校园不文明现象调研报告（精选4篇）

校园不文明现象调研报告（精选4篇）校园不文明现象调研报告篇1一、问题提出现在的小学生说话越来越不文明，话一出口很伤人。他们为什么会说脏话，又是从哪学来的？二、调查方法（1）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容（2）谈话法：通过谈话了解有些同学为什么说话不文明，并分析原因。三、调查情况1、小学生为什么说话不文明（1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。（3）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈或周围人的嘴里听来的，还有的是电视、电影里学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成不好的习惯。2、小学生讲不文明语言后心里想法：（1）心里有一种莫名其妙的舒服感。（2）有时会作为一种发泄的方式。1（3）听到不文明的语言多了，不觉得有什么问题。3、小学生什么时候会说话不文明：（1）玩的时候：一个同学不讲理，就会利用语言攻击。（2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的一方就开始了语言攻击。（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的.话。四、结论和观点1、小学生模仿能力很强，有些不文明的语言是从家里、社会上听来的。2、高年级学生爱讥笑同学，这也是不讲文明语言的原因之一。3、现在独生子女的脾气大、度量小，吃了一点亏，就会用不文明语言，这也是原因之一。中国是“礼仪之邦”，这个称号不能因我们而失去，我们要让“礼仪之邦”这个称号永远在中国得到传承。校园不文明现象调研报告篇2对长沙师范学院学生的礼仪知识和日常行为习惯情况进行了一次问卷调查，并将调查情况进行整理，对大学生礼仪修养现状和调查结果进行了分析，并提出了改善大学生礼仪修养现状和提高大学生基本素质的几点建议。一、调研的形式和对象2本次调查以长沙师范学院学生为调查对象，涉及学前教育、初等教育、经济管理、...