2024年暑期会计实践报告（优秀3篇）

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暑期会践告篇计实报 1

一、实践目的

　　根据专业教学计划的要求和安排，我们在指导教师周荣华老师的带领下，4月1日到

5月28 日，在校内模室行了合践。本前期知学的一次合拟实验进专业综实对专业识习综实

践锻炼。目的是为了检验前期知识综合技能的学习情况，是对我们高职高专会计专业学生

两年来所学知识的检验。也是对高职高专的学生的一次生动的实践锻炼，分析我们在学习

知识的过程中所出现的欠缺，并加以弥补，在实践的基础上去强化理论知识。深刻解析学

习的存在问题和技能的掌握情况，通过实践让我们更加深刻，生动、具体的进行一次专业

知识实践的学习。

二、实践内容

　　 (一)：期初建账及余额的录入

　　会计是对一个会计主体在一段会计期间的经济业务的反应，监督、预策、决策等。首

先我们得从建账开始，建账就是要根据公司有可能发生的经济内容做一个初步的规划，除

了企业必须有的科目之外，还应该从实际的经济业务中来开设相应的会计科目。因为会计

科目是反应企业经济业务记录核算的基础，根据企业的起初账务情况，建好总账和明细

账，然后就是期初余额的录入，如实地将企业前期余额反映在所建的总账和明细账上。

　　 (二)：填制会计凭证，并对凭证进行审核

　　在设置好会计科目和建好总账明细账的情况下，就是要按照时间顺序对公司所发生的

每一笔经济业务，依据原始凭证进行填制记账凭证，在填制记账凭证的时候要认真审核原

始凭证是否符合要求，依据审核后的原始凭证真实地填制记账凭证。在实践的过程中，我

们用的是双金额式的记账凭证，有时候不小心就会将金额的方向填错，在记账凭证上还要

如实的记录原始凭证的张数，在记账凭证的背面还要粘贴好原始凭证，真实的反映企业的

每一笔经济业务的内容，做好记账凭证以后交给主管也就是我们的指导老师周荣华老师签

字审核，之后就可以登记总账和明细账了。

　　 (三)：会计帐簿的登记与结帐

　　记账凭证通过审核签字后就可以进行登记账簿工作，登记总账就是把已经签字了的记

账凭证做为依据，逐笔将经济业务记录在总帐和明细账中，以便期末对经济业务的汇总核

算，如实的反映企业在一个会计期间内所发生的经济业务。在会计期末时依据总账和明细

账进行成本的核算和利润的分配，登记总帐和明细账一定要细心，不能出现金额的错误，

或者方向的错误，因为记录错误的总帐和明细账是不能如实的反映企业经济业务的，会导

致期末科目汇总时的数据不真实，试算不平衡等等多方面的问题，从而不能结帐，而且在

反查账务的时候工作复杂力度加大了。给会计工作的时间上造成了推移，不能及时的反映

经济情况，所以，早登记总帐和明细账的过程中我们主要把握好谨慎性原则，才能如实的

不记账凭证完整的登记入账。

　　 (四)：会计报表的填制

　　记账完后要做的就是填制会计报表，由于 20xx 年的新会计准则的变动和修改，我们

在填制会计报表时必须依据新的准则中的要求去填制，这对于我们来说是一次真正的改

变，很多以前学到的知识得到了很好运用，也增加了很多新的知识，在原来的基础上得到

了很高的强化，接受了更多的新知识，强化了我们在会计报表的填制上应该注意的细节。

三、践与感受实总结

　　通过此次实习，让我们温故而知新，起到了预期的效果，例如：在公司发生材料采购

业务的时候，发生的运费有些需要提税的，而有些则不需要提税，在运输费用计如原材料

成本是如果是一种原材料，该怎样记?而多种原材料的情况下又该怎样记?这些是我们原来

都不知道的，通过此次的实际践练，让我更加明晰的知道该怎样计算原材料的入库成本，

企业为了生产经营的持续性，就会生产产品出售，在生产产品时首先就要领用原材料，做

为会计，就要根据为了生产各种产品的领料单计算出材料的出库成本，当然方法是有很多

种的，在次我主要说说对加权平均法来计算单位成本的感受。在过去的一年的时间里，我

们财务会计学得不是很好，所以当我们在这次接触到这些成本业务的核算时总是无从下

手，找不到头绪，在实际践练的过程中，碰到需要计算材料的出库成本时，就不知道该怎

样去计算，过去曾听说过先进先出法，后进先出法等等多种计算单位成本的方法，但是从

来就没有真正的实际操作过，本次实际践练时面临这些问题时才真正的感到自己的好多缺

点。在周老师的详细讲解下才弄明白是怎么一回事情，让我及时的弥补了这一知识空缺，

受益非浅！

四、合践的建综实议

　　为规范化会计工作，我国新订立了会计制度，对一定会计科目作了相应调整，即企业

会计准则体系包括 1项基本会计准则和 38 ——项具体会计准则和企业会计准则应用指南

等。并以 20xx 年01 月01 日起在上市公司施行，同鼓励其他企行。随着一系列的时业执这

制度改革与完善，对会计人员的技能要求也更高了。

　　高职会计实践教学中，必须加强与会计实业界的联系，培养市场需要的会计人才：强

“ ”制推行案例教学，适时设置实验实习环节：增加会计上机实验，强化常用软件工具的应

“ ” “ ”用：实现毕业生的双证要求，增加毕业生的务实经验：加强教师培养，提高教师素

质：加大校外实习基地的建设力度，由于我院会计专业是后起的专业之一，多数设备仍然

不齐全，这使得我们的实际实践活动受限。为此，我在这里就本专业提出一点点建议：应

为学生提供更多的实践平台，锻炼学生的动手能力，只有动手动脑能力都强的人才会被企

业被社会所认可。相信在以后的教学中我院的教学后勤工作会更加完善可行，能更好更多

的培育出高技能水平的社会所需的人才。

　　通过此次实际践练，让我更加深刻地了解了会计究竟是做什么，怎样做?弥补了以前

来不及学到的基础知识，加深了对前段时间所学知识的巩固，强化了我们的专业技能。会

计是一门活学活用的专业，而且随时都因为国家政策的变动而变动。但是最重要的基础是

不会变的，希望老师们在今后的教学过程中以基础知识的教育为重中之重，有了较好的基

础知识，再加以适当的实践践练，就能更好地完善我们的专业，强化高职高专会计专业学

生的实际操作能力，为社会培养符合需求的高级应用型人才而努力！也为自己以后走向工

作岗位打下坚实的基础！

暑期会践告篇计实报 2

　　实践是每一个大学生必须拥有的经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知

识时间又是对大学专业知识的一种检验，它让我们学到了很多课堂上根本学不到的知识，

既开阔了视野，又增长了知识，我们进一步走向社会打下坚实的基础。

一、实践目的

　　会计是对会会计的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、

预测、参与决策、实行监督、旨在提高经济效益的一种重要手段，它本身也是经济管理活

动的重要组成成分。会计专业作为应用性很强的一门学科，一项重要经济管理工作，是加

强经济管理，提高经济效益的重要手段。

　　针对于此，我已用两年的大学时光，对会计的专业基础知识，基本理论，基本方法和

经济结构体制，我都基本掌握，但这些似乎只是纸上谈兵，当这些理论搬到实际应用，才

发现无从下手，自认为已掌握的知识在工作中对我都是空谈。

二、时间单位

　　我的家在xx 省xx 市，今年暑假，我打开 xx 市招聘网，抱着一的心了一份试试态发简

历，等了十多天都没有动静，本以为石沉大海了，在 7月16 日上午突然接到了一个陌生

的电话，接起后才知道需要招收一名出纳，既紧张又激动，忙答应下来，于是在 18 日我

正式上岗入职。初入职场，我很拘谨，不知道自己要干什么，该怎么做。

　　财税咨询是一个代理记账公司，小微企业，其中大概有三十多家公司在这里记账和报

税，现有员工3人，虽然公司规模小，但麻雀虽小五脏俱全，公司的业务特别繁忙。从记

账，贴发票，打凭证，填报表，档案整理及保管，结账，对账，报税，以及营业执照信息

变更，税务注销，开户等等，都需要我们来完成。

三、践主要程实过

　　初去，正值档案整理时期，每天把各种凭证、合同、报表、整理归档。看着办公室师

傅们熟练地贴着，到了自己时，拿着胶棒，发票和发票粘贴单，盯了十几分钟都无从下

手，最后拿着别人贴好的揣摩，才终于知道要怎么贴，贴好后，一对比就能发现自己贴的

有多么的差，参差不齐，连发票和贴单都没能很好的对气，然后我请教师傅，他们告诉

我，先把发票按时间排好序，日期靠前的在后，日期靠后的在前，然后再把发票毛边修剪

整齐，翻到发票背面涂上胶，在对准粘贴线，依次交错开把剩余的发票贴上，不能太厚，

不能太薄。逐渐熟能生巧，我贴发票不但没有出过差错，反而十分整齐，速度也快，因此

还得到了师父的夸奖。贴完发票又开始订凭证。把记账凭证做好后附上贴好的发票，按日

期排好后，用牛皮会计凭证包包住，订好，再在封皮上填写日期，凭证，字号等信息。师

傅给我示范了一边，整理好的凭证弄整齐，就像一本书一样，四四方方，不能有参差的页

面，然后用夹子夹住，把封皮对准凭证边角，折出形状，对折后用订书机钉住，在封皮上

涂上胶，沿边角折角，捏出棱角，最后把该填的东西填好。刚上手，看似容易的工作，我

弄了有 40 分钟才勉强完成。最麻烦的就是弄整齐，尤其是凭证多的时候，总有超出的，

好不容易弄齐了，用夹子夹的时候就又乱了，于是在夹的往复之间不停循环。之后一切就

顺利了。

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暑期会践告篇计实报1一、实践目的　　根据专业教学计划的要求和安排，我们在指导教师周荣华老师的带领下，4月1日到5月28日，在校内模室行了合践。本前期知学的一次合拟实验进专业综实对专业识习综实践锻炼。目的是为了检验前期知识综合技能的学习情况，是对我们高职高专会计专业学生两年来所学知识的检验。也是对高职高专的学生的一次生动的实践锻炼，分析我们在学习知识的过程中所出现的欠缺，并加以弥补，在实践的基础上去强化理论知识。深刻解析学习的存在问题和技能的掌握情况，通过实践让我们更加深刻，生动、具体的进行一次专业知识实践的学习。二、实践内容　　(一)：期初建账及余额的录入　　会计是对一个会计主体在一段会计期间...

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