幼儿园实习生自我鉴定(精选12篇)

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幼儿园实习生自我鉴定(精选 12 篇)
幼儿园实习生自我鉴定 篇 1
一个月的期转眼逝,通过一个月的,我得到了一次较全面
的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
期间,我从班主任 x 老师和 x 老师那里学到了很多管理方面的经
验,学会了运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学
会了大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。
实习让我增长了不少知识,积累了不少经验。记得在开始实
习的'第一周,带班让我感觉到很陌生,心里知道应该先和小朋友
一起玩,这样才能较快与他们进行沟通,才能让他们了解和接受
我。但由于胆怯,我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的
第一部,心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师
叫我去与小朋友一起玩,我就害怕起来,因为我不知道应该怎样
超越我自己心理障碍,才能与小朋友一起沟通一起游玩,更不用
说让我去试教了。经过 x 老师、x 老师的鼓励和一段时间的适应
后,我渐渐地跨越了自己心理障碍,慢慢地进入了教师的角色,
能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。开始,我很有自信,心
想:我才不怕上课呢,与小朋友上课多容易埃但是我的想法错
了,当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说
了开头语,接下来的课就由自己上了。由于害怕,上课时的说话
声音就越来越小,到一半的时候,小朋友就开始起哄了,是班主
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任出面才帮我收拾了残局,通过与班主任指导老师的沟通后,我
知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小
朋友进行沟通。到后来的几个星期,我上课的时候就不用班主任
的提醒和帮忙管理课堂纪律了,自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式
方法后,上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光,怎样使幼儿集
中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上,组织幼儿
游戏前的队伍整理方面,还需要多加努力。
幼儿园的实习生活,让我受益不少。首先学会了怎样与老师
和幼儿的沟通,学会了给幼儿上课和做游戏,学会了怎样在备课
写教案。次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一
么的开心的。但我也深深会到,要想为一名优秀的教
师,不要学识渊博其它各方面表达方式、心理状态
动作神态等是要有讲究的。在,我心的感我的指
导老师 x 老师、x 老师和幼儿园的;同时还要感谢关心和帮
过我其她老师阿姨们。
不觉就要实习完毕了,这个实习会是我生最难忘的日
子。须然一开始的时候很怕,但在想来,日子还是过去了,以
后不论遇困难,我不会再对自己去信心。 鉴定:幼儿园
实习生自我鉴定
时间快,我在周幼儿园实习过了半。在这短占的实
习期间让我学到了很多东西,有是以前在,学校的所学不到.
在我熟悉幼儿园的环境、班的大概情况,接受指导老师的
点拔,在做实习前期工作的时,了解班级基情况幼儿
2
、沟通,建立良好关系的时,对各个幼儿习性特点有了
了解。
在这短暂的实习中,我得到了一个全方面的学习。自己在
这实习期间的表现算满意。但意不表示最好,还有方面需
要加的,比如说:上课的声音小,,上课方不是很定,
不怎么叫得听。这地方中不的。在日后定多
反思对向别人学习,自己所学的和实能够完美的结合在
一起,力求最到更
幼儿园实习生自我鉴定 篇 2
记得 20xx 1 月至3月,我在本ABC 双语幼儿园进行了
为期个月的实习。实习期间,在 ABC 幼儿园各位领导和的帮
、指导下,不仅掌握了幼儿园教工作的容和特点,进
步对保教工作的有了的认识。而且较的自己所
学理和技能运用到了实中,顺利完成了实习任。下面,
期间自己在见习和教学实习方面的工作做一个简单的幼儿
园实习:
首先进行的是保育员见习。这是进园时第一周的任,目
的是熟悉实习园所、班情况,接受指导老师的点拔,在
好保育员工作的时,了解班级基情况幼儿接、沟
通,建立良好关系的时,对各个幼儿特点有了初步了解。
外,在指导的帮下,熟悉班级授课方式、教学后,写出自己
细而完整的教案,指导老师沟通并认后,课。在
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摘要:

幼儿园实习生自我鉴定(精选12篇)幼儿园实习生自我鉴定篇1一个月的期转眼逝,通过一个月的,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。期间,我从班主任x老师和x老师那里学到了很多管理方面的经验,学会了运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。实习让我增长了不少知识,积累了不少经验。记得在开始实习的'第一周,带班让我感觉到很陌生,心里知道应该先和小朋友一起玩,这样才能较快与他们进行沟通,才能让他们了解和接受我。但由于胆怯,我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩,我就害怕起来,因为我不知道应该怎样超越我自己心理障碍,才能与小朋友一起沟通一起游玩,更不用说让我去试教了。经过x老师、x老师的鼓励和一段时间的适应后,我渐渐地跨越了自己心理障碍,慢慢地进入了教师的角色,能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。开始,我很有自信,心想:我才不怕上课呢,与小朋友上课多容易埃但是我的想法错了,当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说了开头语,接下来的课就由自己上了。由于害怕,上课时的说话声音就越来越小,到一半的时候,小朋友就开始起哄了,是班主1任出面才帮我收拾了残局,通过与班主任指导老师的沟通后,我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期,我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了,自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后,上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光,怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上,组织幼儿游戏前的队伍整理方面,还需要多加努力。幼儿园的实习生活,让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通,学会了给幼儿上课和做游戏,学会了怎样在备课写教案。其...

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