有关教师跟岗学习总结(精选31篇)

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有关教师跟岗学习总结(精选 31 篇)
有关教师跟岗学习总结 篇 1
这学期我连续担负七(3)、(4)班的语文教学工作。一学期下
来,觉得自己在备课水平有很大地提高,主要有以下体会:
一、备师
所谓备师,即准备做一位合格的老师。《学记》中提到“亲
其师,信其道”,曾有为教育家说过:“教师的全部工作就是为
人师表。”所以在走上讲台之前,教师得先摸索好如何做一位称
职的老师,包括精神与物质。
二、备心
著名班主任田丽霞说过:“挑选了教育就挑选了平淡,挑选
了教育就平凡,挑选了教育就挑选了奉献。所以一位纯洁的教师
应当做到无利、无己、无功、无名。”因此一位教师要时刻准备
着一颗平常心。平常对待学生,平常对待事迹。教师这个行业是
最不能用天平来衡量的.职业,教师的付出永久也不能与回报安
稳,因此要觉得所有的付出都是应当,所有的收获都是意外。你
精心准备了一节课,引经据典,唾沫四溅,结果学生却无动于
衷,或集体神游于窗外,你也不要心急或伤心;你兢兢业业做着一
切教师应当做的一切,结果学生不知道,领导不知道,家长不知
道,每个学期大考后的冷眼还是要安然接受。
三、备生
1
教学要遵守学生的身心发展规律,要让学生爱学,要时时处
处替学生假想
我始终认为:如果教学不顾学生的身心发展规律,不替学生
假想,只从主观假想动身,那么这样的教学肯定会失败。因此备
课时,要反复推敲:这节课到底应当教给学生什么东西,哪些内
容是必须讲的,哪些内容是不用讲的,哪些内容是学生可能感到
很困难的,哪些内容多是学生想不到的。必须讲的内容,可以
照怎样的步骤来讲,能引发学生的学习爱好;对于学生感到
困难的内容,用什么方法;动学生的生
体会来知道文。这知己知百战。备生其是一
理战争
四、备课
做好了以上三准备,接下来要始备课,即事先的相干
摸索上,后就变成一节纷呈的语文课了。到此还
有终,一位优秀业的语文老师回到办公室还要下教
学反
以上是人的一点管窥,不之处,敬请批评指正
有关教师跟岗学习总结 篇 2
广省骨干教师培训活动中参加邹官民名师工作
跟岗学习,这可以说是我教学生中一的学习交流机会。
近20天的学习即,记得来的一天自己曾怀来之
之的心,此时却是那么地回恋恋。此学习的收获,
2
如我博客的名称:“明明成长的脚步”,20 天的学习让我深深
地感受到,我长了。
一、自与反
工作未满十年,主观的因曾让自己感职业的倦怠,对
教学缺乏热情与动,曾经对自己的发展方向感到迷糊本次
岗学习,是自身工作以来的一次强烈冲激,一个转折
20 天跟岗学习生丰富充实让我开阔视野更重
的是结了一群志同道合的伙伴行与名师团队,让我充分
团队温暖团队量、团队智慧、还分享团队合作
丰硕成果。
天的特色参观、听评课、上课等活动,增强
了我在教育的理论层面实践层面的认时,一次又
我的考与对自身教学现况的反原本务式的每天学习
志渐渐成为了自己想、新思考与和同交流的平台,不时
也能起碰撞火花使自己慢慢成来。
二、煅练突破
20 天跟岗学习,东莞各镇特色校园为我热情开放,经
的无私分享然让我益良多。名师团队及莞市骨干教师
为我的学习会与是让我们深感受终身。
本次跟岗中,我有与了两次研讨课的动,这是
的自我煅练突破会,我十分珍惜。从集体备课、上课、
课、反修改上课、课、反的过中,在名师团队
省骨干市骨干教师的导与帮助下,让我从教学理念
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标签: #总结 #教师 #学习

摘要:

有关教师跟岗学习总结(精选31篇)有关教师跟岗学习总结篇1这学期我连续担负七(3)、(4)班的语文教学工作。一学期下来,觉得自己在备课水平有很大地提高,主要有以下体会:一、备师所谓备师,即准备做一位合格的老师。《学记》中提到“亲其师,信其道”,曾有为教育家说过:“教师的全部工作就是为人师表。”所以在走上讲台之前,教师得先摸索好如何做一位称职的老师,包括精神与物质。二、备心著名班主任田丽霞说过:“挑选了教育就挑选了平淡,挑选了教育就平凡,挑选了教育就挑选了奉献。所以一位纯洁的教师应当做到无利、无己、无功、无名。”因此一位教师要时刻准备着一颗平常心。平常对待学生,平常对待事迹。教师这个行业是最不能用天平来衡量的.职业,教师的付出永久也不能与回报安稳,因此要觉得所有的付出都是应当,所有的收获都是意外。你精心准备了一节课,引经据典,唾沫四溅,结果学生却无动于衷,或集体神游于窗外,你也不要心急或伤心;你兢兢业业做着一切教师应当做的一切,结果学生不知道,领导不知道,家长不知道,每个学期大考后的冷眼还是要安然接受。三、备生1教学要遵守学生的身心发展规律,要让学生爱学,要时时处处替学生假想我始终认为:如果教学不顾学生的身心发展规律,不替学生假想,只从主观假想动身,那么这样的教学肯定会失败。因此备课时,要反复推敲:这节课到底应当教给学生什么东西,哪些内容是必须讲的,哪些内容是不用讲的,哪些内容是学生可能感到很困难的,哪些内容多是学生想不到的。必须讲的内容,可以依照怎样的步骤来讲,怎样才能引发学生的学习爱好;对于学生感到困难的内容,用什么方法着落难度;怎样调动学生的生活体验、浏览体会来知道文本。这叫知己知彼,百战不殆。备生其实是一场心理战争。四、备课做好了以上三点准备,接下来要开始备课,即把事先的相干摸索写在纸上,而后就变成一节杰出纷呈的语文课了。到此还没有终止,一位优秀,敬业的语文老师回到办...

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