2025信息技术2.0研修计划(通用28篇)

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2025 信息技术 2.0 研修计划(通用 28 篇)
20xx 信息技术 2.0 研修计划 篇 1
一、自己分析:
本人今年 48,在许家桥中学从事语文教育 26 年,但是很遗憾
的就是本人的信息技术很差,只会简单使用白板播放 PPT 和视
频,学了一些时间,但反应能力太差,对新技术领悟力不够,虽
然也进行过高级信息技术的培训,但还是不懂的东西太多,所以
对信息技术有一种恐惧感,本次信息技术提升本人也是想尽量多
学点,为学校教师做一个榜样。
二、研修主题:
信息技术提升工程 2.0 培训团队工作坊
三、研修内容:
1、提高自身素质,加强理论学习。
(1)以实施素质教育理念为核心,注重理论与实践相结合,通过
多种形式和内容,加强自己对实施素质教育思想观念的教育,帮
助自己更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观
和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉
性,提高实施素质教育的能力和水平。
(2)广泛地阅读各类有益的.书籍,利用网络学习现代信息科
技,不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
1
(3)积极与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大
面积提高学生的成绩。
2、立足课堂,善于思考。在教学中反思自己教学理念,反思教学
的实际成效。探求成功的教学方法,思考教育教学的实际问题。
四、研修措施和安排:
1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习,保证学习的
时间和质量。遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时
完成学习作业。
2、教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学
条件,掌握白板,投等运用能力,提高教育质量。
3、积极与研讨,积极发言,加强学员之间的动交流,多
日志,在反思中完善自己。
4、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行
教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功
的教学式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问
题。
5、课认真研教和课课注重教法,更注重学法指导
认真反思,不断提高,用心辅导学生能有程
、研修效
1、本掌握希沃、问卷星合语文学习的 PPT 使用。
2、比较熟练的使用希沃白板,有效理教学内容,本掌握
教学式,本掌握问卷星
2
3、助校和教任陈静以及马冬芬老师做好提升工程 2.0
进,理团队、培训团队一做好自己与的能力
点考核工作。
20xx 信息技术 2.0 研修计划 篇 2
一、自分析:
测评,很尴尬,一以为自己的信息技术能力还
行,但是,在实际教学中感觉的很参见这次国培,期望
己在利用信息技术能力方面更层楼环境分析:学校的信息
化环境,只有少数班配置了白板,安了实影仪
农村小学中,是比较先进的了,但是信息化资源库有建立。
二、发展总目标:力争获得优秀,完成次培训。
1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。
2、应用信息技术进教师发展能力。
3、能熟练的应用动信息设备动学校整体信息工作的
三、行动计划
实现目标过程中能面困难或挑战我深知在教学
线,教学任务繁重,课,批改作业教学
占去我很多的时间,在网培训,整块的时间学习,有点
,但是这我白,做为一线教师,更应该努力学习,身学
习,否则跟时代的要求,也就不能很好的完成教育教学
,对于我来说困难仅仅是时间,工作繁忙而切
3

标签: #技术

摘要:

2025信息技术2.0研修计划(通用28篇)20xx信息技术2.0研修计划篇1一、自己分析:本人今年48,在许家桥中学从事语文教育26年,但是很遗憾的就是本人的信息技术很差,只会简单使用白板播放PPT和视频,学了一些时间,但反应能力太差,对新技术领悟力不够,虽然也进行过高级信息技术的培训,但还是不懂的东西太多,所以对信息技术有一种恐惧感,本次信息技术提升本人也是想尽量多学点,为学校教师做一个榜样。二、研修主题:信息技术提升工程2.0培训团队工作坊三、研修内容:1、提高自身素质,加强理论学习。(1)以实施素质教育理念为核心,注重理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素质教育思想观念的教育,帮助自己更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平。(2)广泛地阅读各类有益的.书籍,利用网络学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。1(3)积极与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。2、立足课堂,善于思考。在教学中反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学方法,思考教育教学的实际问题。四、研修措施和安排:1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习,保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时完成学习作业。2、教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用能力,提高教育质量。3、积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自己。4、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。5、课前认真钻研教材和课标,备课注重教...

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