师范专业的社会实践报告(通用4篇)

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师范专业的社会实践报告(通用 4 篇)
师范专业的社会实践报告 篇 1
一、实践目的
我是师范生,学习的专业也是师范类的,为了给自己以后的
工作积累足够的经验,我特意找了这份工作,提前体验了一下当
老师的感觉。这次打工,只是为了增进自己的社会阅历,积累一
些这方面的经验,同时也把自己学到的东西检验一下,以便在以
后的学习中弥补自己的不足,实践,可为以后找工作打下基础。
通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西,因为环
境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样
了。要学会从实践中学习,从学习中实践。我们不仅要学好学校
里所学的知识,还要不断从生活中,实践中学习其他知识,不断
地从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己,表现自己。
二、实践内容
我从 7 月 15 日开始正式上班,我带的班级是初一年级的孩
子,在刚开始他们还没有放寒假的时候主要是在下午放学后辅导
他们的家庭作业,以及课堂上没有听懂的内容再帮他们疏导一
下,还有第二天要学习的新内容提前预习等等。后面放假后主要
是寒假作业的辅导,针对大家的实际情况单个辅导,共性问题就
给他们在黑板上讲解。
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有的孩子很顽皮,上课期间老爱交头接耳,做小动作,动动
这动动那,心思根本不在课堂上,刚开始对这些“钉子户”我真
的是没法,不敢训更不敢打,有时候真的让人哭笑不得,后来在
一些有经验的老师的指导下,我慢慢地学会了与这些孩子相处,
下课后我会找他们谈心,主动地去关心他们,一朋友的语气开导
他们,帮助他们,给他们讲一些道理,慢慢地他们上课也更加专
心了,作业也完成的更好了,学习的积极性也有很大的提高。
由于离开初中的时间也挺长了,对他们这一年级的内容不是
很熟悉,不太了解他们的学习层次,所以我专门借了初一年级的
书,在辅导之前认真的看了看,了解了一些他们的学习方法和内
容,以便在教学中能提高效率,真正找到适这个年级的教学方
法,用他们掌握的东西来解决遇到的问题。真正到假期补
习班的作用。对他们也有所帮助。在开始没多久,我也针对
学生的特和他们的学习程度制定了不同的对方法,希望能够
从各方面到好的作用。
、实践结果
在这次社会实践期间,在我自己看来到的最棘手的事情不
对那些顽皮的学生也不是对那些题,最困难的是和学生
的家长和交,由于我经验不足,以前也没有接触过这方面的
人,在对家长的时候语有些青涩,有时候孩子的家长会
来补习班问一下孩子的学习情况,期的表现等,我到这个
时候就会有些紧张,因为我不太于与人交,特是有时候有
的家长会问得很仔细,我不知道该怎么说当看那些有经
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验的老师和家长们侃侃而谈,我就会很羡慕羡慕,不知道为
自己就是感觉不敢,放不开。这是我在这次实践中到的一
个大问题,不过现问题就是好的,我会在以后的学习生活工作
中慢慢地正自己的缺点,增自己的交际能,提高自己的语
、实践总结或体会
回想一下,在这一个月里觉得自己真的很,在这期间学
到的东西是用多少钱不到的。在工作结束后,我做了下的
总结:
第一、要在工作上到不心的事情,不能
在心里,有时自己在工作上有什么问题要及时与通,
及时解,这样工作才会有动事情也会更有效率,同时自
己的心情也好了。
第二、要有心和在工作的时候要经常微笑,这样会
让大家感觉很舒服,大家一生活学习也会更和,这样我们
这个大家庭才能更好的运行下去,孩子们在这样轻松愉快的环境
中学习,自然学习效也会更好。
、要勤劳:有时候一些细微的东西可能导更欣赏
比如在我空闲的时候就打扫办公室文件,帮
人的导就会夸奖勤劳,有出就真的有报的。
当然有总结说明同时我也意识到了自己的一些不足之处,
例如不够主动做事,有时了才知道要去做;社会经验比较缺
,经会做一些;刚开始也不大会和人交,所以那时
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摘要:

师范专业的社会实践报告(通用4篇)师范专业的社会实践报告篇1一、实践目的我是师范生,学习的专业也是师范类的,为了给自己以后的工作积累足够的经验,我特意找了这份工作,提前体验了一下当老师的感觉。这次打工,只是为了增进自己的社会阅历,积累一些这方面的经验,同时也把自己学到的东西检验一下,以便在以后的学习中弥补自己的不足,实践,可为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西,因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。我们不仅要学好学校里所学的知识,还要不断从生活中,实践中学习其他知识,不断地从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己,表现自己。二、实践内容我从7月15日开始正式上班,我带的班级是初一年级的孩子,在刚开始他们还没有放寒假的时候主要是在下午放学后辅导他们的家庭作业,以及课堂上没有听懂的内容再帮他们疏导一下,还有第二天要学习的新内容提前预习等等。后面放假后主要是寒假作业的辅导,针对大家的实际情况单个辅导,共性问题就给他们在黑板上讲解。1有的孩子很顽皮,上课期间老爱交头接耳,做小动作,动动这动动那,心思根本不在课堂上,刚开始对这些“钉子户”我真的是没法,不敢训更不敢打,有时候真的让人哭笑不得,后来在一些有经验的老师的指导下,我慢慢地学会了与这些孩子相处,下课后我会找他们谈心,主动地去关心他们,一朋友的语气开导他们,帮助他们,给他们讲一些道理,慢慢地他们上课也更加专心了,作业也完成的更好了,学习的积极性也有很大的提高。由于离开初中的时间也挺长了,对他们这一年级的内容不是很熟悉,不太了解他们的学习层次,所以我专门借了初一年级的书,在辅导之前认真的看了看,了解了一些他们的学习方法和内容,以便在教学中能提高效率,真正找到适合这个年级的教学方法,用他们已经掌握的东西来解决遇到的问题。真正起到假期补习班的作...

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