最新一年级下学期期末复习计划（通用35篇）

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一年下学期期末复划篇级习计 1

　　　一、教材分析

　　本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课

程准的精神，安排了四个新的学域。标习领

　　 “ ”造型、表现 (即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领

域)，

　　 “ ”设计、应用 (指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制

作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。)，

　　 “ ”欣赏、评述 (指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审

美趣味和提高美欣能力的学域。术赏习领 )，

　　 “ ”综合、探索 (指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合

解决问题的美术学习领域。)

　　这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。

　　二、学情分析

　　　对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想

象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。

　　完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在

幼儿园的水平。

　　　二、本学期教学的要求总

　　 1　、知教育要点识

　　 (1) 感知各种随意形状。

　　 (2) 认识和运用各种平面形、常用色。

　　 (3) 运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

　　 (4) 学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作

　法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

　　 (5) 欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

　　 2　、能力培养要点

　　 (1) 在美活中展学生的想象力和造力，极促从无意想象渡到有意想象术动发创积进过

，从再现想象过渡到创造想象。

　　 (2) 在画活中大胆用笔用色，鼓励儿童通画表达自己的情情感。绘动过绘绪

　　 (3) 提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

　　 (4) 提高对色彩美、形状美的能力。

　　 3　、美教育要点审

　　 (1) 培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

　　 (2) 让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

　　　三、教学内容及进度安排(略)

一年下学期期末复划篇级习计 2

一、学生情况分析

　　一年的小朋友入学已有一学期，在情感度、行方面都很有了很大的提级经态为习惯

高，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。

二、教材分析

　　《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热

生活的儿童目的生活型合程。具有以下基本特征：爱为标综课 (1)生活性；(2)开放性；

(3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性

原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：

　　 1、从儿童真生活出学科内容的整合实发实现

　　教材不是从德育的范体系或德目体系展开学内容，而是着眼于儿童生活传统规习现实

的整体性，从学生生活原型出，重新融入儿童生活之中，有机整合学主。发为习题

　　 2　、化教材的生活指能强导职

　　 “ ”教材以适儿童生活起点，帮助儿童高量的幸福生活作一以试图应现实为实现质为贯

“之的编写线索和基调，围绕如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人

”幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发

展儿童幸福生活的感受能力和造能力。一方面通情景的捕捉和再造，儿童对创过现实创让

感受生活的美好和快，激生活的情感；另一方面通引入儿童生活中的典型乐发热爱过问

题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，与生活、创造生活，展示儿童多样化的个

性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。

　　 3. 以活型教学主要特征的程向动为过导设计

　　 “ ”为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的教组织

“ ”教学程的思路，消解以成的学果核心的教材模式下文加的刻过设计预习结为组织课练习

板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的

学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关

注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进

“ ”过程中实现原来被课程目标割裂的情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法目标的自

然统整。

三、教学总要求

　　《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安

全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。在条件允

许的情况下，彰显我们中国的甲骨文。

四、各单元要求

　　第一单元：我们的班集体

　　 1、了解并遵守班、学校、公共所的。级场规则

　　 2、感受公平的意和要求，初步立意。规则义树规则识

　　 3、了解并遵守班、学校、公共所的，感受公平的意和要求，初步级场规则规则义树

立规则意识。

　　第二单元：春姑娘来到我身边

　　 1、植物，源，遵守境保。爱护动节约资环护规则

　　 2、常的生等安全志，知常用公共服。认识见卫标晓务电话

　　第三单元：节约总动员

　　 1、植物，源，遵守境保。爱护动节约资环护规则

　　第四单元：我们长大了

　　 1、法法律定的国家志，初步建立公民、国籍、国家的意。认识宪规标识

　　 2、了解并遵守班、学校、公共所的。级场规则

　　 3、常的的交通志和公安、消防、生等安全志，知常用公共服认识见标卫标晓务电

话，遵守基本交通和消防安全规则。

　　第五单元：夏天来了

　　植物，源，遵守境保。爱护动节约资环护规则

一年下学期期末复划篇级习计 3

一、指思想导

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一年下学期期末复划篇级习计1　　　一、教材分析　　本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程准的精神，安排了四个新的学域。标习领　　“”造型、表现(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域)，　　“”设计、应用(指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。)，　　“”欣赏、评述(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美欣能力的学域。术赏习领)，　　“”综合、探索(指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合...

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