申报高级教师述职报告优质推荐(精选29篇)

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申报高级教师述职报告优质推荐(精选 29 篇)
申报高级教师述职报告优质推荐 篇 1
各位领导,老师:下午好!
今天我主要从师德表现、专业成长、课堂教学、教务工作四
个方面就本学期以来我的表现向大家汇报:
一、师德方面
1、热爱党的教育事业,全身心投入到日常教育教学工作中,努力
践行“为教育事业奋斗终身的献身精神”。干一行、爱一行,工
作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导安排,严于律己,宽以待人,
注重教师形象,为人师表。
2、关爱自己的每一位学生。平时,面对三十六个学生,总能认真
面对每一个孩子,倾听他们的心声和需求,努力拉进与孩子们的
距离,让他们能在学习和生活上主动与我沟通,我更会热情的解
答学生的困惑。关注孩子们的心理差异,开展“差异化沟
通”、“差异化辅导”和“差异化帮扶”,让孩子们能快乐成
长,共同进步。
3、团结互助,廉洁从教。能与同事们团结友爱,和睦相处,相互
帮组,相互鼓励。能自觉抵制社会上的各种不良风气,不参与任
何形式的有偿家教活动,不以任何形式向家长索要财务,廉洁从
教,透明从教。
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4、模范的遵守各项规章制度、法律法规和社会公德,以身作则。
有高度的责任感和使命感,每天到校不是在教师上课,就是埋头
办公室备课、批作业,从不做与教学无关的事,认真对待自己的
本职工作,高效完成各项工作。
二、专业发展不断前行。尤其作为一名教师,我一直坚信“活到
老,学到老”,不断更新教育理念,提升素养。一学期以来,我
积极参加各类培训,在“核心素养”和“解题教学”方面进一步
学习,“寂寞的人其实并寂寞”,在像江苏省特级教
师于新华等一批专家的领下,平时我研究解题到深夜甚至
凌晨,本学期我便主动到任教级上“解题类的
——解三形的那些事”,以期开拓初三学生的眼界
学老师们的解题思路,在 7月4 日即将开展的进名师大
上,我会开学解题教学的一点思考”的讲座,面向
区初学老师,共同探讨交流。专业提升止境,作为
年轻教师的我,永远学习在上。
三、课堂教学求真务。我能根据班级学生的特点,制定适合班
级学生的教学方法,编写适合孩子发展的教学,努力
提效上靠拢。平时注重对不同学生的差异化辅导,通过基础强
化、跟踪,提升补充练等方法,让不同的孩子获得不同的
进步和成长。
四、教务处工作力争细致高效。十来从事教务工作的经验
我自己,教务无事,事事需重因此,我平时会打起十二
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的精神,认真对待每一项工作,仔细思考每一个落实细节,力
高效。重点抓好常规理,具体如下:
1、依托组,开展草根化的课堂教学研究索,围绕
“自主确定课堂的教学目标、自主设计教学流程和教学
自主设计适合我们学生的作业和习、自主调控好课堂的
”的“四自主”展开落实,一学期下来,虽然各组落实和推
进的进度不一,但都行动,意识到我们曾经的课堂
在的不虽然各备课组能全部落实好以上四方面,
从教组的已经步关注到我们课堂教学的各个流程
细节,务的教研氛围和课堂教学逐渐显现。
2、集体备课工作进一步加,我们现在已经基慢慢走出
定地点中心发人”的传统模式。现在我们的备课组
三人,同时也给我们召集和组供了有力的
,现在我们个备课组,已经将备注工作一种常
化,关意识的加是我们多年努力的成效,相信在今
继续努力下,我们的“集体智慧能更好的释放。现在我们
的课堂教学中,已经越越多到我们老师的“原创”,能更
加我们学生的实际设计调整教学内容纯借鉴式的模式
已经越越少这也都归功于我们老师意识化和课前备课的
努力。
几年前我提在我校开展教学研究探究,通过几年
努力,也越越深入人心,长期实施下来,更发现了这种方式在
打牢学生基础和提高课堂听课时效上是有作的。细细思考,其
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摘要:

申报高级教师述职报告优质推荐(精选29篇)申报高级教师述职报告优质推荐篇1各位领导,老师:下午好!今天我主要从师德表现、专业成长、课堂教学、教务工作四个方面就本学期以来我的表现向大家汇报:一、师德方面1、热爱党的教育事业,全身心投入到日常教育教学工作中,努力践行“为教育事业奋斗终身的献身精神”。干一行、爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导安排,严于律己,宽以待人,注重教师形象,为人师表。2、关爱自己的每一位学生。平时,面对三十六个学生,总能认真面对每一个孩子,倾听他们的心声和需求,努力拉进与孩子们的距离,让他们能在学习和生活上主动与我沟通,我更会热情的解答学生的困惑。关注孩子们的心理差异,开展“差异化沟通”、“差异化辅导”和“差异化帮扶”,让孩子们能快乐成长,共同进步。3、团结互助,廉洁从教。能与同事们团结友爱,和睦相处,相互帮组,相互鼓励。能自觉抵制社会上的各种不良风气,不参与任何形式的有偿家教活动,不以任何形式向家长索要财务,廉洁从教,透明从教。14、模范的遵守各项规章制度、法律法规和社会公德,以身作则。有高度的责任感和使命感,每天到校不是在教师上课,就是埋头办公室备课、批作业,从不做与教学无关的事,认真对待自己的本职工作,高效完成各项工作。二、专业发展不断前行。尤其作为一名教师,我一直坚信“活到老,学到老”,不断更新教育理念,提升素养。一学期以来,我积极参加各类培训,在“核心素养”和“解题教学”方面进一步加强学习,“甘于寂寞的人其实并不寂寞”,在像江苏省特级教师于新华等一批专家的引领下,平时我也会研究解题到深夜甚至凌晨,本学期我便主动到初三非任教班级上了一节“解题类的研究课——解三角形的那些事”,以期开拓初三学生的眼界,拓开数学老师们的解题思路,在7月4日即将开展的武进名师大讲堂上,我也会开设“初中数学解题教学的一点思考”的讲座,面向全区初中数学老师,共同探讨和交...

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