中学语文老师年终教学工作总结(通用3篇)

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中学语文老师年终教学工作总结(通用 3 篇)
中学语文老师年终教学工作总结 篇 1
本学期我担任 20pc 春机械加工、电子电工的语文教学工作。
在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论知识,在已有教学
经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法.在
工作中不断探索,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,
认识自己的不足,找出自己与优秀教师的差距,虚心向经验丰富和
具有先进教学方法的教师学习,取长补短,力求使自己在较短的时
间里缩短与他人的距离,不断进步.经过一个学期的努力,我获取了
很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教
学工作做如下的回顾与总结:
一、教学任务完成的情况
1、本学期语文学科主要教学任务是:讲授职高语文上册的内容。
一个学期下来这些教学任务基本顺利完成了,并取得了较好的教
学效果。
2、语文课上着重指导学生把握一些经典课文,了解一些相关的文
体知识。同时,运用正确的方法鉴赏分析诗歌,并在掌握文言字
词的基本用法,读懂古代诗词和散文的基础上,强化环节。复习
方式以自学为主,强化巩固,结合适当的讲评和测试。要求学生
复习的时候,采取结合注释翻译课文的方式,把握字、词、句的
1
解释和理解,把知识点落到实处,进一步巩固课内文言文的基础
知识。
二、学生的学习情况
由于语文学科的特点,教学过程中也出现了一些尴尬的问
题。主要是大多数学生对语文不太重视,使教师的教和学生的学
都处于很被动的。因此应让学生了解语文学科的重要性及学习的
必要性,采取一些比较灵活生动的教学方式,增强学生的参与意
识,充分调动学生学习的兴趣和积极性,转被动为主动,以收到
事半功倍的效果。 在复习的过程中,大分学生能跟上老师的步
子,比较掌握点的知识要点和技巧,老师布置
的作能按时完成。在主题的解过程中,学在的问题较
大,大多数学生不意动,语言表达能力也较差,一个 5-6
的题,他们只用一甚至个词了,有时还答
不到点子上。
、教学、教研、教改的情况
一个学期以来,根据教学大对教和教学对的不同
特点,加强教教法研究,总结规律索教学方向,总结归纳
各种题的解题技巧按照“遵循于大拘泥于大纲”
原则,在复习过程中,确复习方向,适时调复习计划
中求新。
另外,不断课,取长补短,不断改进教学方法。同时积极
参与学校组织的各种式的教学教研活动,探索和实各种法,
新自的教学观念高语文教学水平和效
2
在的问题和改进意
着教学的深入,学生的一些问题也了出来。如:语文基础
知识不实,缺乏阅读的力,书面表达能力较差,课文有真
正落实。因此,下一阶段的教学,应在基础知识的复习巩固
的基础上,强化环节,并有对性的进行阅读、鉴赏基本技巧
的指导,加强文字表达训练 学生是教学的对,学生就像
加工的产品,学生的学习质量决定了一个教师教学为的成
,体现了一个学的优。学生是教学工作的生命线
语文学科,有不学生的学习观念仍未,认为与不一个
使不了高分也不人差多着兴趣学的
学生并不多,学习观念的落偏颇学生,知识
,基础知识相当匮乏,出现错别字、用词语现
仿写句子就束手无策,作文意不新,主题不
出,内容太肤浅,有的学生学习态度正。作为老师应
任,要教学生学习方 法,要改学生的学习观念
另外重要的是要高自的和专业水准以及教学艺术
先把学生的学习兴趣培养起来。 ,教学问题多多,如何提
教学效全面提高学生的语文素养高自的教学艺术
水平对不同的学生因材施教,都要在教学中不断探索,不
断认识,及时总结反思,到实善提高。
中学语文老师年终教学工作总结 篇 2
一、积极参加理论学习,高课教学效
3
摘要:

中学语文老师年终教学工作总结(通用3篇)中学语文老师年终教学工作总结篇1本学期我担任20pc春机械加工、电子电工的语文教学工作。在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论知识,在已有教学经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法.在工作中不断探索,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,认识自己的不足,找出自己与优秀教师的差距,虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步.经过一个学期的努力,我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作做如下的回顾与总结:一、教学任务完成的情况1、本学期语文学科主要教学任务是:讲授职高语文上册的内容。一个学期下来这些教学任务基本顺利完成了,并取得了较好的教学效果。2、语文课上着重指导学生把握一些经典课文,了解一些相关的文体知识。同时,运用正确的方法鉴赏分析诗歌,并在掌握文言字词的基本用法,读懂古代诗词和散文的基础上,强化环节。复习方式以自学为主,强化巩固,结合适当的讲评和测试。要求学生复习的时候,采取结合注释翻译课文的方式,把握字、词、句的1解释和理解,把知识点落到实处,进一步巩固课内文言文的基础知识。二、学生的学习情况由于语文学科的特点,教学过程中也出现了一些尴尬的问题。主要是大多数学生对语文不太重视,使教师的教和学生的学都处于很被动的。因此应让学生了解语文学科的重要性及学习的必要性,采取一些比较灵活生动的教学方式,增强学生的参与意识,充分调动学生学习的兴趣和积极性,转被动为主动,以收到事半功倍的效果。在复习的过程中,大部分学生能跟上老师的步子,比较扎实地掌握每个考点的知识要点和答题技巧,老师布置的作业也能按时完成。在主观题的解答过程中,学在的问题较大,大多数学生不愿意动笔,语言表达能力也较差,一个5-6分的题目,他们只用一两句话,甚至一...

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