最新的语文教学心得体会范文(通用31篇)

VIP专免
3.0 littered 2025-04-13 999+ 106.91KB 99 页 9贝壳 海报
侵权投诉
最新的语文教学心得体会范文(通用 31 篇)
最新的语文教学心得体会范文 篇 1
教学理念方面:我一直认为教育应该是一种潜移默化式行
为,使学生在不知不觉中成长。语文教学同样如此,如果总是强
调学生必须背过、必须默写过、必须理解等等,看似在强调知识
的重要性,实际上却会在无形中增加学生的压力,让他们感到学
习是任务,是不得不去做的事情,这样就容易扼杀学生那份对语
文的发自内心的喜爱与迷恋,因而就抹杀了语文教学的初衷--语
文素养的培养。
我认为真正好的教育应该是润物细无声的。尤其是我们的语
文教学,更容易起到感染、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所
在,我们应该引导学生发现这些精彩之处,用心去体会、揣摩,
发现其中的美,发现那种美的表达方法。从而使学生爱上读文
章,爱上欣赏,甚至希望并学会去表达。在这个过程中,学生自
然能够了解文章的含义,吸取其中的精华,感悟文章的写法,达
到从知识到精神的成长。
教学方法方面:俗话说教学有法,教无定法。有了良好的教
学理念,具体的方法则是千姿百态的。对于不同群体的学生、不
同的教学内容、不同的环境采取的方法自然不同。我们语文课本
上,对于不同的年级所配备的教材内容都是符合相应年级学生的
年龄特点,对于他们来说,理解文章的内容应该不是什么难事,
1
所以教授课文时可以让学生通过自主的学习,谈谈自己的理解和
感悟,以及领悟到的东西,老师所要指导的就是学生难以理解的
或遇到的问题。当然对于重点的把握,教师应该视情况加以引
导。在学生自主理解体悟的同时,教师应该有意的引导学生发现
文章的写法、特点,领悟到如此表达的优势,从而使他们在不知
不觉中感受到学习和写作及表达的方法。这样我们就不是单纯的
教课本、教课文内容,而是教学生自主学习的方法,教学生自我
表达的方法。不但让学生学会了输入,同时还学会了输出,也就
是运用。
当然在具体教学中,教师设计的教学导语、创设的教学气氛
等等,都是引发学生学习兴趣的关键,这些都老师的
情在面,要我们不的学习和摸索
总之,我们还是应该本学生本位思想,一定要让学生成为
学习的主体,想尽办法调学生的自主性、积极性,引导他们学
会读,学会学习,学会运用。
对于语文教学课来说,转变教师教的方式,转变
学生学的方式。培养和形成自主、合作、探究”的一种教学
式。课教学改革又是新课程课关键,而新课程要
是以上培养和形成的学习的方法。课教学是师生双向互动的过
程,课于学生的,是他们学习知识的海洋,教师是这个
学习活动中的组织者、引导,学生是学习真正的主
体。
2
,我实教学改革已的时了,想想
多月来自己的课教学改革体上:课貌比起以
发生了很大化。就对我的语文课来说吧!堂充满了生
发出一些力,学生学习的兴趣很浓厚,他们的度几
达到 90% 。看到这一,真是我感到一欣喜。尽管如此,
从中也有一些让我感到迷困惑,从这的课教学实
中来看,我有以下几个方面的体会。
一、强化学生的学习积极性,化课堂改革理念
1 、学生是学习的主,教师是教学活动和引导
。学生一开始还不能够自主探究,甚至学习积极性与主性不
。此时,做好学生的督促学习作是非常重要的,可培养他
们自主探究知识的意识,让学生能够自去学习。不如此,教
师还要把课堂全部学生。
2 、教师必须为学生创良好的课学习氛此之
还要认真处理好课教学改革减负工作之关系尽量
学生在学习的过程中学得轻松、学得愉快
在教学过程中,尽量紧扣课文内容的表演活动起学生学
习语文的兴趣,让学生在学、乐”合。所以,发学生的
兴趣也是最关键的问题,因为兴趣”才是学生最好的老师。
3 、知识的点补充以及教师本范化。
展示汇报的过程中,当学生说出答案时,教师就
做出点补充。要让学生有一个明确答案,而不能让他们
模棱两可的答案徘徊
3
摘要:

最新的语文教学心得体会范文(通用31篇)最新的语文教学心得体会范文篇1教学理念方面:我一直认为教育应该是一种潜移默化式行为,使学生在不知不觉中成长。语文教学同样如此,如果总是强调学生必须背过、必须默写过、必须理解等等,看似在强调知识的重要性,实际上却会在无形中增加学生的压力,让他们感到学习是任务,是不得不去做的事情,这样就容易扼杀学生那份对语文的发自内心的喜爱与迷恋,因而就抹杀了语文教学的初衷--语文素养的培养。我认为真正好的教育应该是润物细无声的。尤其是我们的语文教学,更容易起到感染、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在,我们应该引导学生发现这些精彩之处,用心去体会、揣摩,发现其中的美,发现那种美的表达方法。从而使学生爱上读文章,爱上欣赏,甚至希望并学会去表达。在这个过程中,学生自然能够了解文章的含义,吸取其中的精华,感悟文章的写法,达到从知识到精神的成长。教学方法方面:俗话说教学有法,教无定法。有了良好的教学理念,具体的方法则是千姿百态的。对于不同群体的学生、不同的教学内容、不同的环境采取的方法自然不同。我们语文课本上,对于不同的年级所配备的教材内容都是符合相应年级学生的年龄特点,对于他们来说,理解文章的内容应该不是什么难事,1所以教授课文时可以让学生通过自主的学习,谈谈自己的理解和感悟,以及领悟到的东西,老师所要指导的就是学生难以理解的或遇到的问题。当然对于重点的把握,教师应该视情况加以引导。在学生自主理解体悟的同时,教师应该有意的引导学生发现文章的写法、特点,领悟到如此表达的优势,从而使他们在不知不觉中感受到学习和写作及表达的方法。这样我们就不是单纯的教课本、教课文内容,而是教学生自主学习的方法,教学生自我表达的方法。不但让学生学会了输入,同时还学会了输出,也就是运用。当然在具体教学中,教师设计的教学导语、创设的教学气氛等等,都是引发学生学习兴趣的关键环节,这些都离不...

展开>> 收起<<
最新的语文教学心得体会范文(通用31篇).docx

共99页,预览3页

还剩页未读, 继续阅读

声明:本文档由网友提供,仅限参考学习,如有不妥或产生版权问题,请联系我们及时删除。 客服请联系: fanwenhaiwang@163.com 微信:fanwenhai2012
作者:littere... 分类:心得体会 价格:9贝壳 属性:99 页 大小:106.91KB 格式:DOCX 时间:2025-04-13

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务
/ 99
客服
关注