上学期班主任工作总结(通用32篇)

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上学期班主任工作总结(通用 32 篇)
上学期班主任工作总结 篇 1
一个学期很快结束了,作为九年级(3)班班主任,通过一学
期大家的共同努力,我们班取得了优异的成绩,这些都离不开大
家的共同努力。现在我把一学期的工作情况总结如下:
一、我所做的主要工作
九年级(3)班共 55 名同学,大家都知道九年级的学生在心
理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上
有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我
眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生
尊重的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个
性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待
每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。在上课时,对于一
些胆量小的学生来说,适当给以鼓励,锻炼他们的胆量,通过这
样的锻炼取得了一定效。对于后进生,不歧视他们,善于发现他
们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。因此,我采取挖
掘和鼓励的办法,长期培养他们的自信心。对于一些很不爱学习
的学生,我平时注意观察他们的爱好,发现他们都喜欢篮球这项
我不爱好的活动,为了让他们是课余时间有个做上的,避免他们
1
无所事事,鼓励他们进行篮球训练、篮球比赛。并且联系其
他班级比赛,以加强班级的凝聚力。
二、主要收获和体会
我觉得当班主任应该做到以下几点:
1、把微笑送给学生
其实,“微笑”的力量是无穷的。每天给学生灿烂的微笑,
会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁
也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都
会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。在学
生取得成时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会
用微笑送鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,
我用微笑得了学生的尊重和爱。我说:微笑,是一把闪闪
发光的金钥匙,能开教育成的大帮助学生们茁壮成长。
2.把真心送给学生
对这样的九年级学生,他们经常犯一些小错误甚至犯
大的错误,对每个犯错的学生,我都的和他心,和
,用一的心来说服、教育他们,使学生对自己所
错误有个深刻认识,感犯错误对自己、家长、老师及
来的不便危害。从而让经常犯错误的学生少犯错误
犯错误少的学生部犯错误最终让每同学都有一真诚的心
去面对生活。
3、培养班干部
2
班主任对班干部,不能使用,更应该进行教育和培养。
比如委员经常向反复讲述洁卫生工作同学们身体
和班级精神风貌在联系,同时讲解该项工作的要点,让他
新怀着投入自己的工作中,后来的情况表明,生
委员王的工作完成得相当出色!
,我还坚持定期开班干部检查落实情况,总结
,并加以进,教会他们如何分辨阻止同学中的
行为。而对于班干部在班级中的不行为,姑息,鼓励
他们以身作动其他同学,个班级的理工作。
在的问题
为班级理工作应有得加一个“。对
学生的爱不无,对学生的严格更不可丢虽然我意到这
一点上,我要不很。在班内虽实行了几次严打但由
于自己的不心,雷声大,雨点小。
以上是我对学期工作的汇报有很多不足的
向各位领导老师请教,希望同事们给我大力的支持
上学期班主任工作总结 篇 2
学期很快过了,下面就本学期的班主任工作做进行回顾
总结:
一、,爱学生,尊重学生,相信学生
我相信学生在我的主作用下能好自己,所以,首,我
充分干部的主体作用。在一定意上说,创的班
3
摘要:

上学期班主任工作总结(通用32篇)上学期班主任工作总结篇1一个学期很快结束了,作为九年级(3)班班主任,通过一学期大家的共同努力,我们班取得了优异的成绩,这些都离不开大家的共同努力。现在我把一学期的工作情况总结如下:一、我所做的主要工作九年级(3)班共55名同学,大家都知道九年级的学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。在上课时,对于一些胆量小的学生来说,适当给以鼓励,锻炼他们的胆量,通过这样的锻炼取得了一定效。对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。因此,我采取挖掘和鼓励的办法,长期培养他们的自信心。对于一些很不爱学习的学生,我平时注意观察他们的爱好,发现他们都喜欢篮球这项我不爱好的活动,为了让他们是课余时间有个做上的,避免他们1无所事事,鼓励他们进行篮球训练、篮球比赛。并且联系其他班级比赛,以加强班级的凝聚力。二、主要收获和体会我觉得当班主任应该做到以下几点:1、把微笑送给学生其实,“微笑”的力量是无穷的。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的...

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