学习《给教师的建议》心得体会（精选26篇）
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学习《给教师的建议》心得体会（精选 26 篇）
学 《 教 的建 》心得体会 篇习 给 师 议 1
一本好书能启迪人的智慧，涤荡人的灵魂。我觉得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》
就是这样的一本好书。它犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾;它仿佛是我的一面镜子，
时刻映照着自己;它又好像是我慈祥师长，不断地给初入教师岗位的处于茫然中的我以指
引。大师的形象虽然模糊，但大师的指引却是那么具体。如何在教师岗位上能够将工作做
好，如何能让自己在这份事业上有所发展，我从中总结出几个我首先必须要努力的方向：
一、读书，读好书
“ ”有句话我一直非常喜欢： 要想给孩子一杯水，自己先要有一桶水。 这在我们教育事
业中尤为重要。苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就必
须要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。教师应该要
不断培养自己读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静下心来，善于对书本中的
内容深入地思考。确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提
高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知
“ ”识的储备能量，使自己的知识海洋变得越来越宽广，让自己的 一桶水 永远取之不不尽、
用之不竭。
一个人只有不停地读书，读好书，读有意义的书，才能从知识的海洋里汲取更多的营
“ ” “养，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱 坐吃山空 、 无物
”可教 的尴尬境地!“苏霍姆林斯基说过： 一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，
”这就是他通宵达旦地读过一二百本书。
二、关心学生
“其一要关心学生的思想，建立师生友谊。苏霍姆林斯基写道： 建立师生之间的友
谊，是要付出巨大的劳动，花费很多精力的。有些人认为，要建立师生之间的友谊，只要
带领儿童去参观旅行，跟他们一起座在篝火旁烤土豆吃，跟他们一起分享欢乐就行了，这
些看法都是错误的。建立跟学生的友谊，必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神
丰富性，友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系，而这对教育是一种危险的现象。教师要利用
课余时间与学生进行交流、谈心，了解学生在学习、生活等方面的情况，从中知道学生在
想什么，需要什么。
其二要关心学生的学习。当学生学习上遇到困难，要及时、耐心、细致地辅导，努力
让每一位学生都得到发展。相信我们付出的努力总会有回报，洒下的甘霖总会浇灌出灿烂
的花朵。
三、赏识学生
美国心理学家威谱·“詹姆斯有句名言： 人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加
”以赏识 。詹姆斯还发现：一个没有激励的人仅能发挥其能力的 20%-30%，而当他受过激励
后，其能力是激励前的 3至4倍，因而在学习过程中，激励的存在，至关重要，任何学生
都需要不断的赏识。被赏识就是被信任、被希望，就会产生一种被鼓舞、被期待的积极心
理效应，就会更加向善向美。可见，赏识教育在学生的学习中是至关重要的。
如今，我也试着用赏识的眼光来看待我的学生，不用分数的高低来作为衡量一个学生
的唯一的标准。我试着从课堂的点滴中来发现学生点滴的进步，并为他的进步欣喜。当
“然，我会将我的欣喜化为语言、化为动作来让他知道，使他明白：别人能行，我也能
” “行。 我试着让我的学生始终能看到自己的进步， 不要有任何一天使学生花费了力气而看
”不到成果 。我要让每一位学生体会到成功的快乐，并让快乐能够延续。正如苏霍姆林斯
“基所告诫教师们的那样： 成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习
的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何
”巧妙措施都是无济于事的。
不过，我们在赏识教育过程中不应该忽视孩子的缺点和退步，该指出的问题应当及时
指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止，这是不能含糊的。否
则，会导致孩子在自我意识的建立过程中产生偏差;稍遇不顺就可能一蹶不振;同时，也会
导致他们过于自私、骄横，在集体中很难与别人相处，进而产生一系列问题，这会违背我
“ ”们赏识教育 的初衷。
“ ”知识就是力量 ，确实，读《给教师的建议》这本书，给了我教育好学生的信心和力
量，我也会让我的学生们从知识的海洋中获得力量，帮助他们扬起未来理想风帆。
学 《 教 的建 》心得体会 篇习 给 师 议 2
早就听说苏霍姆林斯基的《给教师的建议》是一本非常好的教育名著，我仔细阅读了
《给教师的建议》这本书后，觉得这本书的内容对我们教师很有借鉴作用。书中既有生动
的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，极便阅读。下面就简单地
自己的一些肤浅的体会：谈谈
“在第二条建议 教师的时间从哪里来?”一昼夜只有二十四小时 中，苏霍姆林斯基建议
我们要读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。如果你还要拥有更多的空闲时
，不至于把 成 乏味的死 教科 ，那你就要 学 著作。 做的目的，是间备课变单调 抠 书 读 术这样
要使你所从事的这种工作所需要的知识成为你所具备的知识海洋的沧海之一粟，这样在教
学生活中你才能面对一切而左右逢源，游刃有余，你不会将你的工作当成一种负担。看到
这条建议，我回想一下自身，毕业后参加工作到现在，自己真正读过几本书呢?除了教学
必备的几本教材和教学参考书外，其他的书可以说是屈指可数......
在第三条建议里，苏霍姆林斯基反复强调学会观察对学生学习的重要性。他说，观察
对学生来说的重要就像空气、阳光、水分对于植物生长一样不可或缺，他说观察是智慧的
重要源泉，他还形象的将观察比作是思考知识和识记知识之母。
我们在教学过程中，也往往发现，个别学生之所以学习跟不上别人，就是缺乏观察或
者不会观察的缘故。比如我们的物理，很多的题目就来源于生活实际，如果每个学生都学
会留心观察，注意思考，那么很多题目就会显得非常简单，而恰恰在这方面，许多学生过
不了关。这里面固然有学生自身的原因，但恐怕更多地还是教师缺乏有效的指导。
实际上乐于观察世界是每个孩子的天性，我们可以看到那些未成年的孩子他们往往会
在不经意间发现我们许多成年人没有看到的细节，他们会为花的无声开放而欣喜，会为雨
后躺在地上的一条蚯蚓而担 。可随着年 的慢慢 大，却逐 失去了 种 趣。所以我忧 龄 长渐这 兴
们老师必须善于观察，注意引导，在教学过程中多组织一些活动，让学生去观察，去思
考。
“ ”第二十一条建议 兴趣的秘密何在 是谈兴趣的，关于兴趣，我们当老师的，有太多的
话要说，谁都知道，兴趣是成就一切事业的基础，是学生掌握知识的动力。而看看我们现
在实际的教学生活，恐怕抱怨最多的就是，学生对学习失去了兴趣，自己教课也提不起兴
趣。那么如何解决这个现实的根本问题。在这里，苏霍姆林斯基主要从上课的角度向我们
提出了几点建议，首先我们要将课上得有趣，何为有趣?就是：学生带着一种高涨的、激
动的情绪从事学习和思考，对面前展示的正理感到惊奇甚至震惊;学生在学习中意识和感
觉到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。这种对
课的描述很令人向往，说实话，要想使每一节课上得让学生感兴趣，也是不可能的。那
么，这样说有什么意义呢，我觉得苏霍姆林斯基在这里还提出了很重要的一点，那就是对
知识的兴趣的第一个源泉、第一颗火星，就在于教师对上课时要讲的教材和要分析的事实
所抱的态度。学生没有兴趣，我想作为老师我们首先要自问一下，你自己对所讲的知识有
兴趣吗，你有没有想过办法去创设情景去激发学生的兴趣?
在这里面我引用一句我们耳熟能详的话：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需
要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。所以在这里，我想到这一条建
议更多地是促使我们思考，教师如何保持对知识的兴趣，并且有强烈的责任感，只有我们
首先做到了，才会去激发学生的兴趣，才会不去做伤害学生心灵的事，才不会对任何事情
漠不关心。
“ ”第二十二条建议 争取学生热爱你的学科。在苏霍姆林斯基看来，只有学生喜欢上了
某一学科，那么这些学生的天赋素质才会得到发展，他们的爱好、禀赋、才能、志向才能
建立起来。大量的事实证明：一个人最终的研究方向或者发展，都可能与他小时候所喜爱
的那门学科有着千丝万缕的联系。那么如何让学生喜欢你的学科呢?在这里，苏霍姆林斯
基也提出了一些很好的建议，他说，在教学的过程中，你首先要有这个意识，希望老师们
——去争取自己学生的思想和心灵，跟你的同事们 其他学科的教师来一番竞赛。他还指
“出，你在教学的过程中，不仅有你所教的学生，例如一个班，两个班等，还应该有 你自
”己的学生 ，这些学生都是对你这门学科特别感兴趣的学生，以至于他们可能因为喜爱这
门学科而当成自己将来所从事研究的方向，当成一门科学来攻读。对这一类学生，教师要
采取要善于动脑筋需要采取一系列的方法来保持他们的兴趣，来促使他们在这门学科上更
深入的思考。但不管怎样说，我们总会碰到在教学中对什么都不感兴趣的学生，他们对一
切都感到漠然。经常会听到老教师讲这样的话：学生在某一门学科上学业落后、考不及
“ ”格，这并不可怕。而最可怕的是他那冷淡的态度。那么如何点燃起这些学生 兴趣 的火花
呢?“ ”接近那种无动于衷的头脑的最可行的途径就是思考。只有靠思考来唤醒思考。 作为
教师碰到这样的学生首先就要思考，是什么促使学生变成了这个样子。有什么方法才能改
变这一现状呢?在这里，苏霍姆林斯基建议我们每一位教师要树立一个观念：要使一个人
终于有一天发现自己是知识的主宰者，使他体验到一种驾驭感和规律性的心情。
第三十三条建议是写给刚参加学校工作的年青教师的。归纳一下大概有三点：1、必
须点滴地积累起作为一个教育者的智力财富和教育的明智。2、要培养自己有一 敏感的颗
心灵。3、要 累起一定的 集。积习题
摘要：
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作者：文海小编2
分类：心得体会
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时间：2024-07-10
