最新学校调研报告（模版30篇）

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最新学校研告篇调报 1

　　 “ ”在局领导教育创强方针指引下，为进一步掌握我县农村基础教育教学总的质量和课

程改革实验情况，了解教学实践中所取得的成绩和存在的问题，分析原因并有针对性地解

决问题。促进我县课改实验作扎实有序地向前推进。根据中心领导的指示，20__年学度我

对金星学校进行了教学调研，现将调研情况报告如下：

一、基本情况：

　　金星学校是九年一贯制学校。学校占地总面积 2万平方米，共有在编教师 56 人，20

个班级，中学生 231 人，小学生 439 人，学前班 81 人，人数总670 人;全校近视率 2%左

右。

　　学校体育跑道 181m，沙坑、单双杠各一，篮球场两个(无室内运动场地);实验室、仪

器室、电脑室、多媒体教室、图书室、阅览室、音乐室(内仅一架钢琴)，少先队(团支部)

活动室等各一个，其它教学器具等基本设备初步达标。

二、所取得成绩

　　近三年来，金星学校重视素质教育，全体教职工在校领导班子带领下重视人性化管

“理，实行教师量化考核，充分调动教师积极性，在教学工作中积极营造安全、健康、和

”“”“”谐的人性化氛围，以知礼、勤勉、奋进为校训，认真落实减负不减质的根本宗旨，

教学上取得了一定的成绩。

　　 1、重视课改

　　 ① “组织教师学习有关政策法规和学科课程标准，并鼓动教师参加县 323”师训等各种

学习活动，并进行理论实践。

　　 ② “ ”通过黑板报，编写课改专栏，定期宣传课改动态信息，交流课改教师的心得体

会。

　　 ③ “ ”定期开放家长学校，向广大家长宣传课改的目的意义，反馈学生的成长过程，为

学生全面健康发展共同出谋划策。

　　④加强了课改实验的领导、管理和指导工作，制定了《基础教育课程改革实验方

案》。

　　⑤规范了课改资料的建设和管理，并加强了教学指导工作，学校领导经常深入课堂听

课，用新课改的理念指导教学工作。

　　 2、教师的教学观念发生了变化

　　①教师主动参加课改，不断积累和总结经验，积极撰写论文和教学案例。如小学，很

多教师通过自制卡片、教具、学具;如语文教师为提高识字量，不仅在书中，还在各种学

习资料中培养学生主动识字习惯，培养学生搜集资料的能力，克服了由于教学资料不配套

等不利因素给教学带来的麻烦。

　　②教师的教学手法发生变化。首先教师的理念变，才能使之方法变，把学习的主动权

还给学生。组织、激励、引导等方法在不断改进，很多老师能因地制宜，充分挖掘和合理

利用课程资源，如美术老师杨先红，在色彩课中结合唐诗、宋词，并利用情感和审美双重

因素，使学生在乐中学，潜移默化地将知识传授给了学生，把课堂教学和生活实际有机地

结合起来，极大调动了学生积极性。

　　 3、学生的学习方式发生了变化

　　通过语数英等各学科现场观摩可以看出，课堂教学较之前传统课堂教学都有一定改

进，使人感到了新课改后，课堂中的清新气息，学生的学习方式更为丰富，呈现出多样

“ ”化、个性化趋势。自主、合作、探究已逐步成为学习的主要方式。如语文课，学生有大

量的实践进行探究、思考、观察和分析及实践活动。却能根据学生的年龄特征因材施教，

科学地满足了学生的好奇心和求知欲，合作学习给了学生更多参与和表达的机会，学生自

主、自信、合作、探究的意识普遍增强。

　　 4、教研氛围日接浓厚

　　人性化管理教原力，全校上下形成合力，极开展教研活，特是新改发挥师动积动别课

“以来，以 323”师训工程为载体，积极参加教科研组织的各种教研活动。

　　①教科研活动内容丰富、形式多样，除听课、评课还去办了专题讲座研讨活动，对新

课改的一些热点、难点问题展开及时的讨论和交流，使教师在教学实践中获益匪浅。

　　②课题研究开始启动，经过半年多的实践探索，今年上报市级课题两个。

　　 5、尝试构建促进学生发展的评价体系

　　大家都知道：评价的功能不仅仅是甄选和选拔学生，而是促进学生潜能、个性、创造

性的发挥，使每个学生都具有自信心和持续发展的能力。为此，该校在课改实践中，引导

“教师大胆改革评价内容和方式，采用分项考试+等级评价+孤立评价+”鼓励评语的呈现方

式，努力构建多元，评价内容方式多样，既关注结果，更重视过程的评价体系。方法是教

师、学生、家长共同参与的交互互动。如语文分：识字写字(学生互评)、朗读、口语交际

(教师家长参与)，以鼓励为主用游戏形式纠正等等。

　　 6、重视社会实践，师生共同参与

　　 “ ” “带出去请进来。一年以来，该校抱着新的教学观，与校外结合，进行一系列走进

” “ ”新课程、与新课改工成长活动，实行校际联合。

　　 ① “ ”初中部与荔港学校联姻，进行新课改教研活动。

　　②小学部与石浦中心校进行教学新课程教研活动;小学语文与新港小学进行教研活

动。

　　③重视学生社会体验活动

　　 a“ ” “ ”、拥军活动。初中新生军训、八。一节慰问石浦边防站、端午节送粽子，建立

深厚的军民关系。

　　 b、建立劳动基地。学校有专门开辟的花木基地供学生栽培、观察、分析、护理。

　　 c、到申棱电梯厂进行社会实践，让学生采访，写《申棱成长之路》在县市宣传口发

表

　　 d、请消防大队进行正常的安全教育，懂得自我保护，做到群众的预防灾害宣传员。

　　 e、到敬老院去举行文艺联欢，做新时期敬老爱幼的好学生

　　 f、每年去烈士墓缅怀先烈，进行革命传统教育。

　　 7、重视师资业务培训，教学成就显著

　　 “ ”⑴教学质量是学校的生命线，培养一支政治正、业务硬、教学勤的师资队伍，始终

是该校关切的问题，为此学校领导极力鼓励进修、学习以提高教师的教学能力。通过大家

的共同努力，小学语文、数学合格率100%;初中语、数、外、政、自等平均合格率

70~80%;三名教师参加中级研修班，一名教师参加学科骨干培训班。历年来教师积极参加

各类竞赛活动，成绩显著：

　　①县教坛新秀评比：20xx 年度初中部自然、美分二等。术获级

　　②县教师基本功竞赛：美术二等奖，数学、自然三等奖，政治市三等奖。

　　③教学论文评比：小学数学县一等奖、市二等奖，初中数学、美术分获县二等奖，教

学基本功案例分获县三等奖，体育优质课县二等奖。

　　 “ ”⑵学生是教学的主体，教学的一切为了学生，学校在以人为本的宗旨下，近三年来

所显现的成绩可想而知。

　　①中考：20xx 年考象中进3人，考入二中 13 人;

　　 20xx 年考象中进2人，考入二中 20 人;

　　 20xx 年考象中进4人，考入二中 15 人。

　　②各年统考相比，20xx 年尤突出：为

　　 20xx 年第一学期初中一年全中上水平，其中自然学科全名列级层县县 4、5、6;初中

一年级政治，全县名列前5名。总之，小学合格率100%，中学合格率70%~80%。

　　③重视素质教育，各方面提高显著：

　　 a、全县中学三模竞赛：全县第九名;

　　 b、县学生艺术节舞台艺术表演：团体二等级;

　　 c、县学生艺术节三独表演：1人二等奖;

　　 d、县学生艺术节书画艺术现场赛：书法、绘画各获二、三等奖;

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摘要：

最新学校研告篇调报1　　“”在局领导教育创强方针指引下，为进一步掌握我县农村基础教育教学总的质量和课程改革实验情况，了解教学实践中所取得的成绩和存在的问题，分析原因并有针对性地解决问题。促进我县课改实验作扎实有序地向前推进。根据中心领导的指示，20__年学度我对金星学校进行了教学调研，现将调研情况报告如下：一、基本情况：　　金星学校是九年一贯制学校。学校占地总面积2万平方米，共有在编教师56人，20个班级，中学生231人，小学生439人，学前班81人，人数总670人;全校近视率2%左右。　　学校体育跑道181m，沙坑、单双杠各一，篮球场两个(无室内运动场地);实验室、仪器室、电脑室、多媒体教室...

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