班主任实习鉴定范文(通用4篇)

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班主任实习鉴定范文(通用 4 篇)
班主任实习鉴定范文 篇 1
我于 xx 年年 12 月 1 日至 12 月 30 日在武汉语言文化职业学院
4 个星期的教育实习。
我实习的基本内容包括五部分:课堂教学、班主任工作、信
息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工
作:
(1)班主任工作:
为期两个星期,指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及
组织班级友谊赛。
(2)信息技术教学工作:
完成教案数为 1 份,试讲次数为 1 次,上课节数为 2 节。
(3)信息技术与实用性知识整合:
查找大量与教学内容相关的资料,将实用性知识整合到教学
内容中。
(4)辅助性学习指导:
为期四个星期,辅导所带班级部分学生熟练 office 操作。
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班主任实习鉴定范文 篇 2
经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜
苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月
里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师
表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着
对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作
为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领
导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团
结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们
教育技术专业的形象,给实习学校留下好的印象。
在实习期间,我的主要任务是教学工作。第一是预备阶段。
通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况,认识班上的
每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后,
认真听指导老师以及其他同学上课。
现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习
知识;现在听课是学习教学(方法。目的不一样,上课的注意点就
不一样,现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式,上课的
思想思路。不搜索优秀的教学视频,学习里
精华
着,根据在大学所学的`教育知识和在中学实习听课所学到
的,自己在已有的基上备课、试讲,做了上讲备。
在经过了前三周的听课后,第四上讲。作为一
名教师,还有一个职就是教无私地把知识传播给学生。这
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也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的
苦。上一节课,要经过备课(教案)——试讲——上课——接
学生反馈的信息——评这样一个流水线来简单
其中每个又有多小细节,主要的是上课。这个
节,也就是我们一探讨课堂教学
调动学生的积极性,就必须有好的教学设计
在教学设计中,先我能够注重情设计。在所上的两节
课中,我都创设了情且情景设计都比较贴切,我
powerpoint 的制作形容成拍戏制作的人形容成导
powerpoint 中的各种对象就是演员,用这方式讲课,学生
很感兴趣特别是在导用情使学生在一开始保持
兴趣
其次注重对任务的设计
设计的同时,我在情置了不同的任务。这
任务围绕景展开,任务环环贯穿课堂的始终,不
激发学生的成就动机,更好的调动了学生的积极性。
后注重对教学体的设计。在教学体上,融入了学生感
兴趣电影图片影片及一flash 动画既引起了学生
兴趣而且很好的辅助了课堂的教学。
班主任实习鉴定范文 篇 3
生在我校实习期间,工作认真、积极,教育教学态度
好,表现度热,讲解钜细靡遗,能兼顾不同程度学生的
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摘要:

班主任实习鉴定范文(通用4篇)班主任实习鉴定范文篇1我于xx年年12月1日至12月30日在武汉语言文化职业学院4个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分:课堂教学、班主任工作、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作:(1)班主任工作:为期两个星期,指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。(2)信息技术教学工作:完成教案数为1份,试讲次数为1次,上课节数为2节。(3)信息技术与实用性知识整合:查找大量与教学内容相关的资料,将实用性知识整合到教学内容中。(4)辅助性学习指导:为期四个星期,辅导所带班级部分学生熟练office操作。1班主任实习鉴定范文篇2经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们教育技术专业的形象,给实习学校留下好的印象。在实习期间,我的主要任务是教学工作。第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况,认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后,认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学(方法。目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式,上课的思想思路。不仅如此,还到网上搜索优秀的教学视频,学习里面的精华。接着,根据在大学所学的`教育知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课、试讲,做足了...

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