2024年人才市场调研报告（通用12篇）

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人才市研告篇场调报 1

　　 XX 年5月20 日，我们小组针对物流管理专业的建设情况开展了一系列的调研工作。

　　调研的目的：进一步了物流行业、企业对物流管理人才的需求变化趋势，了解用人单

位对毕业生的质量反馈，了解兄弟院校在物流管理专业建设过程中教学体系、教学方法、

教学手段的改进情况，精品专业建设的思路，了解企业与校在互利合作项目、接受学生顶

岗实习、教师挂职锻炼的意愿情况。

　　调研过程：

　　 1）林芳、周兴依靠高中同学关系到了湖南交通职业技术学院、湖南生物机电职业技

术学院、湖南机电职院、对他校物流专业进行了各方面的调研。

　　 2）喻锺、龚方杰在网上搜索了解企业物流过程及物流从事人员学历、人才需求情

况。

　　 3）小组开展问卷调查，了解人才市场动态等。

　　调研方法：1）调查小组访谈法；2）问卷调查法

　　现关有关调研结果报告如下：

　　一、国内省内高职院校物流管理专业设置及培养情况

　　 1、国内省内高职院校物流管理专业现状

　　截至 XX 年底，全国开有物流管理的高院校有设专业职 215 所。开设物流管理专业的

高校多集中在经济相对发达，物流量比较大的地区。湖南省开设物流管理专业或相关专业

的高职院校有 33 所，有进一步扩大的趋势。

　　经过调研，大部分院校的物流管理专业及研究方向设置非常相似，培养目标、教学计

划、课程设置等方面也大同小异，缺乏专业培养特色。只有部分院校根据自身特色和资源

优势在方向上有所侧重，比如交通运输类院校侧重港口物流、国际物流、物流工程与技术

等，理工院校侧重物流工程与技术、物流设施与装备等，文科类和大部分高职院校侧重物

流管理、国际外贸物流、流通经营等。学生招生规模不大，一般在校学生每届 200 人左

右。

　　与其他兄弟院校沟通了解到高职院校中物流管理专业课程体系建设还处于学科体系状

态，各院校都在准备打破学科体系，建立健全基于工作过程的课程体系，但由于受到实训

条件的约束，教学做合一难度大，校企合作还处在初级阶段。

　　物流管理专业虽然成长很快，但都没有建成省级精品专业，仅有湖南交通职业技术学

院申报过省级精品专业但未能成功。

　　 2、经过网络调查，认识到院校与前二年的培养目标进行对比，岗位群有些变化

　　（1）确立物流企业基层管理岗位群

　　在物流企业分成运输型、仓储型、综合服务型三种类型的前提下，根据对物流企业调

查情况分析，物流企业基层管理岗位群主要分为：1）仓储物流：货物收发员、理货员、

商品配送员；2）企业物流：采购员、物流规划员、跟单员；3）物流营销：销售员、客户

服务员；4）运输物流：运输调度员、车辆管理员；5）国际物流：报关员、报检员、货运

代理。

　　高职物流管理人才今后的努力目标就是《物流企业分类与评估指标》中所指的中高级

管理员，即成为运输型、仓储型、综合服务型物流企业中的运输组织管理主管人员、仓库

主管人员、配送中心主管人员、客户服务主管人员等。

　　（2）高职物流管理人才培养的能力体系

　　通过对物流业就业岗位的调查及对各大高职院校的考察，总结出高职院校物流管理人

才所需的专业知识和职业素质（一级能力：物流管理能力、计算机操作能力、英语应用能

力；二级能力：仓储配送管理能力、企业物流管理、运输调度管理、物流市场营销、国际

物流管理、物流信息管理、英语阅读与书写能力）

　　高职物流管理人才培养的能力体系表高职院校物流管理专业的培养目标：培养掌握现

代管理科学理与方法以及物流管理技能；熟掌握、运、配送等物流中心论专业练仓储输环

节的基本知识及相关专业技能，具有在各类企业和机构从事物流经营管理的能力和技能的

应用型中高级技能人才。

　　 3、校外实训基地建设，各院校在物流管理专业上都存在着一些难度。一是没有利益

共同点，二是 90%企业担心实习人员安全与财产安全问题、80%的企业担心经营泄密三是

90% “ ”“ ”“以上企业有愿望与职院进行校企合作，但合作项目以企业内训企业流程优化企业

”信息系统开发为主，愿意接受学生学习的企业希望政府在此问题上有一个优惠政策。四

是企业经营品种越来越多，人才需求增加快的是懂得医药食品物流的人才。

　　二、物流管理专业建设的建议

　　物流管理专业建设应注重以下几个方面。

　　 1、建议增设物流管理医药食品物流方向，进一步完善物流管理业务人才的培养。并

针对此方向设置再开展专项调研。

　　 2、加强课程团队建设，开展项目教学法尝试和开展基于物流业务流程的课程改革。

　　在专业教师队伍的组合上，专业教师应有经济学、营销学、交通运输和信息科学等专

业背景，这种多元化的师资结构搭配比较适合物流管理专业的综合性特征。应组建课程团

队，并将教师分期、分批到企业实习，采用免费或低费为企业提供企业所需的咨询、培训

服务也可以根据需要聘请一部分在企业工作的有实际经验的工程技术和管理人员，担任兼

职教师，适当给予薪水，建议按学生实训期的长短计发。而随着教学单位日渐繁重的教学

和科研任务以及现代企业发展的特点，协调好教师到企业实习与教学科研任务在时间上不

冲突，是亟待解决的实际问题。

　　 3、不断改进教学方法

　　在教学过程中，应该注重学生能力的培养，强调学生综合性、整体性的素质教育，强

调培养分析问题、解决问题的能力，特别是实际应用知识技术的能力和创新意识。因此，

在教学过程中，应根据各专业课程的特征，精心设计课程教学大纲和具体的教学活动，在

教学中淡化传统的以教师讲授为主的教学方式，探索多种教学手段，利用案例分析、模拟

训练、多媒体等现代教育技术组织教学。

　　 4、建立健全校内实训基地，使我院的实训基地做到人无我有，人有我优。尽快完成

整个实训体系实训项目的开发，包括实训教材、实训项目及实训流程，完成同步实训和校

内外实训项目的有机结合，防止重复建设，充分利用企业资源。

　　 5、加强高校之间的交流

　　高校之间的交流是非常必要的，尤其是教学经验上的交流。因为只有通过交流，才能

取长补短。

人才市研告篇场调报 2

　　小康大业，人才为本，人才问题是事关我市经济社会提高的关键问题。为进一步构筑

我市人才高地，促进人才强市，我们提出如下提议意见：

一、强化人才意识，树立科学人才观念

　　人才是之本、展之源、富民之策，是一个地方最可宝的源。当今社会的各兴业发贵资

项竞争，说到底是人才的竞争，谁拥有很多的优秀人才，谁就能在竞争中占得优势，把握

主动权。所以，做好人才工作，政府、用人单位甚至普通大众，必须解放思想，更新观

念，树立适应新形势新要求的科学人才观。要牢固树立人才资源是第一资源的观念，充分

发挥人才资源开发在经济社会发展中的基础性、战略性、决定性作用。要牢固树立人人都

能够成才的观念，坚持德才兼备原则，把品德、知识、本事和业绩作为衡量人才的主要标

准，不唯学历、不唯职称、不唯身份，努力构成谁勤于学习，勇于投身实践，谁就能获得

发挥聪明才智的机遇，就能成为有用之才的社会氛围。要牢固树立以人为本的观念，把促

进人才健康成长和充分发挥人才作用放在首位，努力营造人才辈出、各得其所的动局面。

要不断加强对人才政策、人才工作的宣传，市级领导要利用各种会议各类场合大力呼吁，

营造全社会尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。

二、整合人才资源，促进综合开发利用

　　在人才队伍建设上，要着眼于调动现有人才的积极性，努力发掘其潜能，最终到达促

进人才总量同我市经济社会发展的形势相适应、人才结构同各项事业全面发展的要求相适

应、人才培养机制同各类人才成长的特点相适应、人才素质同经济社会协调发展的目标相

适应的目的。一是要充分发挥现有人才的作用。用事业留人，想方设法为各类人才供给一

个自由广阔的施展才华的舞台，以展示他们的个人才能，实现个人价值；用感情留人，主

动与人才加强交流，建立良好、融洽的人际关系，在人才的职务晋升、学术活动等方面给

予特殊的照顾和支持；用适当的待遇留人，在政策允许的范围内，根据现有的财力、物

力，一方面关心他们的工作活条件、经济待遇和身体健康状况，为他们营造良好的工作、

学习环境；另一方面关心他们的政治活，在入党、提拔等方面予以倾斜，

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人才市研告篇场调报1　　XX年5月20日，我们小组针对物流管理专业的建设情况开展了一系列的调研工作。　　调研的目的：进一步了物流行业、企业对物流管理人才的需求变化趋势，了解用人单位对毕业生的质量反馈，了解兄弟院校在物流管理专业建设过程中教学体系、教学方法、教学手段的改进情况，精品专业建设的思路，了解企业与校在互利合作项目、接受学生顶岗实习、教师挂职锻炼的意愿情况。　　调研过程：　　1）林芳、周兴依靠高中同学关系到了湖南交通职业技术学院、湖南生物机电职业技术学院、湖南机电职院、对他校物流专业进行了各方面的调研。　　2）喻锺、龚方杰在网上搜索了解企业物流过程及物流从事人员学历、人才需求情况。　　3...

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