班主任年终考核个人总结范文(通用29篇)

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班主任年终考核个人总结范文(通用 29 篇)
班主任年终考核个人总结范文 篇 1
本学期,我担任八年级下学期的班主任工作。本班在学校领
导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺
利开展,学习、生活等方面都取得了一定的成绩。现将我工作的
实际做法总结如下:
一、德育工作
我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的:
1、教会学生如何做人。
2、教会学生如何生活。
3、教会学生如何学习。
二、班级管理
加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。一
方面,通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意
识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质。一方
面,我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:人生观
教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等
等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
一方面,我针对本班的具体情况,制订了一套班规。对学生
在校的日常行为规范提出了明确的规定。如:仪容仪表、遵守课
堂纪律、早读午写到校时间、分学习小组等等。采用量化分制,
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每周评选出文明组(比赛到期末哪组获红旗最多),由值日班干部
负责登记并评选。学生可自由查阅登记本。一方面,培养得力的
助手。
三、后进生的转化工作
在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,
深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材
施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知
心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除
或减种种心理担,让他们识到自值。
重视对优等生的教育
对待优等生的教育我把着力点在他们学习的动上,正确
导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造
发挥
、配合学校工作
积极配合学校工作,做好课间强学生的体质,提
习的效
科老联系
积极主动地和各教师联系调学校个方面的教育力量,
发挥纽带作用。
、分析不足
析不足之处,力做好明经过一学期的力,班级工作
取得了一定的成绩,确实一些题,对待
纪律的学生自己不够耐心,对不吭不声的学生自己不够细
2
心。我希望下学期能改他方法他们交流,力做一位“
学生,学生的班主任。
路漫漫修远兮!“无限险峰”揣着一种责任,靠着
,我将力做好班主任的份内工作,为学校的添砖
,为学生的成长无私奉献!
班主任年终考核个人总结范文 篇 2
时间过得真,转间我在教师工作岗位又走过了一年。
追忆往昔,展望未来,为了好地总结经验教使己无愧于
教师这一称号,现将 20xx~20xx 年度工作、学习
情况总结如下:
一、师德方面:
加强养,塑造“师德
作为一教师,我应该把“师德”放在一个极其重
位置上,因为这是教师的立身之本。为师,正为
,这个古今皆然从踏讲台天起,我刻严
格要求,力做一个有崇高师德的人。我学生一
个好的范,希望从教这里走的学生都是合的学生,
都是一个个大写的。自从光荣地加入组织后,我是时
地以党员标准来严格要求定了立场定了信
在大是大非问题面能够始持清头脑做一个
意,学生意,家长满意的好师。通过有效的学习途径
不断的师德养和职业
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摘要:

班主任年终考核个人总结范文(通用29篇)班主任年终考核个人总结范文篇1本学期,我担任八年级下学期的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一定的成绩。现将我工作的实际做法总结如下:一、德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的:1、教会学生如何做人。2、教会学生如何生活。3、教会学生如何学习。二、班级管理加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。一方面,通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质。一方面,我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。一方面,我针对本班的具体情况,制订了一套班规。对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。如:仪容仪表、遵守课堂纪律、早读午写到校时间、分学习小组等等。采用量化分制,1每周评选出文明组(比赛到期末哪组获红旗最多),由值日班干部负责登记并评选。学生可自由查阅登记本。一方面,培养得力的助手。三、后进生的转化工作在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。四、重视对优等生的教育对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。五、配合学校工作积极配合学校工作,做好课间操,增强学生的体质,提高学习的效率。六、与各科老师联系积极主动地和各科教师联系,协调学校个方面的教育力量,发挥好纽带作用。七、分析不足分析不足...

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