学生学习心得体会2024（精选32篇）
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2024-07-10
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学生学习心得体会 2024（精选 32 篇）
学生学 心得体会习2024 篇1
最近我读了美国威廉格拉瑟博士的《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》觉得回
味无穷，受益匪浅。
《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》是现实治疗大师威廉·格拉瑟博士的著
作。本书剖析了传统教学的缺失及其对治之道，协助我们了解选择理论的原理，提供实例
说明如何将选择理论以学习团队模式激发学生的潜力，让学生在课堂上充满激情。
格拉瑟博士主张教师了解学生的学习行为是一种自我选择，所有的行为都在于满足内
在的心理需求或个人内在的心理图像。他认为行为不是他律或外塑的，而是由基本需求所
驱策。如果学习行为能满足学生的权利需求、爱与归属的需求、自由需求与乐趣需求，泽
学生必然会自动自发地去学习。反之，如果学生不愿意读书，任何处罚都无法逼他们就
范。生命不像机器，可以由操纵者来掌控，所有的生物都有自我意识，都会自我控制，只
有当你让学生做的事情能满足学生的内在需求的时候，学生才会按照你说的去做。换句话
——说，威廉格拉瑟博士创建了一个新的教育理论 选择理论，人的所有的行为都是为了以
最好的方式来满足根植于自身基因结构的五大基本需求，即生存和繁殖、归属感和爱、权
力、自由、乐趣。
“ ” “ ”书中还谈到了 总合行为 。 总合行为 是我们个人的选择。这一选择意味着还有更好
的选择出现，一个不错的教师应该拥有更健康、更棒的身心状态。我们在课堂上对孩子生
气的时候，可以先告诉自己，我正在选择生气，因为我束手无策了。当我们在觉得无力的
时候，也可以问问自己，除了选择沮丧，我还有其他更好的选择吗?
格拉瑟博士的选择理论的确有着很强的的实效性，让我们受益无穷。他非常清楚自己
的职责所在以及学生会怎么做，所以他会建立一套有效的方法来听取学生的意见，并且经
由意见的采纳，让学生知道他们的建议非常有价值。这种互动能给予学生更多的主人翁
感，并使他们知道，只要他不断努力学习，终究会成功。
这本书，值得我们每位教师寻味。我希望自己成为一名新时代的老师。
学生学 心得体会习2024 篇2
本周，全校老师一起，观看了一堂别开生面的英语公开课，并且就公开课的内容进行
了研讨。
研讨会开始后，全校老师各自用视频直播的方式，观看了一节公开课。之后，大家在
培优教室集合，对刚才的内容进行了研讨。科组长总结了大家的意见后，讲课教师也同我
们分享了自己的体验和感悟。讨论结束后，大家也写下了自己的心得体会。
俗话说，它山之石可以攻玉。这堂研讨课，给我带来了许许多多的启发。主要有以下
几点，值得我去学习：
首先，授课教师的时间把控非常到位，每个环节的时间都恰到好处，既能留出时间让
学生消化思考，又能使整个课堂紧凑连贯;
其次，授课教师的控场能力很强。在教师讲授的时候，能让学生迅速安静下来。而活
动环节，教师又能很快地调动气氛。
这次的研讨课，让我看到了自己和优秀教师之间的差距。初出茅庐的我们，只有正视
“自己的不足虚心听取他人意见，汲取他人智慧，才能更好地成长。谦虚使人进步，骄傲
”使人落后 这话诚然不假。摆正心态，积极主动，相信我们一定能在教育这个光辉事业中
中，发挥自己的光和热。
学生学 心得体会习2024 篇3
学习，我曾经认为是一件很苦的事情。但是，后来我找到了方法，兴趣，斗志，激
情，我终于再不认为学习是一件枯燥的事情了。
英语比起其它语言来说，应该算是最容易的。对于英语的口语学习我想说，单纯的背
诵或者单纯的练习各种对话都是不够的，而要两者结合起来。最后还是想说一句勤奋比任
何技巧方法都重要，因为学英语贵在坚持。
语文呢?学语文要学会熟读课本的每一篇课文，我们只有把课文读透、读熟，课文中
“ ”的知、情、意、景等，才自然会明白。古人云： 读书百遍，其意自见。 就是这个道理。
当我需要记忆某些知识点，课文的时候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍没有记住，我
……就抄两遍，两遍不行，三遍 直到我记住为止。很多基础知识，我抄了八、九遍。尤其
是重要的知识点，决不能掉以轻心!学习没有懒可以偷!书山有路勤为径，学海无涯苦作
舟!这就是真理。不能因为自己背得比别人慢而放弃背诵。
数学呢?我不是一个智商很高的人，但也不是一个头脑反应特别快的人，不仅我的家
“长这样说我，还有许多教过我的老师也这么说。但他们也曾告诉过我太聪明的人不一定
能成功，聪明反被聪明误!既然你不是一个智商很高的人，你就必须比别人更努力更刻苦
” “ ”更认真，才能取得优异的成绩。 我听从了他们的话。不是有一个成语为笨鸟先飞吗?那
就要做到课前预习，课后及时
复习。不要怕别人笑话你笨!只要有我不懂得地方，我就去问，问同学问老师。我不
“ ”在乎别人怎么说我，不懂就是不懂，没有必要因为怕别人说 笨而放弃问问题。孔子不是
“ ”说过，知之为知之，不知为不知。 吗?今天，这个问题如果没有弄懂，明天那个问题也
没有弄懂，时间长了，问题就积累多了，就会感到学习越来越艰难了，自信心也随之消亡
了。
我今天写这篇文章的时候，总结了几条学习方法，因为有了这些，我自己才会有今天
这一点点的成绩。
1、学习要有激情!
只有把学习当作一件快乐的事情来做，才会有学习的欲望，才会有学好的愿望。
2、学习要有斗志!
每一个人在学习的过程中，都会遇到很艰难的一段路程，你不能因为落后而放弃!人
要有斗志!同在一个屋檐下，同一个老师教，凭什么别人就比我成绩好?比聪明，我不傻;
比身体，又不会残缺，为什么别人可以考出优异的分数，而我不能?都是人，我为什么要
输?不!我告诫自己：我不能被别人打败!“ ”当我们哪一方面比较差时，就要想出点子 来解
决它，提高它。
3、学习要有目标!
每一个人都应该有自己的目标。目标不一定能直接实现，但就像每一个运动员都梦想
当冠军拿金牌一样，目标，那是一个奔跑的方向，至少它让你知道你应该向哪里跑。首
先，把目标拆分为几段，然后看看自己每一次考试的成绩离我们设计的目标还差多少?如
果超过了预计目标，就把目标往上提高一点。如果没有达到我们的预计目标，就要检查自
己，为什么没有达到目标?这样，既可以激励你奋进，又可以让你感到学习的快乐!
4、不要轻视你的老师!
这是我最深刻的体会。千万不要轻视你的老师，尤其是进入了总复习那段时间，老师
反复讲的是最基础的东西，很多同学感到很烦躁，很无聊。于是，根本不听老师讲课，自
己埋头做参考资料。你想啊，老师们经验丰富，他们对要考的题型，太熟悉了。他们目睹
了太多太多的人，因为某一个小失误而失败。可以说，他们对我们常犯的错误太了解了。
老师们之所以在课堂上反复强调，就是因为每一年都会有同学掉入这些看似很简单的陷阱
中。所以，你千万不能轻视你的老师。
5、不要轻视课本!
课本很重要，你必须能很熟练地掌握它，就如同我们熟悉乘法口诀一样。所以，我们
必须做一个对教材相当熟悉的一个人。
6、不要放弃自己!
人不能轻易放弃自己，这很重要。没有谁是一帆风顺的，每一个人都会遇到无法预知
的困难，但不论遇到什么都不能放弃自己。一旦自己放弃了自己，一切就完了，勇敢地面
对困难，挑战自我，就一定能走出困境!所谓：自助者天助!
7、不要放纵自己!
每一个人都有惰性!当我们想玩时，应该理性的重复地告诫自己：不行!不能再玩了。
该好好地学习了。然而，真正留给有效学习的时间却不多。要认真地对待每一个问题。不
懂，就一定要问老师。千万不能似懂非懂!很多人在做题的时候，总是会有这样的心理：
这道题，不会考!于是，我们放过。那道题目也不可能考，于是，我们也放弃。有时候是
觉得太难了，无法做下去。遇到这种心理的时候，就要告诫自己：一切皆有可能!当你无
法突破自己的时候，千万不能泄气!每天对着镜子说：我能!我行!我一定能行!
8、不要读死书!
思维是需要调剂的，不要以为一天到晚读书就会有好的结果，书呆子是没有用的。人
要学会快乐学习!一定要有一本你喜欢读的书，一个你喜欢的运动或者爱好。课外读物很
重要，能丰富你的知识。要积极地参加学校的各项活动。每个人都有自己的爱好，我对学
摘要：
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学生学习心得体会2024（精选32篇）学生学心得体会习2024篇1 最近我读了美国威廉格拉瑟博士的《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》觉得回味无穷，受益匪浅。 《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》是现实治疗大师威廉·格拉瑟博士的著作。本书剖析了传统教学的缺失及其对治之道，协助我们了解选择理论的原理，提供实例说明如何将选择理论以学习团队模式激发学生的潜力，让学生在课堂上充满激情。 格拉瑟博士主张教师了解学生的学习行为是一种自我选择，所有的行为都在于满足内在的心理需求或个人内在的心理图像。他认为行为不是他律或外塑的，而是由基本需求所驱策。如果学习行为能满足学生的权利需求、爱与归属的需求、...
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