关于小学优秀辅导员事迹材料(精选18篇)

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关于小学优秀辅导员事迹材料(精选 18 篇)
关于小学优秀辅导员事迹材料 篇 1
优秀辅导员。
用心育桃李倾心奉真情。
从 20xx 年 8 月走上四小的讲台开始,X 老师就一直耕耘在中
队辅导员这个工作岗位上。在这里播洒汗水和爱心,同时也收获
快乐和希望。
作为一名辅导员,她不断更新知识结构,自觉学习少先队工
作的新理论,研究和探索少先队工作的新方法,不断提高自身素
质水平,捕捉时代新信息,做到理论和实践相结合。她注重班级
文化建设,让队员置身于美的环境,受到美的熏陶和启迪,让良
好的班级文化氛围浸润队员的心灵,熏陶队员的'性情,提升队员
的价值观念。
每学期她都会结合学校和少先队的工作计划,积极组织队员
参加各种活动与比赛,每一次的少先队活动她都充分发挥队员们
的小主人精神,由队干部组织,全体队员共同参与。利用教师
节、儿童节、等契机举行形式多样的少队活动,积极响应上级团
组织安排,开展“红领巾心向党”、“争做新时代好队
员”、“红领巾相约中国梦”等主题活动。这些活动不仅使中队
增强了凝聚力,还锻炼了队员们的能力,培养了队员们勇于拼搏
的意志品质。
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关于小学优秀辅导员事迹材料 篇 2
诗人屈原曾用“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”来抒
的志向,而校优秀少先队辅导员更将这句话作为座右
,在教学、少先队工作中慢慢求索。参加工作已有 8 年时
一直担任少队辅导员工作,她用自己满腔关爱、温暖
每一名学
一、精心打造,为孩子搭建自主成长的平台
工作中,xx 老师主动学习少先队的发展历史和队宗旨
知识,让自孩子们发自心的爱这个神的组织。为了充
分发挥少队干部的能,让为少队工作的智慧团,她别出
成立了“自主监督站”,监督站员由各班少先队
干部组。每,学校处处有他忙碌的身影:两操监督
课间安全员、从买零食监督员到文明语言监督员,分工明确
制度合理,充分展了她“让
孩子自主理”的理念。她经常来孩子们中,倾听孩子
们的意,分快乐。活动一个摇篮,培养了一批批
秀的少队干部。
、爱心起航,为注工作无限动力。
老师闲暇经常说:爱学生是一种神的力我是
母亲,工作中我要像妈妈一样爱的学,用情感去打开她们
的心灵之门。”她这样的,更这样做的。
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xx 老师的学这样一个孩子,她母亲出车祸去
了,父亲又没工作,家庭条件很困难孩子一年四季总是那
外衣,一双破旧鞋子。x 老师里,在心中,从自
拿来面包、水果给孩子补养,还请他食堂吃饺子
诉他越是逆越要坚强的理。在师爱的润下这位同学
强,最终取得了好成绩。她的一名学生谢某已经毕业店头
中学就。一天突然传来惨遭车祸急需截肢却费用不
息。到这个,x 老师难过了,中午连饭没有吃便
开了:写倡议书写鼓励信。下捐款仪式上她饱含深
念了倡议书又第一个捐款。x 老师就这样,她用爱心对待每一
位学当孩子有困难总是认真倾帮助。她用自己母
亲般到了孩子的信,一次次家长的好
新活动,让孩子们快乐的展
丰富的少先队活动,深深地吸引了校内广大儿童,使爱
国主体主会主的教育在队活动中得以深化。
,xx 老师组织“党在心中”、“小手牵大手”、“
”、“新北京奥运”、“安全在心中”“向母亲
”等朗读讲、、队会、红领巾知识赛各种形式新
的中队活动。在开展活动时李老师充分结合时间特点
的积极性,例如:世博会期组织学开展“文明游世
”的队会,父亲节时开展“爸爸事”的实践活动。
年的“学雷锋”文月中,她整整准备十余天,为学做了一
场《弘扬革命精神雷锋传报告报告中,她时而播
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摘要:

关于小学优秀辅导员事迹材料(精选18篇)关于小学优秀辅导员事迹材料篇1优秀辅导员。用心育桃李倾心奉真情。从20xx年8月走上四小的讲台开始,X老师就一直耕耘在中队辅导员这个工作岗位上。在这里播洒汗水和爱心,同时也收获快乐和希望。作为一名辅导员,她不断更新知识结构,自觉学习少先队工作的新理论,研究和探索少先队工作的新方法,不断提高自身素质水平,捕捉时代新信息,做到理论和实践相结合。她注重班级文化建设,让队员置身于美的环境,受到美的熏陶和启迪,让良好的班级文化氛围浸润队员的心灵,熏陶队员的'性情,提升队员的价值观念。每学期她都会结合学校和少先队的工作计划,积极组织队员参加各种活动与比赛,每一次的少先队活动她都充分发挥队员们的小主人精神,由队干部组织,全体队员共同参与。利用教师节、儿童节、等契机举行形式多样的少队活动,积极响应上级团组织安排,开展“红领巾心向党”、“争做新时代好队员”、“红领巾相约中国梦”等主题活动。这些活动不仅使中队增强了凝聚力,还锻炼了队员们的能力,培养了队员们勇于拼搏的意志品质。1关于小学优秀辅导员事迹材料篇2诗人屈原曾用“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”来抒发自己的志向,而我校优秀少先队辅导员更是将这句话作为座右铭,在教学、少先队工作中慢慢求索。参加工作已有8年时间,一直担任少队辅导员工作,她用自己满腔的热情去关爱、温暖、感动着每一名学生。一、精心打造,为孩子搭建自主成长的平台工作中,xx老师主动学习少先队的发展历史和队伍的宗旨等知识,让自己和孩子们发自内心的热爱这个神圣的组织。为了充分发挥少队干部的潜能,让他们成为少队工作的智慧团,她别出心裁,成立了“自主管理监督站”,监督站的成员由各班少先队干部组成。每天,学校处处都有他们忙碌的身影:从两操监督员到课间安全员、从买零食监督员到文明语言监督员,分工明确、制度合理,充分展示了她“让孩子自主管理”的理念。她经...

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