学校春季开学政教处工作计划(精选3篇)

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学校春季开学政教处工作计划(精选 3 篇)
学校春季开学政教处工作计划 篇 1
上学期,在上级主管部门的直接领导下,我校教育教学取得
了一定的成就,本学期,政教处将在学校领导下,为更好地完成
各项工作任务,要进一步深化学校德育工作,更高质量地完成教
育教学任务,落实各项工作指标,有效地发挥职能部门在学校管
理和思想政治教育中的重要作用。现结合我校实际,特制定本计
划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以党的 xx 大
精神为方向,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进
未成年人思想建设的若干意见》(以下简称《意见》)和教育部下
发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》,不断更新德育
观念,坚持德育创新,加强德育工作的科学性、层次性,提升德
育工作的育人质量以办人民满意学校为宗旨,大力开展平安校
园、和谐校园创建活动,进一步开拓新的工作特色,创设有利于
培养青少健康成长的育人环境。
二、加强德育队伍建设,发挥指导者和引路人的作用
培养一支素质高、业务精、能力强的德育队伍是搞好学生思
想教育工作的保证,班主任是学校德育工作具体的实施者,班主
任水平的高低,工作的好坏直接影响班集体的建设,因此,本学
1
期我们将加大对班主任队伍的培养力度,全面提升班主任自身素
质。
1、加强班主任队伍建设。每月召开一次班主任工作会议,总结工
作得失、交流工作经验,提高班主任的业务水平。
2、进一步完善班级工作考评制度,通过对班级的清洁、考勤、纪
律、就寝和就餐管理五项进行量化评比,明确班主任工作职责,
并努力将考评过程与实际效果结合起来,缩短班级管理的差距,
提高管理水平。
3、要求班主任制定好班级工作计划,并督促班主任认真实施。学
期结束,检查班主任工作总结。
4、要求全体教师树的师生关。全体教职工必须转变传统
的教育观念,化教师的“权威”意强教师的务观念和
摒弃以教师为中观念,树以学生为本的新观念。
5、加强校园值日领导班、巡视管理。巡视工作要规范巡视
作要起不断促进学和校的效果。巡视工作要认真责,不
脱岗
三、强化对学生行为规范工作,狠抓安全教育工作。
加强对学生的安全教育。教学质量是学校的生,安全是生
的保。因此各班要大力加强安全教育,以学生的安全为重中
重,堵绝隐患
(1)教育学生不随便外出外出履准假制度,要求走读生在
路上不追逐打闹严格遵守交通规则
2
(2)要求学生在校期觉遵守各项安全制度和条例,不做危
游戏等
(3)邀请镇派出所领导来校学生作讲座好学生的毒品预
教育工作。强学生自的意和能力。
(4)重并加强学生理健康教育,促进学生健康质的
成。
(5)利用黑板报,并辟专栏进行专题系列讲座对学生中
现的障碍问题进行指导,强学生的自信心耐挫折
力。
、提高学生的生意,培养学生好的生行为习惯
1、好班级管理,进一步学生思想上提高生意
2、对班主任提明确要求,将生责任落实班级,学校定期
检查,并进行量化评比。
3、继续落实学校关于彻底消灭纸屑废弃物爱护花草
定,动学校的环境生工作上水平、上层次。
五、加强联系化教育环境
密切家联系,开好长会,适时长发”,
宣传学校办学思想、重要事件、学生状况等信息广泛征
建议,成教育合力。教师保持与长经联系家访
(1)通过《致家长一封信》,适当开展家庭教育,提高长的
素质和能力,让家掌握科学的教育方与学校教育成合力。
(2)并通过家访信访电话联系等形式学生长建
常联系,与长共教育子女内容、方和方
3
摘要:

学校春季开学政教处工作计划(精选3篇)学校春季开学政教处工作计划篇1上学期,在上级主管部门的直接领导下,我校教育教学取得了一定的成就,本学期,政教处将在学校领导下,为更好地完成各项工作任务,要进一步深化学校德育工作,更高质量地完成教育教学任务,落实各项工作指标,有效地发挥职能部门在学校管理和思想政治教育中的重要作用。现结合我校实际,特制定本计划。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以党的xx大精神为方向,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》(以下简称《意见》)和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》,不断更新德育观念,坚持德育创新,加强德育工作的科学性、层次性,提升德育工作的育人质量以办人民满意学校为宗旨,大力开展平安校园、和谐校园创建活动,进一步开拓新的工作特色,创设有利于培养青少健康成长的育人环境。二、加强德育队伍建设,发挥指导者和引路人的作用培养一支素质高、业务精、能力强的德育队伍是搞好学生思想教育工作的保证,班主任是学校德育工作具体的实施者,班主任水平的高低,工作的好坏直接影响班集体的建设,因此,本学1期我们将加大对班主任队伍的培养力度,全面提升班主任自身素质。1、加强班主任队伍建设。每月召开一次班主任工作会议,总结工作得失、交流工作经验,提高班主任的业务水平。2、进一步完善班级工作考评制度,通过对班级的清洁、考勤、纪律、就寝和就餐管理五项进行量化评比,明确班主任工作职责,并努力将考评过程与实际效果结合起来,缩短班级管理的差距,提高管理水平。3、要求班主任制定好班级工作计划,并督促班主任认真实施。学期结束,检查班主任工作总结。4、要求全体教师树立新型的师生关系。全体教职工必须转变传统的教育观念,淡化教师的“权威”意识,增强教师的服务观念和意识,摒弃以教师为中心的旧观念,树立以学生为本的新观念。5、加强...

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