幼儿园下学期健康教育工作计划（优秀3篇）
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幼儿园下学期健康教育工作 划 篇计1
有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学
期末根据《国发体质测定标准手册(幼儿部分)》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿
成长档案。
一、指导思想
幼儿健康教育是幼儿教育整体 构的重要 成部分，也是健康教育的基 。本学期，结 组 础
根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健
和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识。
二、目标：
我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要
的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。
1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦
眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。
2、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼
儿园的 菜，不挑食， 嚼慢咽饭 细 ;主动饮水，按要求取放茶杯。
3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防
与治疗。
4保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、
鼻、口内。
5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方
法;形成活泼开朗的性格。
6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模仿
操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。
三、具体措施：
(一)树立正确的指导思想
1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿，也是一个"愉快"、"主动"、"大
胆"、"自信"、"乐于交往"、"不怕困难"的幼儿。
2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与
必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
(二)设计多样化的健康教育形式与途径
1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别
交谈相结合。
2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发
展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参
与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利
用，有效地促进幼儿的发展。
4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园
心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以
此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，培养了幼儿大方友善的交往能力。
(三)实施适宜的教育方法。
1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻
炼意志。
2、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如：开
展"我是小值日生"的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培养了幼儿良好的生活习惯、卫
生习惯;开展"我是交通警察"的活动，加强幼儿的自我保护意识及安全教育，避免了幼儿
安全事故的发生。
(四)、具体活动安排如下：
1、上好健康教育课：严格执行《中小学健康教育指导纲要》的要求，全面按照"五有
要求"(有教材、有计划、有教案、有教师、年终有考核) 上好健康教育课。健康教师认真
备课，写好教案。
不同年 开展的健康教学活 根据主 和不同年 段幼儿的特点， 施以下内级组 动应 题 龄阶实
容：
适应集体幼儿心理方面如爱上幼儿园、老师喜欢我、学会交朋友、衣家亲、关心爷爷
奶奶等。
2、开展健康知识宣传活动：
充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、 健康教育简报等形式向家长、幼儿宣传卫生
保健知识、疾病预防知识， 提高大家的健康及防病意识。组织全园教师学习《幼儿园卫
生保健常规》《传染病防治法》、《食品安全法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健
康教育工作;
充分利用各种节日如"3.3"爱耳日，"5·20"营养日活动、"9·20"爱牙日活
动、"12·1"艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动。
3、规范户外活动及体育锻炼管理
体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守《幼儿
园教育纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃生演
练相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达
集合地点，积极熟悉疏散路线。
幼儿园下学期健康教育工作 划 篇计2
（一）、总目标：
1、会听信号变速跑或改变方向跑，在 20 至30 米距离内快跑，在 200 至300 米距离内
走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。
2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。
3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5至10 秒钟，能在有间隔的物体
上行走。
4、喜欢投掷。会两人相距2至4米抛接球，原地 形式的拍球。 走 拍球，变换 边 边 边
跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。
5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步
走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。
（二）、 具体措施：
1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技
能等 行反复 。进 练习
2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实物、
模型加以示范。
3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健
康教育问题。
（三）、 逐月目标：
二月、三月：
1、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。
2、进行球的各种玩法。
四月：
1、学习助跑跨跳。
2、练习头顶沙袋走平行线。发展平衡能力。
摘要：
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幼儿园下学期健康教育工作划篇计1 有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册(幼儿部分)》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。一、指导思想 幼儿健康教育是幼儿教育整体构的重要成部分，也是健康教育的基。本学期，结组础根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识。二、目标： 我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。 1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗...
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作者：Jazy
分类：实用范文
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时间：2024-07-29
