最新语文教学工作总结范文(精选33篇)

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最新语文教学工作总结范文(精选 33 篇)
最新语文教学工作总结范文 篇 1
本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学
校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,现总结自己
的教学工作。
一、抓好学生的学习习惯:
作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在 40 分钟
的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学
习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我采用
编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让
学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字
到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老
师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生
都能养成良好的学习习惯。
二、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实
际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序
及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做
到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种
利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写
好教学后记。
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三、抓好学生的基础知识教学:
一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一
样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注
重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作
了努力。
(1)注重汉语拼音知识的掌握:
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重
点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好
地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教
学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得实。时,在开学
前一个半月教学拼音的时间里,我对学生因材教,每天鼓励
学生读课外书,并经常引学生对学拼音知识用,通过
学儿歌、“摘苹果游戏等形式激发学生学习的趣。
2)抓好写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的点。能让每一个学生写
好字,是我最大的心愿以,在时的教学工作中,我
注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的
语文老师,我注重自己在课堂书、学生
留言等方面学生做一个很好的范。其,引学生学
描红,既从能方面要求学生,又从习惯方面的要求学
生。特别是习惯方面的要求,如样握,保持样的写字姿
势,这些往往易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量
2
高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好
字的时,我注重学生有良好的写字习惯。
(3)抓好读书训练
如何让学生能从“阅读”为“读”是一个关首先
动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各
种各样的读书比赛,小组读、男女读、生范读、教读等形式在
一定程度上激发了学生读书的,我注
重在阅读教学的过程中,尽量学生能打开想象翅膀
读出自己的感受出来。第三,注重自己的于一年级的
学生模仿性较强以在教学生读课文之前,我都要特别注意这
篇课文的字音、语、语、语等方面,尽可能地为学生作出
很好的范。
在的问题与不
1、对学生的关注不。班上学生的基础知识掌握得不
实,这需要在下学期给予他们的关注与帮助
2配合。说我一长的,这将是我要认真
思考问题之一。
最新语文教学工作总结范文 篇 2
弹指间,一个学期而过。在这一个学期里,我
实实地做了不工作,也收获了不,成长了许多
一、探索改模式。
3
摘要:

最新语文教学工作总结范文(精选33篇)最新语文教学工作总结范文篇1本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,现总结自己的教学工作。一、抓好学生的学习习惯:作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。二、认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。1三、抓好学生的基础知识教学:一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。(1)注重汉语拼音知识的掌握:汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。(2)抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生...

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