地数出数量在以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大
小，掌握 10 以内各数的组成，会读、写 x-各数。
2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关
系，比较熟练地计算以内的进位加法和退位减法。
3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4. “认识符号 =” “、>” “、<”，会使用这些符号表示数的大小。
（5）直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
（6）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
（7）初步认识钟表，会认识整时。
（8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
（9）认真作业、书写整洁的良好习惯。
（10）通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学措施
1、认真钻研教材，认真读懂学生，真正做到备好课，因材施教，教学中努力体现以
学生为主体，从学生的年龄特点出发，放手多给学生自主探索的时间和空间。
2、在教学过程中努力培养学生良好的学习习惯，培养学生对学习数学的兴趣，养
“ ”成 敢想、敢说、敢做 的习惯。
3“ ”、充分利用课外教辅材料，让学有余力的学生 吃得饱 ；利用课余时间对学困生进
“ ”行辅导，让他们 吃得了 。尽量让每一个学生都能感受到数学的趣味性。
4、上课鼓励学生积极发表自己的见解，对于精彩的发言给予表扬，培养学生的创新
思维能力。
5、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的
气氛中学习。
6、利用家长联系本和校讯通加强与家长的联系和沟通，适当交给家长一些正确的指
导孩子学习数学的方法。让家长们针对自己孩子的学习情况进行适当的引导和补充。
7、对于作业进行一系列积极的两种评价，如正确率和书写整洁度都做评价，全对的
学生批改的日期上方得大五角星，如果作业有错的学生，等订正后在批改的日期下方得个
五角星。
五、 安排课时
根据教育部《义务教育课程设置实验方案》，本册教材的教学内容和教学课时大致安
排如下
（略）
有关一年 数学教学 划集合 篇级 计 2
一、教学内容：
1.数与代数
（1）20 以内的数的组成、顺序、大小、读法和写法。
＞、＜和＝。
（2）加法的含义、减法的含义。
（3）和在 10 以内的加法与相应的减法，和在 20 以内的进位加法。
（4）比较物体的轻重。
（5）钟面的认识，看几时和大约几时。
（6）求两个数一共是多少的实际问题。
（7）从总数里去掉一部分，求还剩多少（或另一部分）的实际问题。
2.空间与图形
（1）比较物体的长短、高矮。
（2）上长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。
（3）下、前后、左右等方位的认识。
3.统计与概率
（1）按用途、颜色、形状或其他特征把一些熟悉的物体分类。
（2）物体个数的简单整理，简单的象形统计图。
（3）简单的.统计表。
（4）统计结果作初步分析或说明。
4.实践与综合应用
（1）有趣的拼搭（在活动中初步体会长方体、正方体、圆柱和球的基本特征）。
（2）丰收的果园（用方位知识、10 以内的数、10 以内的加、减法解决简单的实际问
题）。
二、教学目标：
1、知识与技能方面。
（1）结合现实场景，经历数数并抽象出数的过程，认识 20 以内各数；联系实际问题
认识加法和减法，探索 10 以内的加、减法及20 以内的进位加法的计算方法，能正确进行
相应的加、减计算；能应用所学的计算解决简单的求和与求剩余（或另一部分）的实际问
题。
认、读、写 20 以内的数，会用 20 以内的数表示物体的个数；知道 20 以内数的组成，
掌握 20 以内数的顺序，初步知道几和第几，初步学会用数表示事物的顺序。
认识数 0，体会 0的含义，知 0在生活中的一些简单应用。
认识符号＞、＜和＝的含义，能够用符号或词语描述 20 以内数的大小。
了解加法和减法的含义，能正确熟练地口算10 以内的加、减法，20 以内的进位加
法，以及相应的连加、连减和加减混合计算；初步感受简单的估计方法。
初步学会解决把两部分合起来求一共是多少或从总数里去掉一些求还剩多少的单实际
问题。
认识钟面上的时针、分针，会正确说出钟面上整时的和接近整时的时刻。
能判断日常生活中常见物体的轻重。
能探索一些简单现象中隐含的规律。
（2）在具体的情境中认识长短、高矮；联系生活经验初步认识上下、前后、左右等
方位；通过观察、比较，直观认识长方体、正方体、圆柱和球。
能比较简单物体的长短和高矮。
联系生活经验，在具体的情境中初步认识上下、前后、左右等方位，能用学过的方位
词描述简单的物体位置关系。
能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球，并在日常生活中初步感知它们的
基本特征。
能在日常生活中找出长方体、正方体、圆柱和球等形状的物体。
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有关一年数学教学划集合篇级计1一、教学目标本册教材的教学目标是使学生通过本学期的学习，能够：1.熟练地数出数量在以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写x-各数。2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算以内的进位加法和退位减法。3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4.“认识符号=”“、>”“、
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作者：Jazy
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时间：2024-07-29
