心理培训的心得体会(精选33篇)

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心理培训的心得体会(精选 33 篇)
心理培训的心得体会 篇 1
带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待与责任,我有
幸参加了远程教育的心理健康的培训,不仅有理论的学习,充实
我们的大脑,同时还深入教育教学第一线参观学习和调研,使我
在思想理念和工作能力等方面都有了较大程度的提升,真是感受
颇深,受益匪浅。
感受一:认识心理健康重要,促发展。
通过本次的学习,我认识到了教师心理健康的重要性。我认
为,教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者,一个成功
的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的
人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响。教师的衣着
举止,言谈风度,以及待人接物等,都会使学生受到深刻的影
响。人格健全的教师,能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛,
使学生如沐春风,轻松愉快,而人格不健全的教师,只能在课堂
上造成一种紧张或恐怖的气氛,使学生如坐针毡,惶惑不安。所
以新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角
度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。
感受二:提高自身素质,助成长
通过培训,自身有了提高。我对心理调适的技能,提供维护
心理健康和提高心理素质的方法有了一定的了解;通过对个别典型
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的案例的分析学习,对认识与识别心理异常现象有了认识,而且
有了一定的辅导思路。教学活动是师生双向互动的过程。心理素
质良好的`教师,会凭借自己的语言、行为和情绪,潜移默化地感
染学生,促使学生积极主动地投入学习;学生在教师的感召下,会
表现出强烈的求知欲,体验到愉悦、满足的情感,并流露出对教
师的尊爱戴。要克服不良情绪的困扰,在不提高知识
基础上,培信乐观、豁达开朗的健康心理。只有这样
能充分发自己的潜能,发自己的才干,促学生的健康成
长,提高教育教学的益。
总之,在次的培训的锻炼中,我长了知识,大了
,在业务水平上有了一定的提高,在以的工作中,我
有的基础上,更进步努力,、所学根据际运用到自己
的教学工作,为学校工作己所能! 5月23至6月15日,长
举行了一次中学心理健康教育骨干培训
我能参加这么意义的培训,为在的培训中,
巩固许多大学学过的心理学知识,开拓了我对心理学领域的认
识,也结识了很多其他学校的师。通过次的流和学习,
益匪浅,较深刻的是 6 月 6 日由管延华老
活动课的心理学理及教育应用》。下面,我
的学习谈谈我的心得体会。
2
心理培训的心得体会 篇 2
的学习中,管老师通过讲授与活动相结合的方
向我们介绍了在时的常教学中展活动课的意义、方
,以及通过活动课学生行心理辅导应该遵循原则和心理
意义。下面,我从以下个方面展
一、活动课主的选应该考虑学生的实际需要。
1、选贴近学生生活,符合学生实
学生对发生在自己身上或者生活周围事往往十心,教
师在选充分利用学生的一心理特征。选与学生实
联系密切话题最渴望得到解心的问题,并
问题应该是具有表性的性的问题引起学生心
不同年级的学生会出现不同的心理问题,针对不同年级的学
生,选应有所不同。例如,一学生主要面的心理问题是以
学习适应和人际关系适应为心的新环境适应问题;初二学生面
对的心理行为问题与学习策略问题;到了初三变为升学力和
业问题;高一学生一次面临更异的新环境适应问题;高二
学生要面对学习力与人际关系交往问题;学生面临考试焦
职业择问题
2、选要适学生的年龄特征
不同年龄阶段学生心理发展水平不同,行为表现会有所
不同。同是在中学阶段年级的上升,举手回答问题的学
越来越少,高中课堂氛表象活程度明显不如中,造成
3
摘要:

心理培训的心得体会(精选33篇)心理培训的心得体会篇1带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待与责任,我有幸参加了远程教育的心理健康的培训,不仅有理论的学习,充实我们的大脑,同时还深入教育教学第一线参观学习和调研,使我在思想理念和工作能力等方面都有了较大程度的提升,真是感受颇深,受益匪浅。感受一:认识心理健康重要,促发展。通过本次的学习,我认识到了教师心理健康的重3。我认为,教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者,一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响。教师的衣着举止,言谈风度,以及待人接物等,都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师,能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛,使学生如沐春风,轻松愉快,而人格不健全的教师,只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛,使学生如坐针毡,惶惑不安。所以新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。感受二:提高自身素质,助成长通过培训,自身有了提高。我对心理调适的技能,提供维护心理健康和提高心理素质的方法有了一定的了解;通过对个别典型1的案例的分析学习,对认识与识别心理异常现象有了认识,而且有了一定的辅导思路。教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好的`教师,会凭借自己的语言、行为和情绪,潜移默化地感染学生,促使学生积极主动地投入学习;学生在教师的感召下,会表现出强烈的求知欲,体验到愉悦、满足的情感,并流露出对教师的尊敬和爱戴。要努力克服不良情绪的困扰,在不断提高知识素养的基础上,培养自信乐观、豁达开朗的健康心理。只有这样才能充分发掘自己的潜能,发挥自己的才干,促进学生的健康成长,提高教育教学的整体效益。总之,在这次的培训的锻炼中,我增长了知识,扩大了视野,在业务水平上有了一定的提高,在以后的工作中,我将在原有的基础上,更进...

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