亲子共读心得体会（通用33篇）
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亲子共读心得体会（通用 33 篇）
子共 心得体会 篇亲 读 1
大家也许都知道，阅读是一个人认知事物的一条有效途径。读一本有益的书，能给孩
子养成良好生活习惯，能培养孩子具有道德品格、真诚善良的心灵，能促进孩子增强求知
的欲望。我平时忙于工作和生活琐碎的事，有时儿子拿着他的书要求我讲故事的时候，身
心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时儿子总是垂头丧气地独自拿着书茫然地翻阅，有时
总觉得挺对不住他的。
这两天杨老师布置了亲子共读的作业，我和儿子一起翻阅了大个子老鼠小个子猫里的
一个小篇章喷嚏王。故事讲的是：马老师为了防止把自己的感冒传染给同学们，就给每个
同学发了一个口罩。大个子老鼠觉得自己身强力壮抵抗力好，而担心同桌女生小个子猫会
传染，就把自己的口罩给了她，让小个子猫戴两个口罩。后来全班同学都传染打喷嚏没法
上课，大个子老鼠为了治好全班的喷嚏，自己却要休养一个月，当他正在当心功课要落下
了，小个子猫站出来要给他补课。故事中的大个子老鼠是那样的真诚、友爱、负有责任
心，小个子猫是那么的可爱善良，它们在一起互相关怀，让经历的事情看上去都那么美
好，生活是多么的有意义。我在读故事的时候儿子一直在安静地听着。听完了，儿子有一
连串的问题像发炮似地问我，猫和老鼠是死对头，为什么它们的关系会那么好呢？，大个
子老鼠把口罩给了小个子猫难道不怕传染喷嚏吗？我对儿子说：同学之间就是要互相关心
互相帮助，同学之间有困难，能帮得上一定要帮，这样的话，下次你有困难的时候，别人
也会来帮助你。这样简单的道理儿子一点就通了。我也顺便表扬了他前两天把多打印一份
的组词给了没有的同学郑徽阳。儿子显得非常的高兴，他觉得自己帮助了同学，并且还跟
我讲下次还会再帮助同学，我想儿子是体会到了帮助别人的快乐。一向有些自私的儿子能
有这样的表现让我倍感欣慰。
这次亲子共读我约花了15 分钟的时间，不但增进了我和儿子之间的感情，而且也让
儿子明白了做人做事的道理。回头想想其实孩子也不会占用我们太多的时间，每天陪他阅
读哪怕是 10 分钟，孩子就会有意想不到的收获，何乐不为呢！各位家长，多些时间陪孩
子阅读，少些时间玩电脑看电视。愉快阅读，让我们的孩子在阅读中成长，在阅读中获得
知识，得到个性的培养与健康发展。世界上没有不聪明的孩子，只有不重视的家长。让我
们一起坚持亲子共读吧！
子共 心得体会 篇亲 读 2
如此寂静的夜晚，夜凉如水的感觉缓缓而来，媳妇和儿子都已入睡了，一个人静静坐
在书房，来完成这项亲子共读的作业，说实话，这确实让我有点为难了，因为自己几乎没
有和儿子共读过什么课外书籍，所以，亲子共读，在这片文字里不再是传统的读书了，而
是一个别样的概念，别样的读物，伴随着别样的记忆，别样的成长，也就有了别样的感受
和别样的感动。
回首过往，不觉流年匆忙，儿子今年九岁，九年的时光，凝滞了太多记忆，有忙碌，
“ ”有疲劳，有感伤，步伐蹒跚，也有温情流淌，也有快乐时光，还有和儿子的别样 共读 ，
和儿子的相伴成长......
亲子共读，读安全，感受孩子的学和做。按照学校要求，和孩子共同阅读和完成青岛
市安全教育平台作业，在我记忆里，这可能是我和孩子唯一的传统共读了，记得一起阅读
后，当晚孩子就去反锁了门窗，并且从那次开始，每晚睡前，他都要去检查门窗是否反
锁。共读安全，感受孩子的安全意识增强，更感受了孩子的那份认真和坚持。
“ ”亲子共读， 读 篮球，感受运动魅力。无声的岁月，悄然的流年，四季更迭，篮球相
“ ”伴，自己酷爱篮球，篮球自然就成了我们重要的亲子 读物 ，几何始，儿子也慢慢爱上了
篮球，我们一起看 NBA、CBA，从科比、韦德到邓肯、帕克，从姚明、王治郅到易建联、朱
芳雨，儿子可以如数家珍，几乎每个周末，暑假每个傍晚，只要有空，都会带儿子去海洋
大学打篮球，他说他要成为太平路小学的篮球明星，每到海大，他都要投进100 个以上，
有时他能连续投进10 “ ”个，连旁边的海大学生都挑大拇指。共 读 篮球，让我和儿子一起
感受运动的简单和快乐，也逐渐培养了儿子的自信和坚强。
亲子共读，读计策，感受孩子的天真和纯粹。记得一次儿子在读三十六计，突然问
我，什么是美人计，我就简单解释了一下，结果儿子恍然大悟的样子说，爸爸，我知道
了，我们太平路小学有三个女老师可以用美人计，我好奇的问都是谁，他说他的数学孙老
师，一个六年级语文贺老师，另外还有一个，结果六年级的那个语文老师却成了他现在的
班主任，我常开玩笑说，现在可是两个美女老师教你，你可要努力啊，每次他都认真的点
“ ”点头。共 读 美人计，感受孩子的天真和幼稚，更有一份开心和快乐。
“ ”亲子共读，读微信，感受 震撼 。去年，三年级期末考试后，我在办公室收到数学老
师发来的微信，告诉我刘子谞数学考了100 分!我真的不敢相信，结果数学孙老师忍着牙
疼，连续发来语音，告诉我千真万确，全班只有两个，刘子谞是其中之一，当我回家把微
“ ” “ ”信和语音放给孩子时，全家共同感受了那份 震撼 ，不止是惊喜。共 读 微信，才知道孩
“ ”子年龄尽管最小，但同样可以做的如此好，并不比别人太差，感受 震撼 之余，对孩子多
了一份信心，一份鼓励，更有一份欣慰。
“ ”亲子共读，读 拜拜 ，感受潮湿。儿子现在是四年级了，从一年级到现在，每天都是
小区邻居把几个孩子一起送学校，每早我都要陪儿子在楼下等，去年冬天的一个早晨，我
要早到单位开会，在平台上等了一会，估计邻居快要下来，就和儿子说拜拜，往小区门口
走去，不时听到儿子喊爸爸，我挥手说拜拜，听到三次，三次挥手，说了三次拜拜，当我
快到小区门口时，再回头，看到儿子向我跑来，书包在身后晃悠，我惊住了，以为怎么
了，疾步迎上去，儿子扑我怀里说：爸爸再陪我一会!我瞬间模糊了，潮湿了!邻居下来，
我匆匆离开，开车从停车场出来，遇到邻居的车，我按了喇叭，挥了手，看到儿子在车里
“ ”向我挥手，再喊拜拜 ，再次潮湿!“ ”共读 拜拜 ，感受那份潮湿，更有那份不舍和相依，
“ ”记得那个早晨的拜拜 ，凝滞了的感伤，却潮湿了我一天的时光。
亲子共读，读旅行，读家乡......
此时已是深夜了，随着文字，过往岁月的记忆在心里缓缓流淌，和儿子共读的过往如
一堆堆篝火，彼此慰籍，彼此温暖，有鼓励，有坚强，有善良，也有感伤，这每一片文
字，都记载了自己内心的真实，尽管短暂，尽管片段，甚至瞬间!
有一种幸福叫陪伴，感谢亲子共读这次征文，让我又一次重温幸福，让我又一次感受
温暖。
“ ”听到儿子的呼呼声了，我也该睡了，明天亲子共读，还要去海洋大学继续共 读 篮
球。
夜不再凉!
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“ ”英国学者培根说： 知识就是力量!然而，读书则是最直接、最迅速地吸收新知识的
“”“”方法。在读书过程中，有 甘有苦，其中的滋味，却需要我们亲自去体会。在我女儿很
小的时候我们就会一起读书，每天晚上睡觉前抽出10 到20 分钟时间，要么靠在床上，要
么坐在沙发上依偎在一起读书，也从小营造了一个有亲情的读书氛围。从插画版到插图
版，从几十个字到几百个字。读《嘟嘟和巴豆》、读《小兔汤母》、读《忙忙碌碌镇》等
等，这些书籍都配以简短精炼的文字和栩栩如生的图画，读起来琅琅上口，女儿也超级喜
欢看。
在女儿上了小学时，读书就更为重要了，恰巧女儿被分到了济宁学院附属小学六班，
大阅读实验班，学校老师要求每天读书半小时，并记录读书存折。为了能积累更多的优美
词句，让孩子掌握更多的知识点，继续保持良好的阅读习惯，依然坚持和女儿一起阅读。
有时我们一起讨论故事情节，分析人物性格，探索故事所隐含的道理。我发现孩子对故事
情节的理解往往和我们大人有所不一样，她有自己的想法自己的见解自己的想象力。女儿
很喜欢读书，现在女儿和我谈起读书的体会来头头是道一副小大人样，总有问不完的为什
么。二年级要求读《小猪唏哩呼噜》时，记得有个故事情节是讲猪爸爸给孩子取名字。猪
爸爸有十二个孩子，要给十二个孩子们取名字，实在是太不不容易了，猪爸爸想了好长时
间才取了两个。猪爸爸就很困了，猪妈妈很是心疼。猪妈妈让猪爸爸先去睡觉，明天再
取。然后猪妈妈想了一个既简单又好记的名字老大、小二、小三、一直到小十二。猪爸爸
夸猪妈妈是世界最聪明的妻子。当马小姐在门口说你们猪家吃饭唏哩呼噜的，猪妈妈很生
气，说一个姑娘家哪有这样贫嘴多舌的，真没礼貌。但猪爸爸觉得唏哩呼噜作为名字很好
听，于是小十二就变成了小猪唏哩呼噜。在我看来不就是一个简简单单的起个名字吗，因
为这个起名字我女儿生出千万个想法，问自己的名字谁给她起的?她的名字有什么寓意?为
什么我要用我爸爸的姓?我能不能用妈妈的姓给自己起个名字?要我给小猪起名字我能起到
100 个等等 N个问题。有时也会因为她问的这些问题很烦恼，稍作冷静后才觉得孩子是在
用脑用心在阅读，顿时备感欣慰，
子共 心得体会 篇亲 读 4
读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课
外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。一个不重视读书的学生，是一
个难有发展的学生；一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。
由于工作的关系，我并不能做到每天陪儿子共读，但我每星期至少能陪孩子两次共读
自从开始亲子共读，在与儿子的一同阅读、一同学习中，我又重新找回了那种美妙与神
奇，每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷！
我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一起享受书中人物的喜怒与哀乐，一起感受到
主人公顽强不息的精神和超强的生存能力，给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙在困难环
境中顽强不息的精神，不可以遇到困难就逃避，而是想方设法的去克服解决它。
我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我
有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。
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亲子共读心得体会（通用33篇）子共心得体会篇亲读1 大家也许都知道，阅读是一个人认知事物的一条有效途径。读一本有益的书，能给孩子养成良好生活习惯，能培养孩子具有道德品格、真诚善良的心灵，能促进孩子增强求知的欲望。我平时忙于工作和生活琐碎的事，有时儿子拿着他的书要求我讲故事的时候，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时儿子总是垂头丧气地独自拿着书茫然地翻阅，有时总觉得挺对不住他的。 这两天杨老师布置了亲子共读的作业，我和儿子一起翻阅了大个子老鼠小个子猫里的一个小篇章喷嚏王。故事讲的是：马老师为了防止把自己的感冒传染给同学们，就给每个同学发了一个口罩。大个子老鼠觉得自己身强力壮抵抗力好，而担心同...
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作者：文海小编2
分类：心得体会
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时间：2024-07-10
