我的理想演讲稿：理想，从此刻出发！（精选35篇）

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我的理想演讲稿：理想，从此刻出发！（精选 35 篇）

我的理想演稿：理想，从此刻出！篇讲发 1

　　大家好，今天，我演讲的题目是我的理想。

　　提起英国科学家爱迪生，大家一定不会感到陌生吧，他是世界闻名的发明大王，他一

生的发明有一千多种，我的理想就是成为一个像爱迪生一样的大发明家。

　　记得在三年级的课本中，我们就看到爱迪生为了搞发明差点弄瞎了眼睛，被列车长打

聋了一只耳朵，还被硫酸烧毁了一件衣服。但是，他钻研科学的决心没有动摇，正是这种

顽强的精神、坚持不懈的努力和对待学习的态度，使爱迪生成为了一个伟大的发明家。

　　我想，自己真的要想成为像爱迪生一样的发明家也要发扬他的不怕困难，顽强拼搏的

“ ”精神，为此，我想做到四个字：勤、恒、勇、思。勤就是勤奋，古今中外，凡是有作为

“ ” “ ”的人无一不是勤奋努力的结果。恒就是恒心，有恒心才可望有成就。勇是在学习遇到

“ ”困难时，要有勇于克服困难的决心。思同样重要，学习永远是和思索结合在一起的，而

“ ”今天的思索还要敢于幻想，只有张开幻想的翅膀，发明创造才可能成为现实。

　　一份耕耘一份收获，为了实现理想，我会付出努力!

我的理想演稿：理想，从此刻出！篇讲发 2

　　尊敬的各位领导：

　　同学大家上午好！

　　每一个人都有童年里美好的理想和愿望，但有人的理想是当老师，有的人的理想是当

一位记者，有的人的理想是成为一位外交官，有的人的理想是成为一位工程师，还有的是

……当一位解放军，还有的人的理想是当而我的理想是当一位医生。

　　我当医生是应为的理想是发自我的内心的，应为当医生可以救死扶伤，减少病人的痛

苦。可以让许许多多的病人马上从病痛走出来，来和我们的社会走到一起来了，让我们的

的社会的人添加一分欢乐和快乐。

　　每当我看见到一个个伤痕累累的病人进入到医院，又一个个精神饱满的高高兴兴的走

——出医院时，我也很高兴，因为在这里医院中又少了一个个病痛的病人！

　　因此，我也想当一位医生，这个医生的名字虽然普普通通，但对于我来说，医生这个

名字是伟大的，是一个救死扶伤的意思。

　　亲爱的同学们，我们都是光荣的少先队员，我们是祖国未来的建设者和保卫者，我们

从小就应该养成良好的习惯，良好的理想。让我们人人从我做起，从现在做起，上好每一

节课，把老师的每一句话都记住，把每一节课都变成我们更好的更快的新的起点吧！美好

的未来的的理想正向我们招手呢！

我的理想演稿：理想，从此刻出！篇讲发 3

　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　 “ ”很荣幸能在这里演讲，今天我讲的题目是我的理想。这是一个很没有创意的题目，

但它同时也是让所有人曾经心情澎湃的题目。因为我们在座的绝大多数都怀揣着美好与憧

“ ”憬写过这篇作文。我现在的理想是什么呢？不做让学生讨厌的老师！这个理想不太远

大，也不会让我心潮澎湃了，但这是我真实的想法，也是所有老师们的想法，谁愿意成为

令人讨厌的老师呢？为了实现这个理想，我常常说一些话自我激励。

　　我对自己说的第一句话是：

　　 “ ”请相信每一个错误后面的理由

　　 “ ”很少有学生没犯过错误，很少有学生不害怕犯错误后，回答老师的为什么？因为老

师的眼光和口吻里会有些许怀疑和不信任，一件事让我改变了已经习惯了作法，曾有位我

很看重的学生在一次数学测试中，只打了八十几分，我很气愤的大声斥责他不用心听课，

一边跟他分析试卷：这道题讲过的，不该错，那道题做过的，怎么能错？在我喋喋不休一

通后，他说了一句：老师，这也不该错，那也不该错，究竟哪个该错呢？我无言以对，是

啊，为什么要如此苛求？学生如果是完美的，还用老师来教吗？我们面对的不象是工厂的

生产线，出来的是整齐划一的产品。学生是富有个性的。思维方式有差异，对知识的认识

方式和过程也不尽相同。为什么不能有错误呢？

　　学生违纪也是如此吧，每位同学违纪应当是不自觉的而非故意的，或许还会有许多其

它的原因，正缘于此，学生犯了错误，我会先让学生找个能够说的理由，而且我总是相信

他们。有位同学经常迟到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多远。教室里一把

老师坐的椅子的腿断了，有学生主动来承认错误，原来他下课时坐了一下，用力大了些，

就断了，而那把椅子本已快要折断了，我问清原因后并没有批评学生，只是问他摔着了没

有。一位学生红着脸跑到公室来，说作业放在家里，忘记带来了，我要她下午带来，看着

她轻松的走出教室，相信她下午一定会带来的。有同学在抄作业，被我当场抓到了，问他

为什么要抄，他低着头说，太难了，不会做。是啊，我布置的题目不是分层要求的，他听

课本来就有些吃力，跟不上来，拔高点的作业还怎么能完成呢？每一个错误后面真的会有

一个理由，或许都是真诚的理由，相信他们，他们不仅会改正错误，还会学到什么叫尊重

与信赖。

　　为了不被讨厌，我对自己说的第二句话是：

　　请把每一株小草都当成是一朵花

　　 “ ”小草是很自卑的，因为它没有花的艳丽，这不是名人写的诗，而是我在乡下教书

时，一位学生在班级日志里留露出来的心声，她爱读书，作文写得很好，但理科成绩不

行，平时总是一个人默默地坐着，很少有人注意她。后来我就让她写班级日志，把每天发

生在班里的事用心地写下来，晚自习的最后一节课留几分钟让她读，她写得太好了，表扬

的，批评的，要指出的问题，要提出的建议，她带着一丝丝文采，在我的鼓励下小声地念

出来，同学们都静下来听，不约而同的鼓掌，我们看到了她少有的笑脸，在她羞涩的笑脸

上，也看到了她的自信。有位学生叫鲁新宇，平时大大咧咧，作业马虎，还有点自以为

是，但他的思维非常的活跃。有一次讲完例题后，他提出一全新的观点，听他讲完后我大

加赞赏，并当着全班同学的面说，你如此聪明，真的可以很得意地笑着。他笑了，我也笑

了，大家都笑了。我想至少那一节课他是愉快地听着，而且以后也会一定会认真地听。陈

更新同学家里没人管，成绩差，自己放弃了，有些不思进取，开校运会时，我特意让他参

加只有十五人能参与的绑腿跑，他表现异常的积极，最后我班得了全年级第二名，在表彰

总结会上，我把每个队员的名字都念了一遍，他也和班里的每位同学一样，分享到了同样

的高兴，还有不一样的自豪。

　　我想每一个班级里都会坐着这样的学生，或是成绩不太好，或是表现不如人意，或是

毫不出众。但是他们都有闪光的、向上的一面，他们都渴望着我们肯定和鼓励的目光。其

“实，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊。花有花的光彩，叶有叶的荣耀，

” 　“ ”根也有根的感受。美是无处不在，缺少的只是发现。我想：我应当正视我的每一个学

生，关爱我的每一个学生。这种爱首先是一种教育态度，其次是一种重要的教育方法。我

要把爱毫无保留地、公平地分给学生；而对于学生来说，能得到教师的爱，得到教师的关

注和赞赏，会是一件多么幸福的事啊。

　　为了不被讨厌，我对自己说的第三句话是：

　　你知道学生的苦并分享了他们的乐吗？

　　最近看到网上的两则很沉重的消息：一是有位中学生因为老是完不成老师布置的家庭

作，要告知家而不敢，跳楼自了，写了一篇名《天堂里不会家》。另业请长杀遗书为请长

一则是一位中学生跟家长郑重其事地说，他长大了，以后决不要小孩，因为读书太苦太累

“了。是的，学生 6进6”出（早上6点多钟进校门，傍晚6点多钟才离校），每天都有做

到十一二点才能完成的作业，学业负担太重了，学得太累了。我还无力改变这一现状，或

许有时还是这一种现象的制造者之一，我只能怀一颗温暖而不是冷漠的心和我的.学生们

一起感知着学习的苦与乐。早晨，他们冒着寒风细雨跑进教室时，我也站了他们的面前，

放学尽量早一点，少让家长在饭桌前等待着。哪位同学有情绪，或家里有变故，我都会在

第一时间知道，并用恰当的方式和他们交谈。每天，我都会询问一下各课代表，今天一共

有多少作业，如果多了，数学作业就免了吧。

　　为了尽可能多的感受轻松愉快的气氛，我乐意到学生中间，多和他们交流勾通，他们

能把我当朋友，说几句笑话，开开玩笑，我很高兴。班里的大小事情他们商量了办，我只

提些参考意见。08 年艺术节要来了，班里几位思想家说是要为十二中写一首校歌，我大力

支持。有一年绑腿跑我们得了第二名，在终点他们把我抱在了一块。校运会得了团体总分

第一，我们一起吃冰琪淋庆祝。流动红旗又回到班里了，月考取得了好成绩，我们都会用

集体击掌这一普通而又热烈的方式来欢庆，呆在学生中间，我觉得自己也是班级里真实的

一员时，同学们也就接纳自己。只有此时，我才感受到教育的快乐，这也就是我的理想境

界吧！

　　 “ ” “ ”著名教育家李镇西老师说：要做最好的教师！。其实我也想。做最好的教师！是

一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；

” “ ”是平凡的细节，也是辉煌的人生。我同魏书生、李镇西那样的最好的老师相差太远，

“ ”　 “ ” 　但我对最好的教师的理解就是最好的自我。我的每天都不一定是最好，甚至每天都

“ ”有遗憾，如果每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向最好的教师的境界靠

“ ”近。这就是我的真正的理想：做最好的教师！但愿我能实现我的理想：如果我的理想还

没有达到，请相信我，我正在努力！

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标签： #演讲稿 #理想

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我的理想演讲稿：理想，从此刻出发！（精选35篇）我的理想演稿：理想，从此刻出！篇讲发1　　大家好，今天，我演讲的题目是我的理想。　　提起英国科学家爱迪生，大家一定不会感到陌生吧，他是世界闻名的发明大王，他一生的发明有一千多种，我的理想就是成为一个像爱迪生一样的大发明家。　　记得在三年级的课本中，我们就看到爱迪生为了搞发明差点弄瞎了眼睛，被列车长打聋了一只耳朵，还被硫酸烧毁了一件衣服。但是，他钻研科学的决心没有动摇，正是这种顽强的精神、坚持不懈的努力和对待学习的态度，使爱迪生成为了一个伟大的发明家。　　我想，自己真的要想成为像爱迪生一样的发明家也要发扬他的不怕困难，顽强拼搏的“”精神，为此，我想...

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