通用技术学习心得体会（通用32篇）
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通用技术学习心得体会（通用 32 篇）
通用技 学 心得体会 篇术 习 1
新一年级实验课程改革正在如火如荼地开展着，乘着课程改革的东风，全体教师都积
极投身于课改实验中，积极探索新课程理念下的各种教学模式。
信息技术作为一门新型的课程，其实践性强，发展快。为适应教育形势的发展，我校
从一年级开始便开设了信息技术课，经过一段时间的教学，学生们已经掌握了一定的信息
技术知识和基本的操作技能，并把所学的知识运用于平时的学习生活中。当我看到学生们
熟练地运用计算机学习时，当我看到学生们通过自己的努力赢得的一张张奖状时，初为人
师的我享受着成功的喜悦和欢乐。在此，我想和我的同仁们一起分享这欢乐的一刻，一起
分享我在新课程理念下小学信息技术课堂教学中的心得体会。
一、创设新颖的导入，激发学生学习兴趣
兴趣是最好的老师，激发学生学习兴趣是初为人师的我不断的追求。新颖的导入如同
一部电视剧的片头，以其精彩性先声夺人，一开始便将学生牢牢地吸引住，诱发和激起学
生的学习兴趣。例如：在学习《屏幕保护》一课时，我事先在每一台计算机上都设置了五
彩缤纷、形式各异的屏幕保护，当学生一走进电脑教室便看到了黑色屏幕上各式各样的屏
“幕保护，他们马上就被这些可爱的动画屏幕保护吸引了。 老师，这是什么呀?真好
”“玩。 老师，它们是怎么出现的?”“老师，您是怎么制作的?”这时，我自然而然地揭示
了本课课题---- “神奇的屏幕保护。我对学生们说： 孩子们，你愿意和老师一起去寻找设
置神奇的屏幕保护的方法吗?”“ ”愿意 孩子们手舞足蹈地对我说。在本节课中，新颖的导
入有效地激起了学生探究新知识的兴趣，我利用了每一个孩子强烈的好奇心，创设了一个
能够刺激感官、激发学生学习兴趣的情境，为整堂课的教学打下良好的基础。
二、针对学情，化繁为简
在低年级段，学生尚处于知识的萌芽状态，整个大脑的发育处于启蒙阶段，学生对于
自己平时生活中多接触且简单、有趣味性的知识较为敏感。所以，根据学生这一阶段的年
龄心理特征，我们应有一套与之相配套的教学方法。这个教学方法不仅要符合儿童阶段的
认知结构，还要使学生处于一种愉悦的学习状态之中，便于接受老师赋予的新事物。为
此，在学习《初识计算机》一课时，我先向学生介绍了在我们周围的生活中各行各业使用
计算机工作的例子，然后再讲计算机的神奇功能，学生们完全被我的讲解吸引住了，从他
们的眼神中，我看到了他们急于探索计算机奥秘的求知欲。接下来该讲计算机的组成了。
“我转身迅速地在黑板上边读边写下一个式子 3+2=?” “学生齐声回答：5” “。 你能告诉老
师你是怎样算出来的吗?” “ ”“一双双小手高高地举了起来老师，我一看式子便知道了 老
”“ ” “师，我只要稍稍一思考就知道了 老师，我只动了一点点脑筋就知道了 。 老师也知道你
是怎么算出来的，你想听听老师说的对不对吗?”“ ”想 。这时可以看出，学生的求知欲望
“已经达到了高潮。我告诉学生，第一步：你通过你的耳朵、眼睛将3+2=?”这个信息输入
给大脑;第二步：通过自己记忆的知识，经过大脑运算;第三步：通过手写出答案或用口回
答。刚才，我们是通过耳朵、眼睛、大脑、手和口的分工，最后让老师知道答案的。同
样，计算机也是靠耳朵、眼睛、大脑、手和口的工作，最后让人们知道信息的。话音刚
“落，马上有学生问我 计算机的耳朵、眼睛、大脑、手和口是什么呢?”我顺水推舟，告诉
学生们计算机是由五个部分组成的，键盘和鼠标是用来把信息输入到计算机里的，这两个
部件就是我们说的耳朵和眼睛。我们看见的那个形状象箱子一样的东西，它叫主机，里面
装着许多计算机必不可少的零件和设备，它是用来记忆运算的，这个部件就是我们说的大
脑。最后的运算结果要通过显示器(形状象电视机)或者打印机显示出来，这就是电脑的手
和口。经过这么一讲，学生明白了，计算机是由：键盘、鼠标器、主机、显示器和打印机
“ ”五个部分组成的。接着讲：主机内部有运算器，还有一个 仓库 ，又叫存储器;“一个 心
”脏，中文名字叫中央处理器，英文缩写是CPU。形象的类比，把复杂、抽象的机械原理说
得通俗易懂、简单明了，学生一听就懂，很快都学会了。
三、善于创设问题情景
小学生的年龄特点决定了他们的知识活动在很大程度上受情感活动的影响。比如他情
愿学的知识，就会引起他们强烈参与的欲望，教师不用多强调、多解释，他们也会很快地
掌握知识，融于课堂之中。反之，在学生不情愿的情况下，他们即使当时学会了，也会很
快忘掉。所以，在信息技术课中，我们不如把知识点设置成一个个有趣的问题，让学生带
着问题学习，他们解决问题的过程也正是掌握新知识的过程。例如：在学习《图形的复
制》一课时，我将知识点和训练点都创设成一个个有趣的.问题情境，将学生不知不觉地
带入到探索知识的领域中。上课伊始，我利用多媒体课件向学生演示情景。在蔚蓝的天空
“中，孩子们喜爱的孙悟空正在天空中遨游，孙悟空说： 一个人真没意思，我要再变几个
”孙悟空和我做伴。 于是，我让同学们闭住眼睛从1数到 10，数完后睁开眼睛。在他们数
数的 程中，我利用复制粘 命令在画面中复制 悟空。等同学 开眼睛的 候，天空过贴 孙 们睁时
“中出现了好多的孙悟空。学生们满脸的惊奇。 哇!比变魔术还快呢!”我的问题随之出
“现， 你发现这些孙悟空有什么特点?”生：一模一样。师：你知道老师刚才是怎样变出这
些孙悟空的吗?老师是不是一个一个地画出来的?老师变魔术变的快吗?有什么办法能用最
短的时间变出这些一模一样的孙悟空呢?学生纷纷举手出谋划策，但都有漏洞，正当他们
百思不得其解时，我出示了本课的课题---- “图形的复制。 老师，什么是图形的复制?怎么
操作?”“老师，图形的复制是不是和配钥匙是一个道理?”学生们个个都非常急切地想知
道答案，而我并没有把答案直接告诉他们，而是让他们带着疑问自己去发现解决问题的答
案。就这样在强烈好奇心的驱使下，学生们探究的欲望越来越高，在我又一次做复制操作
时，每个人的注意力都非常集中，生怕漏看老师的操作步骤。整堂课都是学生自己发现新
知识，然后通过练习形成规律，最后掌握了复制的操作步骤。所以，创设问题情景将问题
呈现给学生，让学生带着浓郁的兴趣主动的投入到探究新知识的过程中，从而培养了学生
探究问题和解决问题的能力。
四、精讲多练加深印象
信息技术课是一门实践性很强的课程，光靠老师一遍遍的讲解而不去操作练习是不行
的。精讲多练就是多一些上机操作的时间，俗话说熟能生巧勤能补拙。多练习，学生自会
在不知不觉中掌握知识。例如：在学习《文字的输入》一课时，学生对于汉语拼音已经很
熟悉了，作为教师，只要告诉学生输入拼音后，按空格键怎样选择所需文字即可。对于怎
样快速地输入文字，光靠老师的讲解是提高不了学生的打字速度的。能提高打字速度的唯
一途径就是多练习，然后在练习中总结规律。如，在练习中学生会自己总结出汉字重复率
“ ” “ ” “ ”降低的方法，如 前全拼后声母输入法、 前声母后全拼输入法、固定词组全声母输入
法等。这些方法既减少了击键次数又降低了重复率，可以大大提高输入速度。如此逐步练
习，使学生感到输入速度越来越快，学习越来越轻松，从而产生强大的学习动力。当然，
这个练习应避免枯燥无味的练习，每节课应适时给学生玩打字游戏的时间，使学生在玩中
学、学中玩;也可以利用好恰当的契机，组织一次汉字录入竞赛，利用计算机本身的汉字
输入考试软件进行竞赛，人人上机，看谁的速度快，这样一来，你追我赶，让学生在愉
快、轻松的氛围中不断练习了这一枯燥的知识点，促进了键盘操作及汉字录入的熟练程
度。
五、营造创新、开放的学习环境
21 世纪是一个信息万变的时代，仅靠书本上的知识是没办法教好学生的。新的信息技
术知识正以惊人的速度层出不穷地发展。信息技术课不同于其它学科，它更有利于培养学
生的创新能力，提高学生的整体素质。在学校领导的支持下，我校师生共同拥有了一个创
新、开放的学习环境，共同拥有了一个知识交流的平台。教师已经不再是从前无所不知的
圣人。现在的师生共同学习，共同进步。当学生的思维活动和结论超出教师所设计和期望
的轨道时，我们已不再将学生的思维纳入自己的思维模式之中，我们能够做到的只是鼓励
学生大胆质疑，鼓励学生通过互联网了解更多的知识来扩展自己的知识面，欢迎学生与自
己争论、交流，给予学生发表意见的机会，使学生充分利用好网络这一人机交流的平台，
逐步培养学生的创新精神和使用计算机的能力。如在学习《计算机的软件系统》一课时，
教材上的知识已经不能满足学生的需求，学生很想了解计算机发展的一些最新动态，了解
一些最新的软件系统。为此，我和学生们一起上网在百度搜索中搜索关于计算机信息方面
“的新知识、新动态和大家一起分享。学生们感慨地说： 老师，网络真是我们学习的好帮
”手 。是的，计算机和网络技术作为一种工具，其教学从课内扩展到课外，从校内扩展到
校外，并与其它学科的交叉渗透，有效地提高了学生综合应用知识、创新性地解决实际问
题的能力，使学生的创新能力达到整体提高。
从信息技术课堂中，我欣喜地看到课改活动已在全校范围内铺开，并可以看到课改在
小学信息技术课堂中未来的希望。
以上只是我平时在小学信息技术课堂教学中的几点心得体会。作为一门全新的课程，
小学信息技术课堂的教学方法还有待于进一步探索。相信在新课程改革的春风润雨中，相
信在以后小学信息技术的课堂教学实践中，将会有越来越多的先进经验和做法总结出来，
小学信息技术教育必将能在良性的轨道上阔步前进。
通用技 学 心得体会 篇术 习 2
初来深圳职业技术学院，观其规模也不是很大，但是经过几天的观察使我深深的领悟
“ ”了一句话的含义，它就是 大学之大在于文化 确实在这个学校到处都散发着浓郁的文化气
息。不管是在路上还是在餐厅里你都能感受到它所蕴涵的文化气息，路面非常的干净没有
一片果皮纸屑更没有什么乱扔垃圾的现象出现在眼前，在餐厅看到的还是整齐的队伍和干
净的餐桌。生活在这样的一个环境中我们的心情也自然会感到非常的舒适。
通过几天的学习我们收获了很多的东西，尤其是在网络的路由器方面，这几天老师以
讲路由器为主这也使我们有了一个很大的转变，从以前的对路由器一无所知到现在的.对
路由器有了很深的认识。同是还了解了许多有关CISCO 的一些知识。这些知识对一个网络
专业的学生而言是非常有价值的，也许是受益终生的。
摘要：
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作者：文海小编2
分类：心得体会
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时间：2024-07-10
