幼儿园小班班务教学计划(精选33篇)

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幼儿园小班班务教学计划(精选 33 篇)
幼儿园小班班务教学计划 篇 1
新的学期工作开始了,为了使孩子们健康、快乐地成长,保
质保量地做好各项教育教学工作,结合本班实际情况,特制订如
下工作计划:
一、思想政治方面遵纪守法,积极响应国家制定的各项法律法
规,遵守园内的各项规章制度,以热爱本职工作为出发点,认真
努力的工作。热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,
始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和“妈妈”的
双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。时刻注意自己的
言谈举止,严格要求自己。
二、教育教学方面在教育教学中,不光有日常的知识传授,还应
对幼儿多进行常规教育,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼
儿,培养幼儿良好的常规。不断总结积累自身经验的同时,吸取
别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知
识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中
心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿得到全面发展,在组织活动时
要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式,以生动、有趣、直观
的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。
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幼儿园小班班务教学计划 篇 2
一、目 标:
1、知识
(1)幼儿观察周围常见得自然物(动、植物和无生命物质)的特
征,获取粗浅的科学经验,它们与幼儿生活、与周围环境的关
系。
(2)幼儿观察周围常见自然的特征,获取粗浅 科学经验,并
感受它们和幼儿生活的关系。
(3)幼儿观察日常生活中直接接触的人造产品的特征及用途,
获取粗浅的科学经验,感受它们给生活来的。
2、方法
(1)帮助幼儿感在感知中的作用,学习使用感感知的方
法,发展幼儿的感知能力。
(2)帮助幼儿或两个特征一组物选出物为一
分类方法。
(3)帮助幼儿目简单方法物的形大小和的别。
(4)幼儿能用词语或简单描述事物的特征的发展,与
、教师交流
(5)帮助幼儿学习使用日常生活中常用科产品的简单方法,
简单的制作活动。
3、情感
(1)发幼儿对周围事物的好心,使乐意感知和摆弄
直接接触到的自然物和人造物。
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(2)使幼儿发自然和制作活动的趣。
(3) 使幼儿爱动植物和周围环境,并能在成人的感
出、爱周围事物的情感。
二、措施
1、应用操作法让幼儿,是摆弄、操作事物材料来学习。
,还用观察法、实验法、游戏法、讲解演示等方法。
2、集体教学有目的、有计划的对幼儿施加
3、教师为幼儿创设宽松的环境,科学活动的材料发幼儿好
心,让幼儿自选操作活动。
4教育活动和幼儿的生活紧密的起来。
:活动内容安排
周 常规
周 玩具真好玩
第五找春天
第七美丽蝴蝶
第九周 它是宝宝
第十一周 小兔乖乖
第十三糖怎么不见了
第十五吹泡泡
第十七周 手电筒亮起来
第十九周 下
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摘要:

幼儿园小班班务教学计划(精选33篇)幼儿园小班班务教学计划篇1新的学期工作开始了,为了使孩子们健康、快乐地成长,保质保量地做好各项教育教学工作,结合本班实际情况,特制订如下工作计划:一、思想政治方面遵纪守法,积极响应国家制定的各项法律法规,遵守园内的各项规章制度,以热爱本职工作为出发点,认真努力的工作。热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。二、教育教学方面在教育教学中,不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规。不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿得到全面发展,在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式,以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。1幼儿园小班班务教学计划篇2一、目标:1、知识(1)幼儿观察周围常见得自然物(动、植物和无生命物质)的特征,获取粗浅的科学经验,它们与幼儿生活、与周围环境的关系。(2)幼儿观察周围常见自然的特征,获取粗浅科学经验,并感受它们和幼儿生活的关系。(3)幼儿观察日常生活中直接接触的人造产品的特征及用途,获取粗浅的科学经验,感受它们给生活带来的。2、方法技能(1)帮助幼儿感官在感知中的作用,学习使用感官感知的方法,发展幼儿的感知能力。(2)帮助幼儿或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。(3)帮助幼儿目测等简单方法物体的形状大小和的差别。(4)幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或的发展,与同伴、教师交流。(5)帮助幼儿学习使用日常生活中常用科技产品的简单方...

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