教师跟班学习心得体会（精选11篇）

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教师跟班学习心得体会（精选 11 篇）

教跟班学心得体会篇师习 1

　　 5月3日至 6月4日，在教育局的安排下，我有幸在池小学跟班学。跟班学县龙习习

期间，龙池小学师生热忱的帮助与关怀，学校浓厚的三风建设给我留下了深刻的印象，我

受益非浅。现总结如下：

　　一、学者型的领导，是学校发展的指航灯。踏入龙池小学校门，便有一股清新的、充

满活力的感觉沁入心怀。宽阔的校园内舞台、旗台、花圃洁净而错落有次;教学楼大厅前

“ ”石柱上的陆校长亲笔对联龙潜书海学子志存高远千外，池溢墨香人师胸有珠肌万卷中正

是龙池小学师生面貌的真实写照;更不用说走道上的学生手工制作作品展和学习心得体会

“ ” “ ”“了。育学生成才、助老师成功、促学校成名的办学理念，求新、求实、求活共担、

”“ ”共享、共进乐学、善学、博学的三风建设，无不体现着浓浓的书香校园氛围。龙池小

学在一个学者型的领导班子带领导下正走进一个多彩的世界，一个环境优美、书香浓郁、

人情和谐、贡献卓著的师生家园已展现在我们的眼前。他们高瞻远瞩的具有现代意识的教

育定位不正是我们学习的榜样吗?

　　二、科研型的教师，是学校前进的发动机。一个月的跟班学习中，给我感受最深的印

象之一便是龙池小学教师的工作态度与责任。从校领导到科任教师，他们工作始终踏踏实

实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，

他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学研究上体现尤其明显。跟班学习四周便有幸

参加了多次学校的教学研究活动，有学校的校本活动、有横州镇的比赛和全县的选拔赛。

在学校校本教研活动中，他们要求每一个年级每一位教师一学期内都要上一节以上的研讨

课，课后还要进行充分的评课和反思，评教路设计、评教学方法使用、评三维目标的突

破，反思教前准备，反思教学中得与失等等，整个活动氛围既严肃又融洽，其中的实在与

“认真让你不得不身受触动，身受感染，身受启迪。我想，像横县学前班教师适应性发展

”课程教学评比活动，谢春园老师获得了一等奖等殊荣也不足为奇了。龙池小学教师这

“ ”种求新、求实、求活治教精神不也正是我们所需要的吗?

　　三、健全的管理制度，以人为本的管理模式是学校凝聚力的基础。在龙池小学无论周

一的升旗仪式，还是班级的主题班会课;无论学校和行政会议，还是学校的每周工作安

排，科任、班主任、值周教师乃至领导工作都在按步就班地展开着。无论是班级日志，还

是代课记录;无论是家访活动，还是安全教育，都有条不紊地进行着。他们的各项工作已

经走上了规范化、制度化、科学化，难怪每一位师生都洋溢着青春的笑脸。作为教师，在

龙池他们很忙很辛苦，但从他们的脸上，我们却看不到一丝的怠慢与敷衍，始终充满着的

活力。是什么让员工们如此的热忱?在和陆校长的交谈中的我终于领悟到了真谛。首先是

校长的人格魅力征服了所有的教职员工，陆校长知识渊博，管理专业，领导才华超著，她

“以她自己的人格力量在老师面前树起了一面永远矗立于时代先锋的旗帜，她创导的兼

”容、拼博、超越治校理念已在每一个老师心中开花结果。

　　短短的三十天，一转眼就过去了，在跟班学习期间，龙池小学成功的校园文化建设、

学校管理、师生员工管理、教育教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象，也从中

得到了很大的教育和帮助，在以后的工作中，我将学以致用，为学校的教育教学发展插上

腾飞的翅膀。

教跟班学心得体会篇师习 2

　　我做为一名中学历史老师在将近两周的跟班学习中，对自己要做一名合格的优秀教师

有了全新的体会，通过此次跟班学习，我看到了自身所具备的一些优秀素质，同时也看到

了自身的不足之处，此次学习，使我受益匪浅，学习到了很多全新的教学理念，我相信这

对于自己今后的教学工作将会有很大的帮助。

　　做为一名年经教师，我自身的教学经验，肯定是有不足的地方，此次跟班听课，我发

现某些老师的历史课给我带来了很多的企发。他们在上课时，与学生的互动性很高，不在

是那种传统的老师讲、学生听的单一模式，通过采取互动授课的方式，让学生对历史课感

到兴趣，调动了学生的积极性，也强调要让学生亲自动手实践。因为只有这样，学生才不

会觉得历史课枯燥无味。

　　也只有这样，才能让学生在快乐中不自觉地记住很多知识，而且在这样的学习环境

下，学生所记住的东西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我觉得这是我最应

该向其它老师们学习的地方，我作为一名新教师，由于我的课堂控制能力还感不够，所以

大部分上课时间都是我在讲，学生在听，一味地向学生灌输，而忽略了让学生通过自学去

发现，去寻找，去领悟。另外，在这一周中，下午的时候我们比较有空，然后大家就会聚

在一起讨论，交流一下各自学校的教学和管理方式，我想这也是这次跟班学习的目的之一

吧，来自不同学校的教师聚在一起，交流一下各自上课和处理问题的方式，取长补短，肯

定有利于我们今后的教学工作。特别是在后来我们要上汇报课时，大家聚在一起讨论，都

“ ”发表了自己的看法，，出谋献策，充分体现了人多好办事的古训。

　　作为一名教师，如何提升自己的教学方法，提高自己的课堂效率是摆在我面前的一个

关键性问题。在这些老师热情、细心、耐心的指导下，我觉得自己无论是在课堂设计上还

是重难点把握上，都有了一定的提高，老师们不愧为教学经验丰富的教学能手，在很多方

面都有自己独到的看法和见解，看问题也比较全面，细致，有时不经意地一句话，往往使

我有一种茅塞顿开的感觉。在我们每次听课结束后，我都会与大家进行广泛交流，深入了

解她们的教学设计思路，谈谈她处理新课中重点、难点的方法，和一些常规的课堂引入的

“方法，供我们借鉴。另外，通过这样的听课活动，也让我们更深刻地体会到了什么是合

”作学习，一个人的力量毕竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情

办得更好。

　　虽然跟班学习的时间很短，但这段时间带给我的东西将使我终生受用，更重要的是，

我掌握了新的高效的教学方法，可以大大提高课堂教学质量，同学们在课堂上，就可以更

好的吸收所学的文化知识，而我自己也更好的实现了教师工作教书育人的目的。

教跟班学心得体会篇师习 3

　　 12 月6日至 12 月11 日，在教育局的安排下，我有幸在城关三小跟班学。跟县赣县习

班学习期间，城关三小小学师生热忱的帮助与关怀，学校浓厚的学习气氛给我留下了深刻

的印象，我受益非浅。现总结如下：

　　一、学者型的领导，是学校发展的指航灯。踏入城关三小小学校门，便有一股清新

的、充满活力的感觉沁入心怀。宽阔的校园内舞台、旗台、花圃洁净而错落有次;走道上

的学生手工制作作品展让人止步望行。各个方面无不体现着浓浓的书香校园氛围。城关三

小小学在一个学者型的领导班子带领导下正走进一个多彩的世界，一个环境优美、书香浓

郁、人情和谐、贡献卓著的师生家园已展现在我们的眼前。他们高瞻远瞩的具有现代意识

的教育定位正是我们学习的榜样。

　　二、科研型的教师，是学校前进的发动机。一个星期的跟班学习中，给我感受最深的

印象之一便是城关三小小学教师的工作态度与责任。从校领导到科任教师，他们工作始终

踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常

活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学研究上体现尤其明显。跟班学习一周

便有幸参加了学校的教学研究活动，在学校校本教研活动中，他们要求每一个年级每一位

教师一学期内都要上一节以上的研讨课，课后还要进行充分的评课和反思，评教路设计、

评教学方法使用、评三维目标的突破，反思教前准备，反思教学中得与失等等，整个活动

氛围既严肃又融洽，其中的实在与认真让你不得不身受触动，身受感染，身受启迪。我

“ “ ”想，像城关三小小学教师这种求新、求实、求活治教精神正是我们所需要的。

　　三、健全的管理制度，以人为本的管理模式是学校凝聚力的基础。在城关三小小学无

论周一的升旗仪式，还是班级的主题班会课;无论学校和行政会议，还是学校的每周工作

安排，科任、班主任、值周教师乃至领导工作都在按步就班地展开着。无论是班级日志，

还是代课记录;无论是家访活动，还是安全教育，都有条不紊地进行着。他们的各项工作

已走上了范化、制度化、科学化，怪每一位生都洋溢着青春的笑。作教，经规难师脸为师

在城关三小他们很忙很辛苦，但从他们的脸上，我们却看不到一丝的怠慢与敷衍，始终充

满着的活力。是什么让员工们如此的热忱?在和曾校长的平实讲话中的我终于领悟到了真

谛。首先是校长的人格魅力征服了所有的教职员工，曾校长知识渊博，管理专业，领导才

华超著，她以她自己的人格力量在老师面前树起了一面永远矗立于时代先锋的旗帜。

　　四、教师精心准备的公开课，让我们听了赞口不决，特别是王秀莲老师的《搭石》师

生关系处理的非常得当，指导朗读非常到位，学生读的入情入境，体会的非常深刻，各个

教学的设计都非常的新颖独到，教学方法的运用恰到好处，还有姚燕老师的《乘法口诀解

决问题》让我受益匪浅，以及曾校长上的数学活动课和生活中的数更是让我受益匪浅，还

有美术课《小小钟表店》音乐课等等听了20 来节课每节课都有很多很多的地方值得我好

好去学习，去揣摩，加工运用到自己的教学中。

　　短短的7天，一转眼就过去了，在跟班学习期间，城关三小小学成功的校园文化建

设、学校管理、师生员工管理、教育教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象，也

从中得到了很大的教育和帮助，在以后的工作中，我将学以致用，为学校的教育教学发展

插上腾飞的翅膀。

　　 “ ”教师一个平凡而又伟大的职业，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

　　这次组织的新教师跟班学习，对我们都非常有意义，因为我们经历过了就能有切身的

体会。7天听课学习非常短暂宝贵，内容涉及很多：公开课，平实的一般的课堂，教科

研、班主任工作、少先队工作、专题讨论，等等

　　作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应 21 世纪需要的社会主义

“ ”新人。通过听课学习发现了自己的很多不足，同时我懂得了比学高为师，德高为范更重

要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21 世纪教师

素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素

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教师跟班学习心得体会（精选11篇）教跟班学心得体会篇师习1　　5月3日至6月4日，在教育局的安排下，我有幸在池小学跟班学。跟班学县龙习习期间，龙池小学师生热忱的帮助与关怀，学校浓厚的三风建设给我留下了深刻的印象，我受益非浅。现总结如下：　　一、学者型的领导，是学校发展的指航灯。踏入龙池小学校门，便有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。宽阔的校园内舞台、旗台、花圃洁净而错落有次;教学楼大厅前“”石柱上的陆校长亲笔对联龙潜书海学子志存高远千外，池溢墨香人师胸有珠肌万卷中正是龙池小学师生面貌的真实写照;更不用说走道上的学生手工制作作品展和学习心得体会“”“”“了。育学生成才、助老师成功、促学校成名的...

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