20xx顶岗实习证明(精选31篇)

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20xx 顶岗实习证明(精选 31 篇)
20xx 顶岗实习证明 篇 1
谨证明______先生/小姐在____年__月__日至____年__月__日
期间于本公司任_____职位。
_____先生/小姐在本公司负责______工作。______先生/女士
在本公司服务期间,表现
____________________________________。
_________公司盖章
_________年_________月_________日
20xx 顶岗实习证明 篇 2
兹有 x 学院专业 xx 同学于 20xx 年 xx 月 xx 日至 20xx 年 xx 月
xx 日在 x 习。该同学的实习职位是。
该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中
遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,
能够举一反三。
证明人:(实习单位盖章)
1
20xx 顶岗实习证明 篇 3
_____________校:
经研究,同意接收贵校____届____专业毕业生____(男,
女)到我单位岗位实习,特此证明。(单位性质:____机关科
研,设计单位,高等教育单位,中初等教育单位,医疗卫生单
位,其他事业单位,金融单位,国有企业,三资企业,其他企
业)
(签章)
20xx 顶岗实习证明 篇 4
有xx学校xx同于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日
xx 学校 xx 部门实习。
该生在我校实习期间,工作认真、积极,教育教学态度较
好,表现高度热忱,能兼顾不同程度学生的需要,亦能根据学生
的反应及教师的指导去调整板书、速度、教学方式、内容……,
努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起,在教育过
程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真,评语多
样、丰富而恳切。优秀稳健,发现问题能主动提出,能够与学生
沟通,讨论中自然流露极佳学养与见识,成为学生热爱的教师。
该生热情、积极。
对事物保持高度的好奇与兴趣,虚心向老教师求教,并勇于
谏言。能够调整自己,力求成长、尽善。积极争取机会,发挥所
2
长,磨练带领技巧。熟悉学生背景、性情,心思细腻,眼光独
到,善于观察并发现问题。用下课午餐时间和学生谈话
给予引导。特怀班上弱势、成绩差、行为偏差孩子给予
鼓励,积极导其向善,做侠之约得学生爱。
协助学校指导教师掌控班级导学生,并管理导经
验。批改周记联络簿严格仔心。和学生、指导老师有
动。善于发学生优
师生一认为是一位非常优秀的实习老师。特此证明。
实习单位__________(实习单位盖章)
20xx 顶岗实习证明 篇 5
兹有________学校_____学院______专业____同学于____年
___月____日至_____年______月日在实习。该同学的实习职位是
________。
该学生在实习期间工作认真,踏实地,虚心请教并努力
掌握工作技能,善于思考,能够举一反三。善人意,积极合领
导及同事的工作,虚心取他人意见。在紧迫的情况下,能
加时加班完成任务。能够在学校所学的灵活具体
的工作中去,保质保量完成工作任务。同,本公司要求该学
严格遵守我公司的各项规度,实习间,服实习安排
成实习任务,尊敬实习单位人,并能与公司同事和睦相处
与其一同合作的对该学生的表现予以
特此证明。
3
摘要:

20xx顶岗实习证明(精选31篇)20xx顶岗实习证明篇1谨证明______先生/小姐在____年__月__日至____年__月__日期间于本公司任_____职位。_____先生/小姐在本公司负责______工作。______先生/女士在本公司服务期间,表现____________________________________。_________公司盖章_________年_________月_________日20xx顶岗实习证明篇2兹有x学院专业xx同学于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在x习。该同学的实习职位是。该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。证明人:(实习单位盖章)120xx顶岗实习证明篇3_____________校:经研究,同意接收贵校____届____专业毕业生____(男,女)到我单位岗位实习,特此证明。(单位性质:____机关科研,设计单位,高等教育单位,中初等教育单位,医疗卫生单位,其他事业单位,金融单位,国有企业,三资企业,其他企业)(签章)20xx顶岗实习证明篇4兹有xx学校xx同学于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在xx学校xx部门实习。该生在我校实习期间,工作认真、积极,教育教学态度较好,表现高度热忱,能兼顾不同程度学生的需要,亦能根据学生的反应及教师的指导去调整板书、速度、教学方式、内容……,努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起,在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真,评语多样、丰富而恳切。优秀稳健,发现问题能主动提出,能够与学生沟通,讨论中自然流露极佳学养与见识,成为学生热爱的教师。该生热情、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣,虚心向老教师求教,并勇于谏言。能够调整自己,力求成长、尽善。积极争取机会,发挥所...

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