有关于教研活动的总结模板(通用5篇)

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有关于教研活动的总结模板(通用 5 篇)
有关于教研活动的总结模板 篇 1
我们地理组的每位老师在教育教学第一线的岗位上兢兢业业,
任劳任怨,尽心尽力,圆满的完成了各项教育教学工作任务,并力争
做好每一项工作。现将本学期所做过的工作作一小结:
一、研究新课程,实施新课程
本学期是我校继续实施地理、生物新课程标准。如何实施新
课程,这是摆在全组老师面前的一大课题。新课程体系在课程功
能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较塬来的课程有了
重大创新和突破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我
们教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。开学时,组
织全组老师对新课程教学进行精心安排,使全组老师初步把握新
课程的基础理念,理解新教材的基本内涵,老师们通过认真阅读
新教材,发现新教材的实用性,不但使用课本中的案例,还增加
有说服力的案例,便学生理解和自学,更有助于提高学生学习兴
趣。课堂上,各位教师注重科学的教学方法、教学手段,尤其是
适合地理学科的"直观教学法"、"案例教学法"等。
充分利用每一周一次的备课活动时间有计划、有针对性地研
讨、分析教材,逐步做到组内统一备课、统一进度、统一教案。
所有教师都认真学习了教育理论和新课程标准,刻苦钻研教材,
充分利用教学专业报刊和互联网,大家互相学习制作技术,分头
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寻找资料,分工合作,做到了资源共享,每节课都制作了 PPT,
利用多媒体进行课堂教学,在现代教学技术手段的运用方面有了
较大的收获和提高,并且提高了课堂教学效率和质量,激发了学
生兴趣,而且有利于本学科资料的积累和补充。并了解学科最新
动态,提高理论水平和修养,高质量的完成了地理课的教学任
务。
教学内容地图化。地图(图像)及各种图幅是实现该教学模式
的重要手段,要把地理信息通过图、图像、像等多媒体技术
根据教学要突现学生,学生可以形象、直观、地获些难
难以语言表达的地理信息而能较快感知
地理现和地理规律、加学习,完自我
重课堂教学研究。初、初继续使用"四环节"教学模式;
初一、初始探索小组合作教学模式。在课堂教学中力使学
生初步握了分析题和解决问题的能力,能够从现实生活中的
材料、例中,运用课本知识思考、分析甚至有关地理、生
题。
有关于教研活动的总结模板 篇 2
针对本校特点,我校学教研组结合教育研究培训
、学校教研相关指示各学期的教研计划,开展形
的教研活动。以下侧四个方面对我校初中学教研组进行
简单的总结:
一、重课题实研究
2
我校从领导到教师都非常关注课题实研究,特别学教
研学科组,我们学教研组先后参加了"全现代教育技术课题实
研究"、海南省的"学创新思维践与研究"、"基础
教育课程改革实研究"、全课题"基于网络环境教学模式实
研究"、全基础教育学新课程改革的"Z+Z 智能教育平
题实研究"、"学生学学习评价课题实研究"、"学课堂教
学有效性实研究"等。
通过课题实,我们老师学现代教育技术与数学课堂教学
活动的合,学了网教研及网学课堂教学的
,学对学生学学习的评价方法评价理念。通过课题实
,我们更多的老师更早接触基础教育课程改革,老师更
地学教育教学新理念,更有效地实有效性教学与客观评价学
生的学学习。
、中工作
它兄弟学校每个年级配备教师人数较多,安排中
作的人员,力量充。针对我校班级少人员少特点,我
校初中学备方面采取纵向合作优势弥横向合作缺陷
工作就只位教师,势单就应日常
课、课、辅导月考等都忙得,备工作也只
教学业务上。专队应对中"备"的队伍
有,只靠"纵向"结全体初中学教师。要的作
法是每 xx 届毕教师对自的备资料都要管好并交给
下 xx 届教师,由下 xx 届教师对上 xx 届教师资料专心备课,
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标签: #总结

摘要:

有关于教研活动的总结模板(通用5篇)有关于教研活动的总结模板篇1我们地理组的每位老师在教育教学第一线的岗位上兢兢业业,任劳任怨,尽心尽力,圆满的完成了各项教育教学工作任务,并力争做好每一项工作。现将本学期所做过的工作作一小结:一、研究新课程,实施新课程本学期是我校继续实施地理、生物新课程标准。如何实施新课程,这是摆在全组老师面前的一大课题。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较塬来的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。开学时,组织全组老师对新课程教学进行精心安排,使全组老师初步把握新课程的基础理念,理解新教材的基本内涵,老师们通过认真阅读新教材,发现新教材的实用性,不但使用课本中的案例,还增加有说服力的案例,便学生理解和自学,更有助于提高学生学习兴趣。课堂上,各位教师注重科学的教学方法、教学手段,尤其是适合地理学科的"直观教学法"、"案例教学法"等。充分利用每一周一次的备课活动时间有计划、有针对性地研讨、分析教材,逐步做到组内统一备课、统一进度、统一教案。所有教师都认真学习了教育理论和新课程标准,刻苦钻研教材,充分利用教学专业报刊和互联网,大家互相学习制作技术,分头1寻找资料,分工合作,做到了资源共享,每节课都制作了PPT,利用多媒体进行课堂教学,在现代教学技术手段的运用方面有了较大的收获和提高,并且提高了课堂教学效率和质量,激发了学生兴趣,而且有利于本学科资料的积累和补充。并了解学科最新动态,提高理论水平和修养,高质量的完成了地理课的教学任务。教学内容地图化。地图(图像)及各种图幅是实现该教学模式的重要手段,要把地理信息通过图片、图像、音像等多媒体技术根据教学需要突现给学生,学生可以形象、直观、地获得一些难以直接观察、难以用语言表达的地理信息,从而能较快感知认识地理现象和地理规...

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