教师职位心得体会(精选28篇)

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教师职位心得体会(精选 28 篇)
教师职位心得体会 篇 1
本学期,我主要担任是三年级下学期的英语教学工作,现就
结合自己的工作实践,谈谈我在教学中的点滴体会:
一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效
爱因斯坦曾说过:“兴趣是的老师”。因此,培养、提高、
坚持学生的学习兴趣是提高学生学习成果的首要条件。基于这一
点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教
学方法、设计形式多样的活动,为学生营造一个民主、平等、宽
松、和谐的学习氛围,让学生在这种氛围中充沛发挥自身的智
慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。
二、创设浓厚的英语学习氛围
1、用英语来组织教学
我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生
相互打招呼问候、道别,或是教师发号指令让学生参与活动等,
都用英语来说,尽可能让学生多听多讲英语,逐步养成英语语言
习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围,又能为学生发明良
好的语言环境,增加了听说英语的机会。
2、创设情景,让学生得到广泛的实践
1
创设情景的方法有多种,我一般是利用实物、图片、简笔画
等直观教具创设情景,利用挂图讲故事,扮演角色等等,让学生
得到广泛的语言实践,使课堂增添无穷的乐趣。
三、加强学法指导,协助学生寻找学法规律
在我的英语课堂教学中,我一般都协助学生寻找学法规律,
使他们能够运用规律,在短时间内,掌握所学的知识,提高学习
效率。例如,在教音标/e/时,先出示一些单
词,head,bread,ready,steady 等,然后逐个读出,要学生
听、观察、分析,让他们自身去发现规律,然后再进行小结,得
出这些单词中间的字母 ea 都是发/e/的音。再进行指导,学生就
会学会探索发现规律的学习方法,这样,大大地提高了教学效
果。
注学生的学习状况
英语作为一种语言要多在实中运用,因此,了课堂
还需要让学生在平生活中多读,多讲,多。因此,我在
都设了英语监督员每天早上坚持到
读情,发现问和时纠正.课后发现学生作有问和时讲
,让学生和时消化另外对局部不还采取”一
一”的监督方式,以确保他们不落后,提高他们的读能
、“爱”后生,好“培优补差”工作
我在教学中注重后生的转化工作,用了“一一”的
方法,时,在课堂上,多提问成果的学生,让他们感觉
2
被遗忘发生自,自的心能主动学习,追赶
成果上来。
回顾过去,在以往的教学工作中我还存一些缺乏之处
如:
1、无法照顾体学生,设计合所有学生的教学方式。
2、要防止调模仿死记硬背,机械操作的教学倾向
我会努力填补自身在教学中的缺乏力争后的英语教学
工作中好的成果。我相耕耘总会有收获!
教师职位心得体会 篇 2
年的慢慢走近了,本学期的工作也已经全部
本学期的教学可说是“累并快乐”。这学期我担任三年级
的英语老师,于本学期新接手的学生,所之初
就使自己尽快的一位学生,了解每一位孩子,尽量寻找
合他们的教学方法,让他们能很轻松的接受传授的知识。在
之初,我注重抓孩子们的学习习惯,努力培养他们良好的学习
习惯。
一、使学生明学习
要学好英语,首先要使学生识到学这一语言的的和
有学生自自己的理想祖国前途联系起
来,英语学习真正感兴趣,这种兴趣有可能为学习英
语的动。因此我利用简单、基本、最常用的英语词
3
摘要:

教师职位心得体会(精选28篇)教师职位心得体会篇1本学期,我主要担任是三年级下学期的英语教学工作,现就结合自己的工作实践,谈谈我在教学中的点滴体会:一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率爱因斯坦曾说过:“兴趣是的老师”。因此,培养、提高、坚持学生的学习兴趣是提高学生学习成果的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围,让学生在这种氛围中充沛发挥自身的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。二、创设浓厚的英语学习氛围1、用英语来组织教学我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别,或是教师发号指令让学生参与活动等,都用英语来说,尽可能让学生多听多讲英语,逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围,又能为学生发明良好的语言环境,增加了听说英语的机会。2、创设情景,让学生得到广泛的实践1创设情景的方法有多种,我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景,利用挂图讲故事,扮演角色等等,让学生得到广泛的语言实践,使课堂增添无穷的乐趣。三、加强学法指导,协助学生寻找学法规律在我的英语课堂教学中,我一般都协助学生寻找学法规律,使他们能够运用规律,在短时间内,掌握所学的知识,提高学习效率。例如,在教音标/e/时,先出示一些单词,head,bread,ready,steady等,然后逐个读出,要学生听、观察、分析,让他们自身去发现规律,然后再进行小结,得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。再进行指导,学生就会学会探索发现规律的学习方法,这样,大大地提高了教学效果。四、关注学生的学习状况英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。因此,我在每个班都设了...

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